珍貴的三年高中生活已接近尾聲，這時才發現，三年的時光好快啊！不免有些留戀，有些不舍。回想三年高中生活，有得亦有失，有喜亦有悲。

　　我的學習成績并不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。

　　首先是我端正了學習態度。在我考進高中時，腦子里想的是終于熬完了四年——如此漫長的初中生活。高中生活一定會很輕松，老師管得一定會很松，自然也就懈怠了。然而很快我就明白了，高中更需努力認真的學習。在老師的諄諄教導下，看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了剛開始的想法，開始高中的學習旅程。在學習中，我懂得了運用好的學習方法同時注重獨立思考的重要性。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，“授人以魚不如授人以漁”，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，可始終沒有多大成效。慢慢的，隨著學習的深入，我做到了做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就勤于請教。在學習時，以“獨立思考” 作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不只是學到了課本知識，我的心智也有了一個質的飛躍，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師同學建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣;同學們的互幫互助，是我感受到了友誼的偉大。 其次三年的高中生活我也一直在追求人格的升華，注重自己的品

　　行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在三年中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我利用課余時間讀了一些名著和幾本完善人格的書，我覺得它們對自己很有幫助，我也越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，它關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，現在我理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧三年高中生活，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務。有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。 三年的高中生活，三年的酸甜苦辣，我也認識到這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。