中學(xué)生讀經(jīng)典知新意征文選登

　　第一篇

　　我坐在書(shū)房看書(shū)，聞著書(shū)中發(fā)出來(lái)的淡淡油墨香，能感受到書(shū)中故事的跌宕起伏，潮起潮落。透過(guò)書(shū)香，我們看清了書(shū)對(duì)我們有多大的益處，讓我們知道我們從怎樣一個(gè)小小的娃娃，變成了成熟的孩子，變成了懂事的我們，書(shū)起到了多大作用，我們從小聞著書(shū)香長(zhǎng)大，光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)，這些書(shū)就像一個(gè)個(gè)古老的秘密，我們翻開(kāi)書(shū)時(shí)，就像在探尋一個(gè)個(gè)古老的秘密，看完書(shū)時(shí)，如獲至寶。

　　從最早的看圖識(shí)字，慢慢的短文，再到現(xiàn)在的長(zhǎng)篇小說(shuō)，一本本的書(shū)，看起來(lái)各有益處，教會(huì)我們很多做人的道理，每個(gè)故事都是一個(gè)精彩的夢(mèng)幻，進(jìn)入書(shū)里，仿佛我就是那個(gè)故事的主人公，隨著故事情節(jié)高興，緊張，快樂(lè)，幸福……各種情緒五味雜成。小時(shí)候媽媽每晚帶著我一起看書(shū)，我最愛(ài)這幸福的時(shí)刻。看著彩色的畫(huà)面，我的生活就如這色彩斑斕的書(shū)籍，豐富多彩。我也愛(ài)在幽靜的購(gòu)書(shū)中心看書(shū)，有時(shí)候媽媽帶我去誠(chéng)品書(shū)店，我可以在兒童書(shū)籍的地方呆上整整一個(gè)下午，坐在地板上，進(jìn)入書(shū)的世界，仿佛時(shí)光凝固，我在書(shū)的時(shí)空隧道里面穿梭著忙碌著不亦樂(lè)乎。

　　我最愛(ài)的是中華上下五千年，它讓我知道了我國(guó)的歷史，我們古老的文明，各代朝廷的興亡衰退，讓我了解了原來(lái)我們的祖先經(jīng)歷的那么多的曲折，那些過(guò)去的事情，若不是因?yàn)檫@些書(shū)籍的詳細(xì)記載，我們又怎么會(huì)了解，它增加了我知識(shí)，讓我更有自信可以做個(gè)中國(guó)人，因?yàn)槲覀冇?上下五千年的文明歷史，我們可以自豪的說(shuō)：“我是中國(guó)人!”我也喜歡看地理方面的書(shū)籍，我們這里地大物博，人杰地靈，地理的書(shū)籍讓我知道何去何從，各個(gè)地方的風(fēng)土人情，地貌街景，可以使我不出門(mén)便知道天下的分布。我愛(ài)看書(shū)，我希望我的書(shū)柜會(huì)越來(lái)越豐富，讓我每天埋在書(shū)的海洋也不知疲倦。

　　第二篇

　　我非常愛(ài)誦讀，經(jīng)典詩(shī)文誦讀給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，誦讀讓我奠定了扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)，培養(yǎng)了我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力。

　　我從小就愛(ài)誦讀，聽(tīng)家人說(shuō)，我在媽媽的`肚子里進(jìn)行胎教;大人們就給我念唐詩(shī)、宋詞。在上幼兒園的時(shí)候，開(kāi)始讀背一些簡(jiǎn)單的詩(shī)句、兒歌、謎語(yǔ)。進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，老師開(kāi)始教我們背《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《新編365首古詩(shī)》、《繞口令》等，雖然不解其義，我和同學(xué)們每天堅(jiān)持背誦，雷打不動(dòng)。我在班級(jí)里遙遙領(lǐng)先，作為小老師領(lǐng)著同學(xué)們誦讀。

　　隨著年級(jí)的增高，從二年級(jí)起我們逐步開(kāi)始背誦《論語(yǔ)》、《大學(xué)·中庸·笠翁對(duì)韻》《孟子》上下《詩(shī)經(jīng)》。我們班學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)也能背會(huì)。有個(gè)口吃的同學(xué)通過(guò)堅(jiān)持誦讀，竟然說(shuō)話不再結(jié)巴。自從喜歡誦讀、背誦，以后，我記什么東西都特別快。一首唐詩(shī)或宋詞不到五分鐘就能背會(huì)，象《世說(shuō)新語(yǔ)》中《楊氏父子》《故事二則》背起來(lái)也不費(fèi)吹灰之力，小菜一碟。毛主席在不同歷史時(shí)期寫(xiě)下的不朽篇章氣勢(shì)磅礴，氣吞山河，在學(xué)習(xí)了《長(zhǎng)征》一果后，老師又推薦了《毛主席詩(shī)詞》讓我們誦讀。我背會(huì)了其中的二十多首，從中讓我對(duì)新中國(guó)成立前后的革命史有所了解。

　　在這個(gè)學(xué)期，有一天，張老師出去辦事。早晨，我來(lái)到學(xué)校，拿出《主題式·經(jīng)典誦讀》，在這本書(shū)里，我非常喜歡誦讀詩(shī)意的童年。里面講的都是我們童年的歡樂(lè)與苦惱，誦讀時(shí)，我們要讀出童年那種無(wú)憂無(wú)慮、天真、活潑，讀每一句都要讀出感情。在我引領(lǐng)下，同學(xué)們邊誦讀邊陶醉于其中。

　　于永正爺爺說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史，實(shí)際就是一個(gè)人的閱讀史。閱讀經(jīng)典詩(shī)文吧，它是全人類的精神營(yíng)養(yǎng)品“。正是這樣，我愛(ài)誦讀詩(shī)文，它是我的精神營(yíng)養(yǎng)品。因?yàn)槲覑?ài)誦讀詩(shī)歌、詩(shī)文，所以我也有時(shí)自己寫(xiě)一寫(xiě)詩(shī)，也讓自己當(dāng)回詩(shī)人。

　　因?yàn)槲覑?ài)誦讀，所以在建黨90年之際，我要誦讀贊美黨的詩(shī)歌，借此贊美黨、感謝黨為我們帶來(lái)的幸福生活。

　　我愛(ài)誦讀;誦讀給我?guī)?lái)知識(shí);誦讀鍛煉了我的口才;誦讀讓我和大師們一起體驗(yàn)人生的酸、甜、苦辣;誦讀伴我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

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