懷念小學的作文

懷念小學的作文1

　　走在上學或是放學的路上，從幼稚兒童到紅花少年，我總愛哼哼唱唱，我們在成才的路上不斷向前，感覺總有同學在輕輕的和，我們曾經沮喪也曾齊聲歌唱，是重溫那變幻多端的童年夢想，但愿你我會留念永遠的留念，是那像水一樣流過好時光?我們是勇奪第一的六一班同窗。

　　小學畢業了，我總覺得六年如一日，快樂的時光就像水一樣流過。我們師大附小東傍碧波粼粼的湘江，西依鐘靈毓秀的岳麓山。校園綠樹掩映，環境幽雅，是讀書學習的理想之地。我熟知校園里的每一處景物，最讓我喜歡的是操場中央的三棵大樟樹。我最愛在它下面和同學們做游戲了，我還經常揀它掉下的大樹葉做書簽呢。大樹天天為我站崗放哨，我全力學好本領報效國家。

　　我的三任班主任都是杰出的教師。楊老師管理最嚴，于老師最信任我們，葉老師最認真。葉老師身材高挑，一雙銳利的眼睛炯炯有神，目光一掃，我有一種莫名的震撼和敬佩，令我永生難忘。葉老師給我們上課時，總是由淺入深，循循善誘，令人身臨其境。當你發言緊張出錯時，她仍會給你鼓勵的掌聲。當你上課開小差時，她會用銳利的目光掃視你，讓你的心回到課堂之中。如果你發言成功，她會帶動全班同學給你熱烈的掌聲，令你倍受鼓舞。葉老師身上散發出來的那種活力、自信、奮斗和理想的力量指點了我，讓我度過了小學最后的美好時光。師大附小，能成為你的學生是一件多榮幸的事啊，現在我不敢保證，將來我會多么的出色，多么的有能力，我唯一能保證的，就是我一定會不斷努力，永遠前進，而不是只前進幾步，請相信我!

　　在這六年小學中，我認識了許多同學，他們有的幽默有趣，有的活潑好動，有的卻天天一副少年老成的樣子。我的好友鄒佳成自信心超強，在上英語課時，經常根據某個單詞表演：“感冒了嗎?發燒了嗎?請用鄒大帥哥牌XX藥，一用就靈哦!”引起全班哄堂大笑。有時還會出一道題：“鄒佳成帥嗎?A、很帥B、特帥C、無與倫比的帥。”雖然快變成自戀狂了，但他給同學們帶來了無限快樂。

　　我班的第一帥哥周泉波，他有一雙炯炯有神的“猛虎眼”，身體高大挺拔，而且他還是我們班的著名的時尚人士。周杰倫的歌、流行樂團他都如數家珍。他口才很好，和他爭辯的對手最后都甘拜下風。

　　從遠處看，還以為來了一位非洲黑人，他就是我們班的運動健將全杰。校運會上雙腳生風，綠茵場上過關斬將，他為集體榮譽曾立下汗馬功勞。他在100米比賽中奮力拼搏，勇破記錄，是名副其實的冠軍。矯健的身姿，拼搏的精神，奪冠的斗志，全杰感染著我們班的每一位同學。

　　猛女吳霓是校學習部長，她不僅敢想、敢說、敢問、敢辯，而且號召力超強，可謂一呼百應，多數女生都緊跟著她，她的周圍總有一群女生。記得三年級時，我們班鬧幫派斗爭，當時有男女兩大陣營，她就是女陣“水晶宮”的統帥，指揮一群女生把我們男生幫打得落花流水、俯首稱臣。

　　小學畢業了，全班就我一個人考入了國防科技大學附中，我時常留念朝夕相處的同學和那像水一樣流過快樂時光。愿同學們飛得更高!愿老師們身體健康!愿母校越辦越好，桃李滿天下!

懷念小學的作文2

　　時光如同奔流的江河，一去不回頭，轉眼間，歡快的小學時光已然過去，小學的日子，現已記不太清。喜，怒，哀，樂，如同水蒸氣般消失在空中，我獨自仰望藍天，懷念，小學的日子!

　　天，無限大。始終聽不到他的回聲，沉默已久，只想知道為何事事都有終點，而不能一望無盡?

　　白天，凝視著那一張張畢業時的合一昂，眼淚不禁無聲無息的從眼角無聲地滑落。看著那一張張美麗的笑臉，卻不知離別時的心酸，小時看到哥哥姐姐們哭著抱在一團，心中還不以為然，但突然身臨其境，卻又不知所措，眼淚，又在我臉上徘徊。

　　晚上，躺在床上，抬頭望著契合的夜空，心中一陣凄涼，回憶起以前的時光，幾個孩子因一個矛盾紛爭不斷，不一會就有抱在一團，懷念以前的日子啊!是那麼的美好，那么的天真!

　　轉眼見已經初二，我們都已經覺得自己已經長大，可我們卻依舊幼稚，面對已經離別的老師，同學，怎樣也不愿接受這個事實，他令我們感到窒息，想到同窗六年的同學轉眼間要天各一方，心中的觸動是巨大的，是悲傷的，回憶小學的時光!

