老師小學作文700字合集8篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的老師小學作文700字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
老師小學作文700字 篇1
五年級開學的第一天,當大家知道萬老師是我們的班主任時,我們都倒吸了一口涼氣,因為她可是全校出名的“嚴師”,而她給我們上的第一課,讓我改變了對她的印象。
上課了,萬老師輕步走進了教室。而她并沒有拿起課本就講課,而是微笑地說:“請大家拿出一張紙和兩支鉛筆。”我們都愣住了,萬老師為什么要我們這樣做呢?不過,同學們還是乖乖地拿出了文具。見大家都準備好了,萬老師笑了笑說:“很好,現在一手拿一支筆,在紙上同時畫一個圓和一個正方形。”話音剛落,同學們都議論了起來。“萬老師到底是要我們做什么呢?”“依我看,可能是考驗我們的協調性。”我心里也很奇怪,萬老師葫蘆里賣的到底是什么藥呢?老師見同學們都沒有動手,于是不動聲色地說道:“快點動手吧!”大家都紛紛低頭畫了起來,可是沒有想到,這兩手同時畫圓和方形竟然這么難,圓不像圓,方不像方,我們只好都疑惑地望著老師。這時,萬老師揭開了“謎底”,“其實,兩手同時畫圓和正方形,是根本就不可能畫出來的。我只是想告訴大家,一心不可二用,學習也是一樣。”萬老師常常用這種有趣的方法來為我們上一節節生動形象的課。我明白了,老師的愛是生動有趣的課堂。
我的眼睛近視了,有時只能瞇著眼才能看清黑板上的字。由于眼鏡還沒配,所以每天每節課都得這樣,而且看起來十分吃力。我是多么希望能坐到前排去呀!可是我膽子太小了,不敢去和老師說。萬老師似乎也察覺到了,關心地對我說:“潘童,是不是近視了?”我點了點頭。萬老師又說道:“以后你就坐在前排吧!”我頓時欣喜若狂,開心地說:“謝謝老師!對了,您是怎么知道的?”萬老師想了想,然后微笑著對我說:“因為老師有一雙神眼,能看到你在想什么,需要什么。”我明白了,老師的愛是一雙能看透別人內心想法的“火眼金睛”。 我們班很團結,經常能獲得各種比賽獎狀。五年級的時候,教室后面的墻上都貼不下了呢!之所以能這樣,是因為當我們拿不到獎狀時,萬老師鼓勵我們:“不要泄氣,繼續努力吧!”如果獲得了獎狀,萬老師便會激勵我們:“真不錯,不要驕傲,要再接再厲喲!”我明白了,老師的愛是一句句激勵和鼓勵的話語。 老師的愛是生動課堂、是火眼金睛、是鼓勵的話語……無處不在,師愛難忘!
