我曾經(jīng)是一棵小樹，是您讓我迅速成長；我曾經(jīng)是一張白紙，是您讓我有了美麗的花紋；我曾經(jīng)是一只失群的大雁，是您讓我找到了新的伙伴。

　　心潮在澎湃，心海中的小船在晃動，我的思緒也晃動起來。回想我走過的路，深深淺淺；數(shù)數(shù)教過我的老師，真真切切。

　　也許時間會沖淡許多東西，可時間老人并不絕情，他總會留下一些美好的東西。老師，還記得您第一次給我們上語文課的情景嗎？還記得您跟我們賭氣的事嗎？還記得我們犯錯誤您批評我們的事嗎？

　　500多個日日夜夜，雖不長也不短。在您的幫助下，我們攻克了一道道難題，懂得了一個個道理。

　　俄國作家蘇霍姆林斯基說過：“老師——他是學生智力生活中的第一盞指路明燈。”的確，某種程度上教師是文明的締造者和傳播者。這樣我們更應學會感謝老師。

　　我國著名數(shù)學家華羅庚回國后，曾回故鄉(xiāng)金壇作學術報告。

　　這天，人們發(fā)現(xiàn)華羅庚從進入會場開始，一直非常恭敬地對待一位老人，為他讓座，為他端茶。原來這位老人是在華羅庚小時候曾教過他的一位普通教師。華羅庚在作報告之前專門介紹說：“我的確在數(shù)學方面取得了一點成績，但是沒有我的老師對我的培養(yǎng)，我就一事無成，今天，我要把曾經(jīng)教育過我的王維克老師介紹給大家，我要把大家給我的贊譽獻給他。”說完，華羅庚向坐在身旁的王維克老人深深地鞠了一躬，頓時，會場上爆發(fā)出一片熱烈的掌聲。

　　華羅庚老人對老師的培養(yǎng)之恩十分感激，正是這樣，才激勵他不斷前進，他的事例正教會了我們?nèi)绾胃卸饔诶蠋煛?/p>

　　我曾經(jīng)是一棵小樹，是您讓我迅速成長；我曾經(jīng)是一張白紙，是您讓我有了美麗的花紋；我曾經(jīng)是一只失群的大雁，是您讓我找到了新的伙伴。一支粉筆，指點了我人生旅途的迷津；三尺教鞭，指點我通往理想的道路；一塊黑板，記下了您的無限深情；一個講臺，輝映了您的艱辛。老師，我會永遠感謝您！