那一剎，我很自豪，因為在這個以西洋樂器為主流的時代，我用我對民族樂器執著的熱愛感動了臺下從未聽過民樂的人，這種對于傳統文化十分尊重的態度感動了外國友人，讓他們認可了這個民族和這個民族的文化，讓他們對這些文化充滿了興趣。

　　小長假，我去看望了在平湖的金爺爺，他已經將近九十高齡了，只是他的一生坎坷，先是在文化大革命中慘遭批斗，下放至了青海樂都，在那里他執起教鞭，任我爸爸的英語教師。金爺爺見到我，一如既往得慈祥，笑瞇瞇地跟我說話，我這才想起，自我記事起似乎生活的艱難從未在他的臉上顯露。他不停地給我上英語課，給我講英語的小細節，仿佛這就是他每日必修的功課。我感受到了他對英語教育的熱愛，聽說他本可以在大都市又一份很可觀的收入，但是他始終選擇了英語教育的職業，我是懷著一種敬仰與尊敬的態度來聆聽他的每一個知識點和每一個小故事，這是一堂不尋常的英語課。我時不時還應上幾句，我就像是他的孫兒一般，努力讓溫暖充斥著原本冷清而蕭索的屋子。他的兒子和兒媳站在遠處笑著看著我們。

　　在我看來，對于這個一生坎坷卻仍講英語教育視為一生價值所在的老人來說，我對他的充分理解和尊重讓他在孤單的晚年里得到了感動。或許在他的一生中，真正理解他的人很少，而像我這樣的學子可以認真地聽一堂課著實讓他吃驚，我想這也是這么多年來金爺爺很喜歡我關心我的原因了。

　　我在人生的長河上靜靜地泊船，只是有時我會停下來送某些人一程，我靜靜地不求他們的回報，因為我希望我的行為可以帶給他們真正的啟示和幫助,我很渺小，如同河流中的小水滴，但是我卻可以推波助瀾，幫助別人渡過難關去彼岸,用悅耳叮咚的音符來充實別人的生活。