老師小學作文700字 篇2
我從一年級到三年級,我都不愛學語文,我認為學語文太無味了。成天和幾個老朋友在一起玩,于是,語文成績更糟糕了,語文作業不是被撕,就是重寫。老師每次看到我,總是厭惡地搖頭。不知是個頭高,還是什么原因,我老是一個人坐在最后一排。 新學期開始了,我們班換了一位語文老師。聽說是學校里的優秀教師。我想反正我 不喜歡語文,不管是好老師還是差老師,我才無所謂呢。
上課鈴響過之后,我們的新語文老師站在了講臺前面。“同學們好,我姓曹,叫曹曉,今后我和同學們一起學習語文。 ”聽著這親切 、甜潤的嗓音,我第一次認真地打量起這位老師。橢圓形的臉龐,大眼睛、高鼻梁,一頭齊耳的短發,不失時尚。老師的眼睛與我對視,好一片盈盈碧波,那樣親切,那樣動人。老師微微地向我點了點頭。我的心不由一動。
可是對老師的感動,并沒有改變我的陋習。我還和以前一樣,和老朋友在一起上課講話,作業書寫繚草。不過,上課時,老師嚴厲的目光,經常掃到我。我在老師目光不停地注視下,慢慢地改變著。當我有一點點的進步,老師會在我的本子上打一個紅紅的“ A”。我一看到 “A ”,就沾沾自喜。上課的時候,滿腦子是“A”。
當我上課走神時,老師的目光就像有魔力一樣向我射來,我一怔,頭腦立即清醒過來,繼續跟著老師在知識的海洋中遨游。我的成績在老師的目光下慢慢進步著,但進步不大。
不過,接下來的事情讓我有點意想不到,老師一天調座位時,把我從最后一排調到最前面。因為我個頭高,老師不知從哪兒找了一張單人桌,把我坐在排與排中間,不影響同學,卻苦了我。在老師的目光一天天的注視下,我上課再也不走神了。學期結束了,全班語文考試,最高分95分。我考了92.5分,這是我從上學以來考過的最高的分數。當我從老師手中接過試卷的時候,老師微笑的目光,像在說:“恭喜你,希望你下次考得更好。”我終于明白了老師的良苦用心,從這一刻起我愛上了語文。
老師,您的目光就是那跳動燭光,照亮我每一次困惑,老師,您的目光就是那電腦的鼠標,點擊著我的未來,老師,您的目光就是那引路的航標,帶我遨游夢想。
老師小學作文700字 篇3
老師是蠟燭,默默燃燒,為學生照亮亮前方的道路;老師是甘露,靜靜滴落,為學生滋潤干渴的心靈;老師是路標,長久佇守,為學生指引未來的方向;老師是最美的,她為了我們不惜一切。
我們還有幾個星期就要到期末考試了,可是我們還是不想著學習。因此,老師每天都跟我們發火,突然有一天,我們聽到一條驚心動魄的消息:語文老師生病了,要由另一位老師來代課,我們開始說:“換就換吧,不就是新來一位老師嗎?”可是,上了她的語文課后才發覺,那是一種煎熬,無聊的很那。我們情不自禁的拿新老師與原來的王老師進行對比,先不說她的長相,僅僅是她講課時的口音就足以令我們厭倦,一口的天津音兒,津味兒十足,口齒不清,發音不準,還說得特快,我們無形中就成了“小翻譯”,哪里還有心思聽課呀?她上課說得最多的一個詞兒是“謝謝”,讓我們經常的莫名其妙,不知道為什么就得到了老師“獎勵的”謝謝了?
她個頭不高,胖胖的,像個肉球兒,不像王老師那樣非常苗條,高高的個兒,帶著一副眼鏡,顯得頗有學問。盡管這樣,我們依然在新的語文老師的教育下堅持著,日日盼、夜夜想,希望王老師能早日恢復健康回到我們身邊,我們一定會更加珍惜她、尊重她,努力學習,認真聽課,給王老師一個全新的我們。
過了很久,王老師終于痊愈上班了,她依然是那樣的精神煥發,絲毫沒有減少當年的姿色和魅力,我們用持久的響亮掌聲來表示我們對她的期盼與思念!下課了,我們蜂擁而上,緊緊圍繞在老師周圍,你一言我一語的問長問短,老師熱淚盈眶。。。。。。突然,一名同學提到了新來的代課老師如何如何的不好,不如王老師等等,而王老師回答:“每一位老師都會認真的授課,無私傳授知識,盡管她們有這樣那樣的不足和弱點,但目的是相同的,為了培育祖國的棟梁而不懈努力的”,說完,她臉上泛起了微微笑容,那是對我們希望的笑,那是對我們認可的笑,那是帶有無私奉獻的笑,那是最美的笑!
終于,經過我們師生共同的努力,我們班語文成績得到了全年級統考第二名,僅次于第一名平均分0。5分,王老師又笑了,那是發自內心的笑,是對我們肯定的笑,我們將永遠記住這刻骨銘心的一幕,因為,那是最快樂的時刻,更是體現老師最美的時刻!
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