實用的六年級日記范文七篇
六年級日記 篇1
很多人的心中都裝著一些自己認為的大事,很多時候就忽略掉了我們原本應該重視的事情,例如,環保。保護環境,每個人都應該重視起來,從我們身邊最簡單的事情開始做起。
在以前,我從來不認為環保與我會有什么關系,總覺得環保這種事情不需要我們來操心。但是,我現在已經知道了,保護環境需要我們高度關注,即使我們還小,但也能為環保做出一些努力和貢獻。
保護環境,我們可以從身邊的一些簡單小事做起。看到有果皮紙屑在地上的時候,我們就可以隨手把它放進垃圾桶中。我們不論是在公園里玩耍,還是在馬路上行走的時候,都應該愛護花草,不隨意踐踏,傷害到花草樹木。當然,我們還應該講究文明,不隨地吐痰,不浪費紙張……這些生活中我們常見的小事,看起來非常簡單容易做到的事情都是環保的一種表現。
所以,環保一樣是我們心中的重要大事,但是在日常生活中,我們就需要從小事、簡單的事情開始做起。
六年級日記 篇2
上個星期天,我和爸爸媽媽去放風箏。
我們準備去六股河放風箏。我們在家里做好了一切準備,拿了放風箏所需的東西,比如鐵針、風箏線、風箏,然后我們就出發了。
到了六股河之后,我們發現風很大,很適合放風箏,于是我們就興奮地開始放。爸爸拿著線,我拿著風箏,一陣大風吹來,我就松手,風箏飛了起來。剛開始風箏飛得很穩,爸爸正要把風箏放得更高的 時候,風箏突然掉了下來,一頭扎到地上。然后,我們又放了一遍,這次放好了,正當爸爸又要提高風箏的時候,風箏線突然斷了,風箏在空中飄呀飄呀,飄到了一處建筑工地,爸爸趕忙去撿風箏。風 箏撿回來之后,已經快到下午一點了,我要參加管樂隊訓練,媽媽說,訓練完畢我們接著放,然后,我就去訓練了。
我訓練結束之后,我們又去放風箏了,剛開始我們在大壩的上邊放,后來我們看人們都在下邊放,我們也跑到下邊去了。到了下邊之后,我們試了很多次,都沒有成功,我不免有些失望。后來,爸爸終 于放成功了,風箏在高空中飄呀飄呀,我高興極了。
這次放風箏我很高興,我希望以后還有這樣的機會。
六年級日記 篇3
徐檁的日記我的自畫像
7月2日星期二雨天
我有一張漂亮的臉蛋,有一頭烏黑的頭發,有一雙炯炯有神的眼睛,像山峰一樣的眉毛,尖尖的鼻子與小小的嘴巴。高高個子,我的身體很強壯。我身上還有一個小秘密,就是我還有一顆連心痣。媽媽說我長得很英俊。我最喜歡的植物7月6日星期一晴天聽說植物能吸收二氧化碳,散放出新鮮的空氣。那我就在想,我自己喜歡的植物是仙人球。因為它的形狀是球形,它的刺很硬,它還開花。它的花是小小的,它的顏色分為紅色、白色、黃色、綠色。我的鉛筆盒7月10日星期五陰天今天,我和奶奶,媽媽,爺爺一起去買鉛筆盒。我們一起走到買文具的地點。我們東挑西選,我自己挑了一個斑點狗的兩面開的鉛筆盒,媽媽說:“這個兩面開的鉛筆盒不經用,買一個兩層的鐵皮鉛筆盒又經用又實惠”。結果我真的買媽媽推薦的鉛筆盒。我真喜歡啊!
