“你可知道，屏幕上那“共振”的“振”字是什么意思？”“在字典中，它的意思是：驚恐或情緒過分激動，感恩作文。”“你也許……”你知道我們在做什么嗎？那就讓我帶你了解這次活動中的每一個細節吧！

　　這一天是在星期五，這一天召開家長會。與往常不同的是，這一次的家長會還要同學們參加，很奇怪吧。但是有一點你們是要弄清楚的，那就是：只是前面讓同學們開一個主題班會，然后同學們就離開，給家長們開會。

　　這個班會最感人的一幕出現在“傾吐心聲”這個環節里。讀信的人是寧靜，她在信中寫到：“有一天，您感到渾身都疼，于是就去看醫生，醫生做完檢查后，說：‘您的了癌癥。’這對您來說是多大的打擊，但您最放心不下的還是我……”讀到這里時，我們班失聲痛哭，一半是被下的，一半是感動的。這時家長們也忍不住了。一個個淚流滿面。她自己讀到這里，也忍不住的痛哭起來，哭著哭著，她讀不出來了。抽泣的聲音，早已填滿了她的嗓子，于是，她停下來了。不停的哭不停的哭，直到老師上臺，安慰了她幾句，才漸漸停止了哭聲。但是我們卻沒有停止，一個個一邊聽她讀信，一邊埋著頭痛哭。等寧靜讀完這封信時，我們的哭聲還是沒有停止，哭聲的延續到下一個環節里，小學六年級作文《感恩作文》。這是一個感謝師恩的環節，當主持人一一對每位老師說出感謝的話語時，我們內心里正在想：我們對不起老師，我們有時候很頑皮，跟老師頂嘴，有時上可不認真，一直講話，不尊重老師。我們想到這里又哭了，而且哭得很傷心，而這次的哭聲則又延續到了主題班會結束。

　　經過這一次的活動，爸爸媽媽都說我們長大了，懂事了。