感悟的作文【薦】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的感悟的作文，歡迎閱讀與收藏。

感悟的作文1

　　在家中看會兒電視，又打開電腦，這樣翻來覆去，便煩躁起來。我干脆離開房子，驅(qū)車來到了郊外。打開車門，和煦的春風迎來說：“春回大地，萬物復蘇，快來看看吧。”可不是嗎，供暖已經(jīng)停止，已近春分，有幾個月沒有親近大自然了。

　　春風引我來到了的草坪上，只見小草從大地上爭先恐后的伸出了尖尖的腦袋，把山坡染成了一片淡綠色，呈現(xiàn)出勃勃生機。我蹲下身去輕輕地撫摸著這些歷經(jīng)嚴冬而生生不息的小草，感到了生命的頑強。

　　春風引我來到了小溪旁，冰封的景象早已蕩然無存，清澈的河水漫過巨石，繞過堵?lián)跛纳綅彛蠕鹊挠峦鼻暗牧飨蜻h方。我掬起水來，抹了一把臉，一下涼爽到了心底，感到了生命不畏險難的流淌。

　　春風引我來到小溪的岸邊，一排垂柳換上了似綠似黃的漂亮衣裳，披著剛?cè)具^的長發(fā)，在風兒的指揮下，跳著甩發(fā)舞，風情萬種的迎接客人的到來。望著垂柳的婀娜身姿，想起了我的初戀，她就像現(xiàn)在的垂柳一樣美麗漂亮，我感到了生命的美好。

　　春風引我來到了山坡下的杏樹林里，正是杏花盛開的時節(jié)，每棵杏樹上都象落滿了彩色的蝴蝶，遠遠望去，大片的杏林，就像無際的錦色云霞。這花團錦簇的杏林，我感到了生命的怒放。

　　春風引我登上了一座小山，來到了叢林里，鳥兒們正在此起彼伏的歌唱。它們歌唱著春天的美好，歌唱著自由自在的生活，歌唱著美麗的戀情和感人的友情。靜靜的聆聽著并細細的品味著這美妙的歌聲，我感到了生命的歡暢。

　　春風引我來到一面山坡上，我躺下來沐浴著溫暖的陽光，望著天空云卷云舒，想著那小草、小溪、垂柳、杏花林和歌唱的小鳥，心里感到無比的平靜，無比的舒暢，煩躁早已無影無蹤。

　　感謝春天，感謝你給我的感悟。

感悟的作文2

　　風帶走了純純的思想，雨洗刷了稚嫩的臉龐，云披上了歲月的痕跡。望著茫無涯際的前方，驀然回首，身后已經(jīng)留下了一串串深淺不一的腳印，有快樂的容顏，有悲苦的愁容……

　　試卷如雪花般的在眼前飄落，左飛飛，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。好不容易伸手抓住了一張，想破腦袋，絞盡腦汁，對它仍是一個感覺——沒轍。筆百無聊賴地轉(zhuǎn)著，思想游離，我的路在何方？偌大的教室只有老師如陀螺般在眼前轉(zhuǎn)個不停，望著老師沾滿粉塵的雙手，想想自己，不知為何我的鼻子開始發(fā)酸，我努力地把頭微微上揚，想抑止已在眼眶打轉(zhuǎn)的淚水，卻無意間又記錄另一幕：老師濃黑的頭發(fā)何時已有了銀絲，銀絲上為何總?cè)局宀拾邤痰摹叭旧珓薄＠蠋煟欠窕野椎哪挲g都要留有“染色劑”，是否爛漫的青春都要奉獻粉塵？老師，您是否在油盡燈枯的那一剎那，還在想著您的學生：作業(yè)是否完成？課文是否復習？知識點是否鞏固？老師，你就像花癡，如此迷戀花園，對花朵是這般的愛護，這般的守護……

　　老師，您雖是辛勤的花癡，但您決不溺愛花朵。為了改變我們的溫室形象，您邀請暴風驟雨來做客，目的只有一個：讓我們稚嫩的身軀更加堅韌，不畏暴風雪。在暴風驟雨中，挺起胸膛，昂起頭，勇敢迎向，做風雨中的鏗鏘玫瑰。