我的夢
7月13日星期一晴天
一天,我在夢中,夢見喜洋洋和灰太狼的故事。我夢見灰太狼它正在找捉羊mimi箱。里面的隱身術和鋼鐵鎧甲衣嘰里咕嚕,嘰里咕嚕吵得要命。這時正好吵醒了紅太狼,紅太狼怒氣沖冠,她飛起一個鐵板鍋,鐵板鍋好似出膛的子彈,正巧擊中灰太狼的腦袋。灰太狼說:“老婆,你干啥呀。”紅太狼說:“你干啥呀,不去捉羊,你呆在家里干啥呀。”紅太狼它飛起一腳,就把灰太狼踢出了家門外,,還說,“今天你捉不到羊,你別想回來!”灰太狼說:“哎呀,老婆還是這種性格。”這就是我的夢。
鋼琴考試
8月2日星期日雨天
這天,我要到上海音樂學院鋼琴考試,我早上7點30分就起床了。把考試曲目都練了一下。我們早早地吃了中飯。我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶出發了,我們1點到了上海音樂學院,我被安排在第一場考試,我考試號碼是4號。當時老師叫到我的號碼時,我的臉發白,全身發抖。這時,我想起王老師跟我說過的一句話:“徐檁,你是有實力的,考試時千萬不要緊張。”當我彈到一大半的'時候,老師就叫我停下了,第二三首彈了一小半老師同樣叫我停下了。老師笑瞇瞇地對我說:“你可以回去了。”這時,我才放松心情,像快樂的小鳥似的從樓梯上飛奔下來。假如我有一支神筆8月4日星期二雨天今天,外婆給我講了一個故事,故事里面,有一個老爺爺有一支神筆,專門為天下的窮人畫大米、衣服等。外婆問我:“檁檁,你如果有一支神筆,想做什么?”我想:假如我有一支神筆,我會給鳥兒畫上一片片森林;給魚兒畫上一條清清的小河;給空軍叔叔畫上一架架飛機;給農民伯伯畫上一畝畝田;給盲人畫上一雙雙明亮的眼睛;給無家可歸的人們畫上一幢幢豪華的別墅。啊!多么迷人的世界!
張宇昂的日記大掃除
8月8日星期六雷雨
今天清早,媽媽在忙里忙外的打掃房間,我看見了就跟媽媽說:"讓我來幫忙把!"媽媽高興地點點頭,她看著我又是掃地,又是檫桌子,弄得滿頭大汗,欣慰地說:“兒子長大了,也懂事了!”
六年級日記 篇4
世界上的事情是有得有失的。打個比方哈:今天本來就有難得一節千古一時的電腦課,可以開開心心的玩電腦,瞬間就被陳老師這心狠手辣的自私給浪費了,而且只有我和幾個中午沒寫作業的學生們不讓去上電腦課,還說段考的作文扣一分的要再抄一次(在家長會上展示),家長會在下個星期,讓我玩一會會怎么樣啊?(傷心ing and 鄙視ing)
第一節是數學課,還沒上課我就馬上以光年的速度跑了過來,就是為了放松娛樂會,就這么掃興的被陳老師攪和了,真是心疼吖,一周才一次,不公平~千里迢迢我都跑過來開機,然后點開了游戲,適當娛樂了一會,就那么幾分鐘上課了,然后許多同學跑過來上電腦課。范XX拿著一張試卷跑了過來,后面跟這個聶XX和楊X,他們不是很有氣勢啊?要算賬對吧……“陳新遠,老師加你回去抄作文!“后面倆打醬油的聶XX和楊X你倆威風啥呀?濫竽充數的也不知道面紅耳赤,千辛萬苦跑過來就要被侵犯娛樂,”誒丫,你快點回去啦!你這臺電腦就給我玩唄~“我還不服了,為什么我回去他就要在我這臺電腦上玩,一個完美的設計背后呈現著悲慘的過程的。你只知道享受,不知道背后的過程是多么的艱苦卓絕,他們一直在催著,八卦著,我反駁一句:”要你們管嗎?”本以為我說了這句話能喝住他們,結果他們居然打著陳老師命令的名義來威脅我。我無可奈何,吞吞吐吐的走回了教師,看著他們那開心無比樣兒,真欠打。
命運無法改變,終究依它為生。
六年級日記 篇5
如果你獨自一人去深山靜心,如果你只能選擇兩三樣東西供自己娛樂,你會選擇什么 ?
如果你問我,我會不假思索地告訴你:“我會選擇一本子和一支筆。”
“為什么?”
