令我感動的一件事作文1000字（通用5篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的令我感動的一件事作文1000字（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　令我感動的一件事作文1000字1

　　秋風送爽，碩果飄香，又是一個美麗的金秋。

　　周末的午后，我坐在菜園邊的土墻上，吃著香脆可口的紅蘋果，欣賞滿園翠綠的蔬菜。忽然，一群忙碌的身影映入我的眼簾：

　　菜畦邊的小路上一群螞蟻來來往往，隊伍越來越壯大。它們在忙些什么？又要有啥壯舉？

　　幾天前的一幕又浮上了我的記憶，它曾經(jīng)令我感動，令我贊嘆。

　　那也是一個周末，我去菜園里玩兒，看到一個螞蟻洞，洞口邊一大群螞蟻，有的急急忙忙地進出洞穴，有的抱成一團一團圍著一個大家伙，發(fā)生什么事了？這勾起了我極大的興趣。于是我蹲下身來，仔細地觀察它們。

　　原來是一只大黃蜂，它正向著小螞蟻猛烈的進攻呢！好像是要侵占這個蟻穴。一只又一只的螞蟻被它咬死，一只又一只的螞蟻卻又沖上了大黃蜂的身體。一時間，螞蟻和黃蜂打成了一鍋粥，剛才還空曠寂靜的地面瞬間變成了搏殺慘烈的戰(zhàn)場，土地上宛如有一個黑洞，要將所有的螞蟻吸進去。但小螞蟻們并不畏懼，奮力保衛(wèi)家園，誓死守住屬于它們的領土。而大黃蜂也不是那么好對付的，它開始使用它的必殺技噴射毒液了。小螞蟻弱小的身軀受不了毒液的攻擊死傷了不少。就在這時，螞蟻們突然聚到了一起，對大黃蜂發(fā)起了總攻。只見它們從四個方向沖向大黃蜂，像一片黑云一樣把大黃蜂卷入其中。不一會兒，大黃蜂便挺不住了，痛苦的扭動著肥胖的身體，漸漸的大黃蜂停止了掙扎，被小螞蟻給徹底的打敗了。

　　可是，小螞蟻也死傷無數(shù)。剩下的螞蟻看著這些戰(zhàn)死沙場的同伴，竟不可思議地將它們抬進了洞穴！我一下子驚呆了，難道這些小小的軀干中也蘊含著像人一樣的感情？難道它們還要救這些死傷的同伴？一切的一切都是一個未知的謎團。但它們誓死守衛(wèi)領地，奮盡全力去與大黃蜂搏斗的那種精神卻令我十分感動。它們那種團結(jié)一致，共抗外敵的場景也久久縈繞在我的眼前。

　　想著，想著，思緒帶著我不由自主地回到了那熟悉的地方。

　　秋風又吹過來了，還伴雜著那誘人的果香，我凝望著那個已經(jīng)廢棄的蟻穴，不禁悟出了一個人生哲理：人，最保貴的是生命，但這最保貴的生命在茫茫宇宙中也顯得十分的短暫。在這短暫的一生中我們應該怎樣去有意義的度過呢？小小的螞蟻給我們做出了表率：我們應該堅持不懈，勇于奮斗，努力生存；我們應當團結(jié)一致，永不放棄。

　　回想前幾天的拔河比賽，假如我們能像小小的螞蟻一樣與同伴齊心協(xié)力，冠軍還會與我們失之交臂嗎？小小的螞蟻給我們上了生動的一課。螞蟻精神令人感動，令人贊嘆。就讓這小小的螞蟻時時鞭策著我們，去開創(chuàng)我們美好快樂而幸福的人生吧。