　　夕陽那么的美，美得讓人心醉。老師，你總是將最后的一抹余輝灑在我們身上，接受了您的潤澤，我們仿佛也鍍上一層金色的光圈，光芒四射。可現(xiàn)在的我為何黯然無光？老師，我開始明白，您給我們創(chuàng)造舞臺，我們卻不敢在舞臺展現(xiàn)自我的精彩，缺乏的是積極，堅持的心態(tài)．伸出自己的雙手，接受你的潤澤，我會為自己壘筑一座華麗的城堡，生活在充實的旅途中．收拾行囊，整裝待發(fā)！

感悟的作文3

　　那天清晨，我收到了一條郵箱信息，是通知我上稿的。可想而知我的欣喜之情。

　　很快，小編就和我聯(lián)系，談了稿費的事情，我也開始學著以前的一些“前輩”們轉(zhuǎn)發(fā)到群里讓大家?guī)椭С忠幌拢€發(fā)了幾個小紅包。那是名副其實地小紅包，也許不知情的人會覺得我很小氣，但也只有我自己知道那稿費是很低的，所以只是量力而行。

　　后來證明，發(fā)不發(fā)紅包的結(jié)果，除了數(shù)據(jù)好看上那么一星半點，其他也沒什么影響。

　　小編給我結(jié)算稿費的時候還說道，歡迎下次再投。我也禮貌地回了一句：好！

　　因為不知道還能不能寫出符合他們風格的文字，同時如果肯多花時間去打磨也許可以多寫一些含金量更高的。另外最為重要的一點就是這些天觀察他們的運營以及新文風格，感覺有點“心不正焉”的任性而為，會讓我覺得他們并沒有真正用心在做這件事。如果有這樣的猜想，自然是不太情愿要花費時間去寫他們的稿子。

　　因為這幾天，他們不是發(fā)毫無排版的隨筆，就是莫名其妙地廣告，有的甚至是三兩句話就打發(fā)了。

　　如果是這樣的一個風格，也無法長期與他們合作的。當然，打鐵還需自身硬，也許我有點挑刺，但同時也是希望對方能越來越好。

　　總之，通過這件事，我也更明白，唯有自身足夠優(yōu)秀，才會遇到好的機遇，懂得攫取！

感悟的作文4

　　時間過得真快轉(zhuǎn)眼間一年又過去了，在這一年的成長中真是多姿多彩，有喜悅的、有酸澀的、有成功的、有難忘的… …

　　一幕幕仿佛就在我的眼前，最令我驕傲的事是我在紙船比賽中獲得了第一名，那天我拿到了兩張16k的復印紙，本來想折我最拿手的“烏篷船”，再一想老師不是說過“物體的面積越大在水上載重的東西就越多”我便折起了“長方體型船”，放入水中，我小心翼翼地把鐵環(huán)一枚枚放入船中，“1、2、3……。69、70、71”啊 ，我成功了，我高興極了！

　　回憶這一學期中最讓我感動的事，是老師對我的無微不至的關懷。我是一個頑皮好動的學生，上課總是坐不住，凳子就像抹了油一樣。嘴巴總是管不住，愛講閑話。媽媽傷透了腦筋，老師為此花了許多心血。耐心地找我談話，并語重心長教育我開導我。精心設計了許多教育方法，如：用平分表的方法和用寫說明書的方法，來督促我專心聽講，可是我總是改不了這壞毛病，反反復復，時好時壞。老師沒有對我放棄，終于想出了一個更有效的方法：每半天對上課的表現(xiàn)讓我自我檢查、自我回報以致自我批評、自我改正真是一片用心良苦，終于使我改掉這個壞習慣，變成了一個上課認真聽講積極發(fā)言的好學生。

　　新的一年即將到來，在新的學期中我要制定好學習目標，養(yǎng)成良好的學習習慣。上課認真聽講，積極發(fā)言，作業(yè)仔細，按時準時完成，做好自我檢查。做到每日回顧所學內(nèi)容，檢查自己所做的事是否能做的更好些，主動預習一下第二天學習的內(nèi)容。培養(yǎng)學習的良好興趣，增強自己的自信心，做一個全面發(fā)展的好學生。