感動(dòng)，并不是要做出什么驚天動(dòng)地的大事來才會(huì)讓人感動(dòng)。也許只是在你失敗是的一次安慰，氣餒時(shí)的一次鼓勵(lì)，犯錯(cuò)時(shí)的一次求情。便足以感動(dòng)一個(gè)人，甚至?xí)绊戇@個(gè)人的一生。

　　說起這件事來，我至今依然記憶猶新。在四年級(jí)時(shí)，我很榮幸地成為了學(xué)校的值周生，雖然只有短短一周，但這著實(shí)讓我興奮不已。然而在值周的最后一個(gè)中午，卻發(fā)生了一件令我意想不到的事情。

　　“都有誰在剛才笑了！”盡管這聲音十分熟悉，卻把剛剛還在開懷大笑的我們嚇得不輕，臉上的表情瞬間僵住了，緊接著我們便知道，一場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雨即將襲來，沒錯(cuò)，剛剛那句話的主人正是校長(zhǎng)大人！早早到校準(zhǔn)備值周的我們被一個(gè)男生所說的笑話逗笑了，笑得忘乎所以，甚至忘了校長(zhǎng)就在和我們?cè)谕粯菍拥奈葑永铩！澳阈α藳]有！”校長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)的詢問著我們。此時(shí)的校長(zhǎng)便如一只兇惡的獅子，而我們便是幾只手無縛雞之力的小羊羔，惶恐而又無奈地等待著懲罰的到來。

　　“我沒笑。”是的，我竟然說了謊。我承認(rèn)還好，可這一句話便如一根導(dǎo)火索，引爆了校長(zhǎng)所有的怨氣。還沒來得及反應(yīng)過來，我便已被校長(zhǎng)摔出了門外。在同學(xué)們驚訝的目光中，我被送到了校長(zhǎng)室。鈴聲已響過了好幾次，眼看最后一節(jié)課已經(jīng)上了一半，我卻還站在校長(zhǎng)室里。此時(shí)的我已沒有了多少恐懼更多的是絕望，抱著破罐子破摔的心態(tài)，我繼續(xù)沉默著。

　　忽然，門開了。是班主任！我的心突然沉了一下，完了！早不來晚不來偏偏這時(shí)候來！不罵死我才怪呢！真沒想到我的小命就要這么玩完了！別了，我的美術(shù)；別了，我的朋友；別了，我的零食。“這是怎么了？你說你也是，承認(rèn)了不就行了？校長(zhǎng)又不會(huì)那你怎么樣。來，給校長(zhǎng)道個(gè)歉，以后可不許這樣了，聽到了嗎？”又和校長(zhǎng)說了幾句話后，班主任便離開了。有了班主任這幾句話，我便有了免死金牌，幾句道歉后，我便被釋放了。

　　這位班主任，當(dāng)時(shí)才叫了我一年多，竟為了我去給校長(zhǎng)說好話，陪笑臉。實(shí)際上，她不管我也算不上是她失職。這幾句帶著批判語氣的求情，深深觸動(dòng)了我那久未被老師觸動(dòng)的心靈。

　　那一刻，真讓我感動(dòng)。