感恩-記敘文500字
相信大家都接觸過作文吧,尤其是記敘文,記敘文以記敘為主,但往往也間有描寫、抒情和議論,不可能有截然的劃分。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢?以下是小編整理的感恩-記敘文500字,歡迎閱讀與收藏。
感恩-記敘文500字1
成長路上有花團錦簇,也有斷壁殘垣;有風和日麗,也有狂風驟雨……這一道道“風景”,讓你經歷得意與失意,喜悅與悲傷,汗水和淚水……每經歷一處“風景”,你就會擁有一份寶貴的閱歷,人生將會多一份精彩。
成長見證著一個人從少年到青年的生命進階,是一個重要階段,這段時間并不是很長,卻可以為我們的一生奠定重要的基礎。
那年秋天使我的到了成長。我剛踏入一個新校園,進班第一天,老師就說要我們懂得感恩,無論是對家人,朋友,老師,同學,還是環衛工人,快遞小哥都要表達謝意。
我們最應該感恩的人是我們的父母,是父母養育了我們,從丫丫學語到能言善辯,從蹣跚學步到健步如飛從無知兒童到明理少年,不都是父母辛勤勞動的成果嗎?
感恩老師,是老師教給了我們知識,讓我們在無邊無際的知識海洋里遨游著。老師給我們上課,嗓子喊啞了,老師就像是辛勤的園丁,而我們就像是祖國的花朵,這不就是辛勤的園丁哺育著祖國未來的花朵嗎?
感恩身邊的人,感恩幫助過自己的人,我們離不開他人和社會,所以我們更需要寬容,理解,善待他人。正因為有了他人的幫助,才有了我們今天的美好生活,所以我們更要感恩身邊的人。
感恩-記敘文500字2
生活中不是缺少感動,而是缺少一顆感恩的心。讓我們從感動學習感恩。
——題記
一
柔和的燈光下,一向酷愛看球賽的老爸卻捧起報紙在專心閱讀,媽媽也不忙里忙外,刷碗聲、洗衣機聲……這一切都在我家銷聲匿跡了。家里除了"靜",還是"靜",靜的讓我感到溫馨,靜的讓我充滿感動。
我明白:這都是因為我上初三了!
夜深了,我從寫字臺前站起身,伸了伸腰,打了個長長的哈欠。誰知我的這聲哈欠好似一道命令,門應聲而開,一股香噴噴的牛奶味撲鼻而來,媽媽走了進來,說:“喝杯牛奶吧!注意身體,別累著!”一份感動涌上心頭。感動之余,我在心里對自己說:“要學會感恩!”
二
初三的生活就是緊張,每天都要上課。這不,越是急越出問題,車輪沒氣了!還好,不遠處就有一個修車店。我滿頭大汗地把車半推半拖過去,一看,修車的人排成隊。
修車師傅一眼就看見了我,沖我喊:“小伙子,你先來!”面對別人不解的目光,他說:“這個小伙子上初三,時間緊,理因優先。”“您怎么知道我上初三了?”“你每個周末都要去上學,不是初三是什么啊!”聽了這話,我從心底佩服師傅。萍水相逢,竟無緣無故關照我這個初三學生!修車師傅用一顆好心告訴我:要學會感恩,感恩所有的好心人。
其實,生活中的感恩無處不在,我們應該用心去體會那一份份感動!感動會讓我們學會感恩——感恩父母、感恩朋友、感恩社會。
感恩-記敘文500字3
感恩是不分種類的,不管是人也好,動物也罷。他們只要受到了幫助就會盡最大的努力回報你?!案卸鳌毕褚活w諦結友誼的種子一直在風雨中怒放。
我常常會記起爺爺給我講的一個故事:從前,有一個名叫紫瑞的女孩,她美麗大方,有著一顆善良的心。一天,她在雨地里發現了一只奄奄一息的小狐貍,它那悲哀的眼神像一把刺刀一樣刺進了紫瑞的心。小狐貍可憐兮兮地蜷縮在一堆雜草里。身上的毛緊緊貼在身上。紫瑞見了生怕它出危險,便想帶它回家。于是紫瑞小心翼翼地將狐貍抱起,生怕一不小心弄疼了它?;丶液?,紫瑞給小狐貍包扎好傷口后,便把它放在舒適的小床上讓它養傷,便上學去了。放學回來后,她發現小狐貍不見了,紫瑞發瘋一般地錄找它,卻毫無結果,“也許,小狐貍想媽媽了,自己回家了”紫瑞這樣想著,可還是很擔心。晚上紫瑞帶著一盞燈去找小狐貍了。剛走了一半紫瑞發現有只狼正在貪婪地向她走來。紫瑞害怕極了,可她知道自已跑不過狼,只得聽天由命。大狼見紫瑞定定地站著便獰笑著向紫瑞撲來。這時,小狐貍出現了。它看見大狼正在向紫瑞撲去,它拖著受傷的身體,走向大狼,毫不猶豫地對著大狼的腿狠狠地咬了一口。大狼的目標轉移了,它向小狐貍撲去。小狐貍來不及躲閃便被大狼咬死了。這時紫瑞的父親來了,他殺死了大狼,而紫瑞只是呆呆地站在那里,眼淚像掉線的珠子一樣滾落下來。從此再也沒有人見過小狐貍了。
可見,連一只小狐貍都知道感恩,更何況人呢?這個故事像鉤子一樣扎在我的心中,讓我知道受到別人幫助就需要感恩。
感恩-記敘文500字4
老師是一把鑰匙,為我們開啟智慧的大門;老師是一棵參天大樹為我們遮風擋雨;老師是一艘船,帶著我們前進。
我要感恩的老師是我的語文老師——陳老師。她大概有五十多歲,看上去慈愛,和藹可親,平易近人的一位好老師。她每次都是侃侃而談,有教不完的知識,什么知識都想教給我們。她仿佛就是一個知識庫,讓我們在知識的海洋里遨游。
由于我是語文組長,經常收發作業要進陳老師的辦公室。
因為一名組員晚交作業我必須再往陳老師辦公室跑一趟。課間過道的學生人來人往,你追我趕。我小心翼翼地走,長著眼睛走,以免與其他人相撞。當我走到陳老師辦公室門口時,抬起頭,正準備喊"報告"時,看見老師正在給我們批閱作業。"報告",陳老師見是我,"進來吧!"我大步地向陳老師辦公桌走去。
老師溫柔地說:"有什么事?"
我遲疑了一會兒,把手中的備課本遞給老師。便說:"這是我組員晚交的作業,我給你送過來了。"
陳老師給我說什么話,我沒有認真在聽,而是望著老師,老師的皺紋布滿面容,這都是為我們的作業操碎了心。陳老師說:"把名單上的人給我叫過來一下。"
我遲疑了一會兒,將老師的話重復了一遍。老師一天這么忙,為了個別個同學不認真完成作業還在操心著。
陳老師,您歇一歇吧!您日日夜夜為我們操勞著,停下您手中的筆,讓您的眼睛看看窗外吧!我會以學習成績來報答您,感恩您,感恩您的辛勤;感恩您的付出;感恩您的關心;感恩您的呵護。我愿意當那株微乎其微的小草。
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