最美的姿態高二作文（通用6篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的最美的姿態高二作文（通用6篇），歡迎大家分享。

　　最美的姿態高二作文1

　　穿過茫茫霧靄，頂著重重壓力，我們各地市的語文人匯聚青島，相約在山東語文骨干教師研修班。

　　古人十年磨一劍，我們十天磨一課；今天我們前進一小步，明天全省的語文教育就會前進一大步！

　　經過各位專家的悉心培訓。面對一個全新的研修話題，每個人學員都如履薄冰，誠惶誠恐。因為我們的先行，將給全省萬千語文教師以示范以榜樣。運籌帷幄之中，指導千里之外。

　　為了實現美好的教育愿景，我們享受著研修的“折磨”，硬著頭皮“干”，瞄準硬指標，萬千寵愛集于一課。高強度、高密度、高效率的勞作，相信最終會實現“提高課標貫徹的能力水平，學會做混合式課例研究，助推網絡研修走向校本，生成課例研究課例資源”的目標任務！

　　“備課絕對不是教參的轉移。備課要備到讓一個個躺在紙上的文字能夠站起來和你說話。所以，你要讀到字的背面去，讀到作者的心里去。”團隊成員秉承專心致志做研究的胸懷、孜孜不倦做教育的情懷，潛入研修課例中，認真研修各項接踵而來的任務。研修進行時，交流、爭鳴、否定、修正、完善，熱烈有序。每個組員互相勉勵，互相聆聽，互相碰撞，精誠合作，智如泉涌，百煉成鋼！

　　在這個依山傍海的美麗城市，新的思想珍貝在等著我們撿拾。“你要學生揚帆遠航，你就必須先揚帆遠航?！迸κ巧钗赖淖藨B，讓執著努力助我們勇往直前！

　　前行！前行！再前行！

　　最美的姿態高二作文2

　　我想，上帝定是偏愛這方土地，偏愛這里的學生，才會伸展妙手。創造了這棵紫藤。

　　結實的藤，繁茂的葉，及那一簇一簇帶著香氣的紫藤花，構造成了這棵老樹，它就生長在這片布滿了書香氣息的校園里，默默地看著周圍。

　　一次，屋外下起了暴雨，我望著小區花園里的小矮草，它的枝被雨水打得一顫一顫的，搖搖欲墜。然而，校園里的那棵百年紫藤呢？她一個人站著那里，是否會孤單，她嫩小的葉子和枝干，是否會被打掉？

　　于是，我舉著傘，奔跑在馬路上，任憑衣服被暴雨打濕，匆匆向學校跑去。

　　現在，這棵百年老藤就在我的眼前。它粗壯的藤桿纏繞著，終究還隔空長出了一棵長長的枝干，拋出優美的曲線。在這暴雨中，我第一次如此仔細的觀察這老藤，它任憑這雨水沖洗。卻依然毫不動搖。她有一種獨特的魅力，有一種令人折服的堅強，她雖身處淋雨間，但她那婀娜的美麗姿態，依然保持。

　　也是，一棵百年古藤，若是像我所想，經不起風的吹雨打，那它又怎能活得百年，以最美的姿態，矗立在這校園之中。這是自然對她一次次的考驗，是一次次的磨難，又或是一次次的愛戴，正是因為歷經風吹雨打，才會使她磨練得更加堅挺，根也就扎得更深。

　　我又想湊近去看看，兀然發現，原來被雨水淋濕的只是外部的幾根藤條，內部的粗壯藤桿因被上方枝條保護所以并沒有被淋濕。這或許是她保護自己優美姿態的一種方式吧！如果不是擁有保護自己的辦法，她又怎能深深扎根，長成參天大樹？

　　三百年前又是誰，讓她生長在這片黃土地上？那個人是有心還是無意？是否有人照料她，她才會用一種最優美的姿態佇立在這片上天賦予的黃土地上生活數百余年。

　　小學畢業后，我再沒有回去看她。再回首，我希望能在那溫暖的春天，我想再看看那翠綠的嫩葉，那一串又一串的小紫藤花，再去聞聞那花香，再次沉醉在那令人沉醉的紫藤花中。最美的姿態也莫過如此。

