【精華】描寫感恩的作文400字錦集9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的描寫感恩的作文400字9篇，歡迎大家分享。

描寫感恩的作文400字 篇1

　　20xx.05.12下午2：28，四川汶川縣發(fā)生空前8級大地震。萬無化為廢墟，大樓夷為平地。母愛卻在此時綻開生命的花朵。

　　搶救人員發(fā)現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。

　　救援人員從廢墟的空隙伸手進去，確認她已經死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”！他又來到她的尸體前，費力地把手伸進女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個孩子，還活著”。

　　經過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3

　　4個月大，因為母親身體的庇護，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。

　　隨行的醫(yī)生過來，解開被子準備做些檢查，卻發(fā)現有一部手機塞在被子里。醫(yī)生看了下手機屏幕，發(fā)現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。看慣了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了。手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

　　是啊，我們一定要感謝父母，因為在生死之間，他們會用一切捍衛(wèi)你的一切！

　　所以我們要感恩。

描寫感恩的作文400字 篇2

　　我們生活的每一天，都在別人的關愛之中；當你走在干凈的大街上，你是否想到了感恩？當你接受老師的諄諄教誨的時候，你是否想到了感恩？當你摔跤時，一雙有力的手伸了過來，你又是否想到了感恩呢？我們，要感恩的人太多太多了！

　　感恩父母的養(yǎng)育之恩，是他們把我們帶到了這個五彩繽紛的世界。還要讓我們吃香的喝辣的，我們有什么權利和他們拌嘴，又有什么權利不好好學習呢？所以，報答他們最好的方式就是好好學習，讓他們感受到生了我們是一種自豪，而且好好學習更是以后孝敬他們的資本。

　　感恩老師，是那千千萬萬的紅燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。多少個年輪，是她們陪伴我們走過，老師就是我們的父母。可以說，沒有他們，就不會有中國今天的繁榮昌盛。

　　感恩朋友，多少條崎嶇道路，我們曾一起走過。是你們，在我高興時比我還高興，在我傷心時，總是給予我最大的力量。天下沒有不散的宴席，身邊的每一個人都在轉動，我們都不是圓心，所以總有分分離離，在不久之后，我們這些昔日里的好兄弟們也許就會各奔東西。所以，我要好好珍惜和大家在一起的日子！

　　感恩……

　　在這里，我要對所有我需要感恩的人，真心的說一聲“謝謝”。

　　生活是道菜，愛是調料包，懷有一顆感恩的心，用愛注滿這冰冷的世界！

描寫感恩的作文400字 篇3

　　感恩是我們中華民族偉大傳統(tǒng)，可是我們90后的不懂得感恩。我手中有一份數據是教育部門曾對部分中小學生做過一項抽樣調查。

　　調查數據顯示，超過73%的學生不會主動參與家務勞動。63%的學生經常與父母頂撞和發(fā)脾氣，37%的學生不知道自己父母的生日，36%的學生不知道父母最愛吃什么？79%的初中學生不喜歡和父母交流，調查中還發(fā)現有28%的學生從來沒有聽過有關感恩的故事……

　　非常驚訝的數字。也是可憐的數據，我在想調查員看到會寒心嗎？調查著數據都是當父母的人。我在網上查一下關于這類的貼子，我發(fā)現一位山東的網友他在貼子中這樣寫道：現在很多中學生對來太容易。不懂得珍惜父母的愛，有些父母為了供子女上學，省吃儉用，四處打工掙錢。但有些子女卻不理解父母，不懂得父母養(yǎng)育他們所付出的辛勞和犧牲。不珍惜和感激父母的含辛茹苦。盲目攀比，追求高消費，要手機，要名牌衣服，還把家長滿足其要求看成是天經地義的事情。一旦這要求得不到滿足。便對父母心懷不滿甚至與父母對抗。根本無感恩之心可言他們花錢時會想到自己的父母嗎？他自己的父母都在四處打工。省吃儉用，他們不知道嗎？

　　鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。感恩是我們偉大民族的良傳統(tǒng)。也是一個社會人應有的品德，感恩是為人的基本準，則擁有感恩之心才能不斷蕩滌靈魂。同時感恩之心又如玫瑰，需要細心栽培和呵護。

　　朋友，我們應該理解父母老師工作的辛勞。要學會表達謝意，誰言寸草心，報得三春暉。

描寫感恩的作文400字 篇4

　　上課鈴響了。

　　她大步走進了教室，有意無意地朝黑板瞄了幾眼。但是，黑板上是一如既往的空白。她微微拉下眼皮，蓋過眼底劃過的那一絲失望。

　　“上課！”

　　大家齊刷刷地站了起來，挺直腰板。過了一會兒，正在黑板上板書的她遲遲沒有聽到那參差不齊的“老師好”，納悶地轉過身，眼前一愣，大家眼圈都紅了。

　　“老師，祝您教師節(jié)快樂！”課代表手里捧著一個厚厚的信封，走到她跟前，大聲地喊出了這聲祝福。

　　“老師，祝您教師節(jié)快樂！”全班同學異口同聲喊出了祝福。

　　她拿粉筆的手一松，粉筆掉在地上，碎成了幾節(jié)。她抬起頭扶了扶眼鏡，眼眶里積滿了淚水。她伸過手，接過了信封。輕輕地打開電腦包，將信放入了包里。

　　“都坐吧！同學們都坐下來吧……”

　　這一節(jié)課，她上得很歡快，她想象著信封里會是什么？會是一封封的信嗎？會是一句句的祝福嗎？會是一個個的笑臉嗎？她想著想著，微笑爬上她的嘴角，不經意間，幸福開始暖暖地洋溢。

　　一下課，她迫不及待地結束了課程，提著包飛快地跑回辦公室，打開包，拿出信封，里面一下子變得通透，那是一幅幅的畫，有她給孩子們講課，有她給孩子們默寫單詞，有她找孩子們談心……

　　突然間，心里那場洪水泛濫，眼淚猛地決堤。