　　又一次仰望藍天，我笑了，我也曾想再當一次小學生，珍惜這轉瞬即逝的時光，去彌補以前的過錯與不足，可是，天下沒有不散的宴席，讓小學時光成為美好的回憶吧!

　　懷念，小學的日子!

懷念小學的作文3

　　時間匆匆地走了，留下的是深深的懷念。——題記

　　光陰似箭，眨眼就是六年。今天，坐在初中的教室里，仍舍不得六年前一起學習、打鬧、上課偷偷傳紙條的同學。

　　記得二年級時，我當上了紀律委員。我性子比較急，那些“調皮鬼”們可不敢調皮搗蛋了，所以對我實施了報復。下課時，偷走了我的語文課本，下學后殘忍的“人道毀滅”——放把火燒掉了。望著路邊的那堆灰，我都快要哭出來了。還是最有哥們義氣的班長幫我教訓了他們一頓，并讓他們拿出自己的語文課本讓我挑。我隨便抽了一本，一看，覺得好眼熟。急忙翻開扉頁。咦?這不是我的語文課本嗎?我破涕為笑，欣喜若狂。那位燒我的語文課本的同學急了，哭了起來。后來我們幫他又買了一本，我們最后竟成了朋友。

　　還有一次六年級時，我們上美術課。老師講的實在沒意思，我就跟我后面的同學傳紙條。上面寫著：“老師講的有意思沒?”我隨手一扔，沒想到竟扔到了走道上。老師撿了起來，打開一看，不覺怒火中燒，大聲讀到：“老師講的有意思沒?!”我們一起懶洋洋地說：“沒意思。”老師不覺笑了起來。

　　好懷念小學的生活呀!

懷念小學的作文4

　　在人的一生中，有許許多多的“過去”，也有許許多多的“未來”，而人們往往憧憬“未來”，當“未來”已成了“現在”，人卻又會懷念“過去”。我在人世間呆的日子還不長，才12年，但“小升初”之后我也“有幸”有了這種感受。

　　六年級時，我們的班主任(也是我們的語文老師)，是我見過的最好的老師，她在六年級上學期開學答應我們不拖堂、不占我們的課，她完完全全做到了，并且，她講課講得也很好，布置作業是非層次布置的，這樣，我們這些基礎好的學生就不用再做那些抄生字之類的無意義的作業了。但是，我也有些煩她，她認為紀律、團隊精神比學習更重要，倘若她什么時候來到班上看到班上亂哄哄的，她便會占用她的課給我們上“體育課”或“思想品德課”，以此來教訓我們，在她的領導下，我們班的班風十分好，也十分團結，成為了全級六個班中紀律、學習最優秀的班級，可我認為這太浪費時間了，我們來到學校是學習的，不是干這些“閑事”的。并且當時我覺得我們的課很簡單，每天在校按照老師的要求學習，晚上回來做做作業，臨考試復習復習就能考出一個很好的成績;因此我便很憧憬老師說的“所謂的”初中緊張的生活，希望上了初中就不用再干這些閑事了，也可以擺脫那“勞神又費力”的“高效課堂”了。

　　終于，我升入了初中，第一天報到時我們是7：30到校，但到了晚上老師便宣布了我們以后的作息時間：早上6：30到校，晚上7：30才放學。我在升入初中之前早已做好了早上早起的心理準備，所以當聽到這個作息時間后，我沒有半點驚訝，心想既然是初中生了，就應該與小學生不一樣了，還很自豪。于是第二天早上我興致勃勃地5：00就準時起來了，結果到校后校門還沒開!第三天我還是早早起了床，我們軍訓三天，接下來就歇雙休日。星期六的早上，我一下子睡到了十點!我是個勤奮的學生，從開學第二天至今(已經是下學期開學兩個月了)，我都很早就起床，經常都是很早到校，而沒有過一次遲到，但到了雙休日，就必須得“補覺”，不然下個星期的精神會非常差。而那種自豪感早已變成了對小學生作息時間的羨慕。

　　初中，真可謂是學習的專賣店，在我們這些好學生的校園生活中，除了學習還是學習。上課時自然是很認真的聽講、自然是很認真的完成練習;在課下，也是抓緊每一分每一秒的做題、問問題;吃飯時間也總是盡力擠到最短。即使如此，目標還是不能實現，每天都要承受這心理上巨大的壓力。好懷念小學時那豐富多彩的校園生活……

　　小學六年級的我還幼稚的憧憬著初中的緊張生活，現在卻早已厭倦，懷念起了我的小學時代;人真是可悲，總是失去了才想起珍惜……但是，我覺得還不晚，既然初中是學習的專賣店，那我就當它最大的顧客，把“學習”買盡、買光!既然回到過去是不可能的了，那我們不如抓住現在的光陰，努力學習，讓以后回憶起來，不再有遺憾。