“因為我要把自己在深山中所看到的現象、東西寫成日記,寫成一本記載著我獨特感受的日記!”
“寫成日記?”我聽到有人說,“寫成日記有什么用呢?到頭來還不是被人燒毀!”
對此,我的回答是:“你錯了,第一,我會好好地保存它,我要讓許多人看到我的杰作,通過它喚起人們心中保護森林的意識,讓全世界的人們都動手保護咱們的環境,保護森林的美麗的景觀。第二,寫了它,我就要隨時拿出來看,讓森林的形象時刻印在我的腦海中。”
我記著有這樣的一句話,世界上不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛,只要你留心觀察周圍世界,不管你多熟悉周圍,也總能發現新的東西。所以,我愿意待在深山中,每天用自己的眼睛去看周圍的一草一木,用自己的感受去寫日記。首先,我會將事物的不同特征詳細地記載下來。然后,我會將平時積累的好詞好句和事物的面貌特征融合在一起,組成一篇語句優美的日記。最后,我會品味我最喜歡的一些片段。
我會選擇寫日記,我將我用自己特有的方式去感受生活。
六年級日記 篇6
當我在踏入我學校的大門看著雄偉的建筑物的粗壯的大樹和高高在上飄揚的國旗我不禁陷入沉思想著我還可以在這呆多久?
因為我們快要小學畢業了但我對這已經有了深厚的感情回想在這的點點滴滴,每一件事情都很珍貴了。記得有一次發生的事情讓我記憶猶新。
那是一個夏天我還是4年級放學的的時候大家都開開心心準備回家可這是突然下起了一陣傾盆大雨,烏云密布,電閃雷鳴。大家都在抱怨天氣但還好他們都有備用雨傘但我卻沒有帶防雨工具我不禁有一些失落我只能坐以待斃——等我的父母來雪中送炭了。但事實卻不是那樣一個人站在了我身邊默默的說了一聲“一起走吧”我想:“這不是作文里的情節嗎”我又馬上看了一眼是一個女同學她叫尹美婷雖然想早點回家但想到她是個女孩子就有點不樂意。她似乎知道我的心情就說“快走別多想”于是我被這個女同學給說服了就和她一起走了。碰巧得是我和她家通路我想這也是她幫助我的原因之一吧但更多的一根是她那一顆助人為樂的心吧!
在不知不覺中我到家了,我誠心誠意的說了一聲“謝謝你同學”她微笑的說“大家都是同學這是我應該做的”她說的這句話雖然樸實但卻最真摯了就在他轉過身后我哭了因為他的背后基本上全濕了我知道都是為了我,我的心里充滿了愧疚感和感激之情!
到了現在我還想對她說一聲“尹美婷謝謝你,我永遠不會忘記你的”也要感謝母校你對我們的全心全意的付出我愛你們——603班級!
六年級日記 篇7
今天的奧數課,老師一道題也沒講,只是帶我們在人生的道路上溜達了一回。
我們共有13人,可比賽名額只有8個。顯然,有5個人要離我們而去……在這13人里面,每個人都是班級里的精英,所以裘老師左右為難。更重要的是每一個人都是奧數班的一分子,同學之間都已產生了深厚的友誼。如果一位同學沒選上,我們就會為他傷心。
這節課,我們默默地……
雖然,裘老師說:“以后大家還有相處的時間的。”可是,我們還是依依不舍。于是老師語重心長地為我們講了她如何歷經艱辛,承受壓力,最后考上本科的故事。她為的是讓落選的同學明白:他們不比別人少什么,只是少了一次參賽的機會而已,一點點小挫折不用放在心上。
我很痛心,盡管我連他們的名字也沒記住。但對他們那一張張面孔,我已經是再熟悉不過了。他那張黝黑的臉,她那張沉默的臉,他那張喜悅的臉……都銘刻在我心上。
雖然,我們十三個人里有五個人要離去,但是,我們的友情并沒有因此而褪色,13-5仍然等于“13”!!!
這節課,我們默默地,在情感的旅程上徘徊……
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