常在校園幾千個(gè)身影里尋尋覓覓，尋那個(gè)一面之緣未曾記住的面孔，尋找那個(gè)讓我的世界亮麗起來的人。

　　“重死我了！”捧著一大摞厚厚的作業(yè)，我咬著牙奔出教室，不免抱怨。哎，這樣的活兒真是難以承受，我瘦高得竹竿似的，卻要每天幾回奔波，以百米沖刺的速度在十分鐘的課間，跑過兩座教學(xué)樓，上兩層樓，再直線跑50米，才能把作業(yè)本送達(dá)辦公室。

　　“呼哧呼哧”我喘著粗氣，奮力奔跑在去辦公室的路上。“啪”幾本作業(yè)掉了下來，我立馬“剎車”，可手里的作業(yè)本已堆到下巴，怎么揀呢？我試著慢慢蹲下身子，結(jié)果堆到下巴處的作業(yè)本又“嘩啦啦”掉了一地，氣得我真想把手里的作業(yè)都扔了！我尷尬地立在那兒，鼓著腮幫子直嘆氣。不遠(yuǎn)處，幾個(gè)同學(xué)悠閑地說著話，似乎根本沒有看到我的囧樣。這時(shí)，身邊又走過一群女生，有人說：“你看，他真倒霉！”“你看他急的那樣！呵呵。”一陣笑聲漸去漸遠(yuǎn)。

　　“我來幫你吧！”一個(gè)穿著黑色羽絨服的身影低下頭，厚密的頭發(fā)，嗓音渾厚，普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)。他快速地幫我理著書，因?yàn)榧敝s時(shí)間，當(dāng)他幫我摞好書，我頭也沒回一口氣跑到了辦公室，放下作業(yè)這才如釋重負(fù)長(zhǎng)吁了口氣。

　　回去的路上，我再尋那個(gè)穿著黑色羽絨服的身影，想說聲“謝謝”，才發(fā)現(xiàn)穿著黑色羽絨服的身影怎么這么多，是哪一個(gè)呢？那個(gè)他，一低頭給無助的我以莫大的幫助，一伸手給了我一片晴朗的天，我的世界因他的出手相助而不再布滿憂愁的陰霾。

　　雖然找不到是那一個(gè)身影，但他已深深印在我的腦海了。此后，每當(dāng)我奔走在辦公室和教室之間看到有人鞋帶掉了，我會(huì)提醒：“同學(xué)，鞋帶掉了哦！”看到如我一樣的課代表掉了本子，會(huì)彎腰幫他拾起……

　　感謝陌生的你，教會(huì)了我以舉手之勞溫暖、點(diǎn)亮別人的世界！