　　就這樣吧。保留著你最初的美好姿態。

　　最美的姿態高二作文3

　　最美的姿態，不一定就是運動員在奧運會上取得了第一名，不一定就是愛迪生發明了燈泡，為人類做出了巨大的貢獻，成功的那一刻，不一定就是考上了北大之后的喜悅。

　　凡是要展現出最美的姿態，就必定要有努力，奮斗的過程，這段過程，或許別人不會知道，不經歷，就永遠感受不到，最美的姿態，在我看來，就是起跳，抬手，頭球。

　　初一下學期，學校舉行了籃球賽，比賽時間就在某個周一，在籃球賽中，男生們展現出了最美的姿態。由于之前從沒看過男生打籃球，對于球技，我一問三不知。比賽開始了，我們班男生不負眾望，率先搶到了球，對方也不甘示弱，上來圍堵，一位隊員抓準時機，快速將球傳給“老班長”，沒想到，他們還挺厲害，他拿到球，迅速一邊拍一邊跑到了三分線的位置，對方早已在那等候，“老班長”反應速度快，快速跑到另一邊，瞅準時機，起跳抬手，投球，的我們的心都懸到了嗓子眼兒，籃球沒碰框，直接進了，我們一片歡呼。比賽繼續進行，對方搶到了球并跑到了籃筐下，氣氛一下像緊張起來，“豆豆”同學把球抱了回來，經一番傳球，男生們順利的把球傳到了籃筐下，起跳，抬手，投球，最終，打在了籃板上，他們又迅速補籃，經過努力，我們贏了。

　　從籃球賽以后，我開始關注男生訓練籃球。一次體育課，我看到了男生打籃球，并沒有拼盡全力卻依舊精彩。他們跑前跑后，真是速度驚人，他們的手好像都有磁力一樣，無論怎么搶，都始終粘在手上，又掌控自如。這嫻熟的球技絕非一日之功，每個人打球也都有自己的優點，這些原來我都不知道。比如，“老班長”擅長3分，“豆豆”擅長搶籃板和傳球……

　　不知道要經歷多少次的失敗，流了多少汗水，男生們才給我們展現出了一場場完美的球賽，讓我們看到了最美的姿態，起跳抬手投球。

　　最美的姿態高二作文4

　　愛，是千百年來一個永恒不變的話題，它默默地在人們心中生根，也默默地沉淀在祖祖輩輩的血液里。我很慶幸，我在愛的滋潤下成長。

　　兒時，在母親和外婆溫情的呵護下，我最不理解的是父親那深沉而嚴厲的愛。父親的愛似乎只有指責與批評，在內心的深處，我與他有一種無法逾越的隔閡。每次，我淘氣地向父親撒嬌，得到的卻只有一個陰冷的眼神。我只得默默走開，無法忍受他的冷漠與責難。

　　漸漸地，父親似一雙魔爪，死死地禁錮著我的生活。我難過、抱怨……隨著年歲逐增，我漸漸地感受到了一股愛的暖流，沿著他的手臂一直流到我的心里。父親有一個癖好：他總喜歡走在來車的方向，搭著我的肩。無論風霜雪雨，父親都會這樣做，似乎這是他內心生出的根，一直長，長成虬枝，枝下結出一個碩大的果。兒時，我總會好奇地問父親為什么喜歡搭著我的肩。每當這時，他的臉上定會露出深不可測的神情來，令人捉摸不定。他也會收斂了眼角的寒光，只是默默地朝我笑笑。

　　后來，我才知道，父親這個癖好可真是飽含深情??！無論何時何地，他都用行動詮釋著愛的真諦。猶記得那年酷熱的夏天，我們乘車繞了大半山路去看望爺爺。路途是漫長的，但不知不覺間便看見那古舊的房屋矗立在田間，稻浪滾滾，那田垅上的熟的悉的面孔，便是爺爺。我們笑著迎上去，寒暄著，共敘半年來的往事……后來，爺爺提議去附近的糕店買一段年糕，中午就著小菜吃。路上，我驚奇地發現，爺爺也有這個癖好，卻不知把手搭在誰的肩膀上。父子倆推搡著：“爸，你站在中間吧！”父親是那樣的溫柔，竟完全不是平日的性格。爺爺說：“不，你忘了，我的習慣，你又不是不知道，你站中間吧！”我抬頭望了望爸爸，爸爸也望了望爺爺，沉默的時空在這一刻神圣而莊嚴，爺爺的手搭上了父親的肩頭，父親的手搭上了我的肩頭，祖孫三代的濃情，在手臂間傳遞著……

　　忽然，一輛車向我們飛馳而來。爺爺用枯枝般的手肘子蹭開了爸爸，說時遲，那時快，爸爸有力的手頓時甩開了我。我撲通坐在地上，忘了臀部火辣辣的痛，嚇得什么也說不出。看著遠處的爺爺與父親，雖相隔一段距離，但他們相互露出了淺淺的`笑。父親轉而望向我，滄桑的眸子里盡是溫柔的光，它撫平了我心中的余悸，那一刻一股暖流涌上心頭，多年的委屈一下子決了堤，我竟哭泣了起來……

　　爺爺又搭著父親的肩頭，父親又搭著我的肩頭，我們祖孫三代繼續走在了買年糕的路上。父子間無言的愛，祖孫間無盡的關懷，像一條凝成的河，緩緩地流著流著……夏日驕陽下，我們走成了最美的一道風景！