感悟經典作文__初三作文范文_初三作文
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的感悟經典作文__初三作文范文_初三作文，歡迎閱讀與收藏。
感悟經典作文__初三作文范文_初三作文1
以銅為鏡可以衣正冠，以古為鏡可以鑒興衰，以人為鏡可以知得失?！}記
偶感無聊，翻開《史記》，一段文字映入我的眼簾：“白起攻魏，拔華陽，走龔卯，而擄三晉將斬首十三萬人與河中”，此人為世人稱作“人屠”。白起是一個了不起的軍事家，他具有卓越的軍事領導才能。從秦昭王十三年為秦國效力到秦昭王五十三年被賜劍自裁而終的37年里幾乎沒有過敗仗。
他是歷史上抹不去的英雄，在名將輩出的戰國時代和秦國歷史上也是數一數二的英雄人物，歷史雖只竹簡刀刻幾字他的生平功績，但也藏不住他千秋萬代的耀世光芒。
殺！這是他用一生在書寫的字。擁甲戈刀劍，生枯骨萬千，去努力書就這個冰冷的字，兵戈是毫，鮮血為墨，黃沙做簡。
殺！簡單的十筆畫，殲敵四十萬，遍野白骨粼粼，是他贈予歷史鑒賞的一幅書法，用四十萬人磨墨，優雅的磨墨、熏墨。墨跡殷紅，四處漫散，一撇，一捺，呵，趙家子弟的鮮血，且作最后的收筆。
寂寥的沙場，只剩他寂寞的欣賞。
誰懂他！空氣發酵，醞釀萬世寂寞，擦拭出劍的逼人寒光。
殷紅的血映出那些曾幾何時的輝煌，沾染了多少人的血擦拭著這劍，并最終將沾上自己鮮血。
銀光過，紅墨流淌如瀑布，凝成以個“殺”字。
孤寂的英雄他殺了自己。
是??！古人說：“殺人者，人恒殺之?！睉馉幩廊チ硕嗌偃?！無情的戰爭像一把死亡鐮刀一樣收割者生命，一將功成萬骨枯，他一生中殺人無數，卻死在自己的刀下，戰爭給人們帶來了多大的痛苦，使人流離失所，使人家破人亡。然而，現在呢？現在的社會還是有戰爭，戰爭還在繼續，和平鴿在空中哭泣。從那幽黑的眼眸里可以看到埋怨，無助。失去孩子的父母在廢墟中哭泣，在尋找自己的骨肉；失去親人的朋友，在經歷著世界上最悲痛的事情，使那一片廣闊天空又增添了幾絲哀愁。
和平的世界是美好的。在和平世界里花兒是香的，草兒是綠的，天空是藍的，陽光是暖的。我聽到這個世界在說：“我愛和平，不要戰爭。”
《史記》是一部智慧的秘籍，雖然歷史已成為過，但作為中華歷史文化深厚積淀，不能暗淡下來。《史記》以慎之又慎的惜墨之筆，建筑起一道光輝的歷史人物畫的長廊，讓那些千姿百態，各具神韻的歷史人物呼之欲出，躍然作上。
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書是人類進步的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知己，黑暗的晨曦。讀一本好書，就是一次美好的心靈之旅……
世界上的一切都是美好的，當然讀書也一樣，書上的每一句話、每一個詞、每一個字……都代表著作者的一份心情，一份純真，一份快樂。閱讀多了，你的
在夕陽升起的那一刻，我又開始翻開了那一本已經被我看了很久的書——《冰心作品精選》。這是一本讓我開啟知識大門的道路的書，它伴著我成長。它好像我的一個伙伴，在我天真的童年里帶給我知識，它教會了我生命是短暫的，要珍惜自己的生命。童年是美好的，不要等童年已經拋棄你時，才會去找童年。生命雖然是無法控制的，但是回憶卻是抹不掉的，就像冰心奶奶說的一樣：“假如生命是無味的，我不要來生。假如生命是有趣的，今生已是滿足的了。”在冰心奶奶的每一
在這本經典作品中，有對宇宙的精妙的探索，有對生命的意義的思考，有對童年歡樂的回憶有對少年友誼的禮贊，有對未來的憧憬，有對春光的贊美，有對弱者的同情……在藝術表現上，作者從細處落筆，擷取生活中一個片段，凝結在美的意境中，引發詩的情意，在行云流水般的傾吐中，閃射出智慧的光華。
這本書還讓我知道，母愛是偉大的，我們的愛是渺小的，世界上有許多的人得不到母親的愛，渴望著母愛的存在。試問鴻蒙初辟時，又哪里有貧富貴賤之分，這些人造的制度之分？遂令當時人類在母親的愛光之下，人人自由，個個平等，大家有這個經驗么？因為母親，使我承認了世間的一切其他的愛，又忽略了世間一切其他的愛……
這本書告訴我們的不僅是這些道理，還有許多的有趣奧妙，等著你去閱讀，等著你去感受。
好讀書，讀好書，會讀書，智慧性閱讀，走向智慧型人生。這就是我們的追求。從名著中汲取知識，在讀書中感悟人生。與名著同行，與經典為伴，相信這樣的人生更加豐富多彩！
感悟經典作文__初三作文范文_初三作文3
隨著黃色的網球又一次飄向界外，煩躁之情再一次涌上心頭。我不知道自己是怎么了，曾經那么熱愛的網球，卻一次次地偏離應有的軌跡。
教練為我叫喊得聲嘶力竭，媽媽在旁看得搖頭嘆氣。少不了的教導與規勸，教練說我有網球的天份但缺少認真的拼勁兒，媽媽說打球如人生，這樣的歷練是我人生的瑰寶。而我，如一頭霧水，我不知道該怎樣認真、該怎樣歷練、該怎樣走出自己的心魔。很想暫時忘卻網球，忘卻這讓我快樂的小家伙，于是隨手翻起舊物，準備整理歸納。忽然，一卷褐色的東西映入我眼簾。原來是老爸“五一”期間，去山東游玩，從曲阜孔子故里給我帶回來的竹簡。記得老爸興沖沖地交給我時，正暢游在QQ空間的我，只是隨手一扔，就再也不曾想起。打開這由竹片串成的竹簡，忽有懷古的情懷縈上心頭，不說竹簡上孔子的畫像似在善誘有聲，不說“三字經”的楷書字體字正圓潤，單是我將竹簡打開與合上的瞬間，那一片片竹與竹的碰撞發出的聲音，仿佛時間在這瞬間凝固，我穿梭在遠古與現實的空間，正如北京奧運開幕式上那幅畫卷一樣打開與閉合。許是竹片、許是絲線、亦或是畫像、字體，我驚奇地發現這竹簡的魅力是我從來不曾領悟的，它用它別樣的韻味似乎在告訴我什么。于是我帶著一種新奇的心懷去簡中字里行間搜尋著它的含義。我細細研讀著這兒時就背得滾瓜爛熟的字句，也許是兒時的少不更事，也可能是因為少年對知識的渴望，今天，當我再次捧起這“三字經”時，我卻深深體會到其中的寓意?！白硬粚W非所宜，幼不學老何為；玉不琢不成器，人不學不知義”。古人在幾千年以前就告訴后人，學無止境，今天的我，不正像是一塊需要雕琢的玉石，需要經歷不斷的磨練，就像一棵幼樹，經過時間的雕琢，必須不斷地去掉枝丫，才能長成今后的參天大樹。而我們，如果不將這個道理銘記在心，從自己的內心去嚴格要求自己，又怎能經歷時間的磨練，成樹成玉呢？
忽然間，恍然大悟。媽媽說得對，打球如人生，學習亦如人生。對網球的摯愛，如果不加上努力的拼搏鍛煉，怎么能取得驕人的成績；對知識的渴望，如果不加上刻苦的鉆研，怎么能做到學無止境；對人生的追求，如果不加上執著的信念以及堅強的意志，怎么能達到“有為”、“知義”，怎么能實現自己的絢麗的人生價值。經過歲月的流逝，手中的竹簡有了自己的新生，希望我也能夠經過時間的考驗，擁有自己的“新生”。
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