　　令我感動的一件事作文1000字2

　　感動，像清澈的溪流，滋潤著我的心田；感動，像和煦的春風，吹開了我的心扉；感動，像澎湃的江濤，震撼著我的靈魂；感動，像無暇的白雪，凈化著我的心靈……

　　在我的腦海中，有許許多多令我感動的人，也有許許多多令我感動的事。有的隨著時光的流逝，已經(jīng)褐色，有的卻像寶石一般，鑲嵌在我的腦海中，永遠閃耀著。

　　那是在去年的一個夏天，我轉(zhuǎn)學來到了蓮塘一小。因我爸爸媽媽在廣州工作，所以在我讀四年級時就離開了陳老師的班，轉(zhuǎn)去了廣州讀書?，F(xiàn)在因我的戶口在江西，不能在廣州讀初中，所以讀六年級時又要轉(zhuǎn)來蓮塘一小。于是，爺爺就找到了陳老師幫忙辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。陳老師二話不說就答應下來了，馬上開始幫我辦理。正值剛剛開學，陳老師原本就忙得不亦樂乎！學生要報到，班上要安排。但是陳老師為了我，她硬是把時間擠了出來，風雷電閃的幫我找領導、辦手續(xù)。又樓上樓下的跑，幫我核對證件，完善手續(xù)。什么轉(zhuǎn)學證、學籍卡、房產(chǎn)證、戶口本……一應幫我辦好。這時，老師就已經(jīng)忙得汗流浹背，可接著她又馬不停蹄地幫我找來書桌、凳子，就連作業(yè)本、書本都找齊了！誰知學校又規(guī)定插班生要考試后過幾天才能進班，但是，陳老師為了怕影響我的學習，頂著違反校規(guī)的嫌疑，提前讓我上課。過了幾天，分班的結(jié)果出來了，誰知！總有不盡人意的事，陰差陽錯，學校又把我分到別的班，眼看是“山窮水復疑無路”。陳老師班上沒有我的名單。經(jīng)老師多方打聽，才知道是學校搞錯了。又是陳老師與學校據(jù)理力爭：文文同學本來就是我班的學生，為什么要分到別班？在老師的周旋下，我才“柳暗花明又一村”。就這樣我好不容易才回到了原來的班上！陳老師，您每天都這么忙，白天忙于上課，晚上又忙于備課、批改作業(yè)，我真希望您要保重自己的身體！我哽咽著竟連聲謝謝都未說出來。望著老師那疲憊的身影；想著老師這幾天的奔波勞累，我的眼濕了；我的心碎了！我仿佛被一種深深的負疚和崇敬久久地籠罩著。這時，老師看見了我，便語重心長地對我說：“這不算什么，只要你好好學習，奮發(fā)圖強就行，不要辜負了祖國、家人、老師對你的期望，將來長大了報效祖國。”我聽了，震撼了！老師，您不但鑄造了我們的靈魂、關心著我們的學習，而且還關愛著我們生活的方方面面、點點滴滴，讓我們在舒適的環(huán)境中茁壯成長！

　　敬愛的陳老師，我愛您！您是我們靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天！陳老師，我永遠不會忘記您的！

　　滾滾長江東逝水，淘盡多少往事、無數(shù)記憶？唯感動巍然不動！

　　令我感動的一件事作文1000字3

　　感動有許多種，對一件事情的感動，對一句話的感動，對一個微笑的感動……我就被今年的一件大事所感動。2008年5月12日，發(fā)生了以四川汶川為中心的8.0級地震。汶川是四川省的一個寧靜的小鎮(zhèn)，背靠青城山，西鄰都江堰和成都，然而，在14：28分，這里往日的平靜，卻被這突如其來的地震打破了。三天后，解放軍戰(zhàn)士進入了這個小鎮(zhèn)。他們發(fā)現(xiàn)了汶川中心小學，學校已被水泥板死死的壓住，他們只好用吊車把水泥板吊起來。然而就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟因為余震和機吊操作發(fā)生了移動，隨時有可能發(fā)生再次坍塌，再進入廢墟救援十分的危險，幾乎等于送死，當時的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌穩(wěn)定后再進入，然而此時，幾個剛才廢墟出來的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。

　　雖然幾個戰(zhàn)士聽見了撤退命令但是仍然不顧個人的安危，轉(zhuǎn)頭又要往廢墟里鉆去，這時坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰(zhàn)士就跪了下來大哭，對拖著他的人說你們讓我再去救一個孩子，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！看到這個情形所有人都哭了，然而所有人都無計可施，只眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。后來，那幾個小孩子還是給挖出來了，但是卻只有一個還活著，看著那些個年輕的戰(zhàn)士抱著那個幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援所在的帳篷的時候，那個戰(zhàn)士已經(jīng)泣不成聲。

　　看到這里，我的淚水已經(jīng)情不自禁的留了下來。多么感人的故事，多么無私無畏的戰(zhàn)士們，他們在火辣辣的太陽下，在大雨傾盆下，用自己的生命來保證人民群眾的安全；多么感人的事跡，多么無私的舉動，他們放棄休息，為受災的人們抬起一塊塊沉重的水泥板，給災區(qū)人民帶來了生的希望；多么感人的行動，多么無私的奉獻，他們體現(xiàn)了中華兒女堅強不屈，甘于奉獻的精神，他們用愛拯救了受災的人們回過頭來，再看看我們自己，我們不必在烈日炎炎中搶救群眾，不必在洪水中搶救傷員，也不必在廢墟中艱難挺進。我們的本職工作就是學習，我們在學習上不也需要有這種拼搏、頑強的精神嗎？學習不是一天就能學會的，要學會有恒心，有毅力，只有這樣才有可能成功！他們的形象將深深地印在受災人民的心中，也深深地印在了我的心中！在汶川大地震中我們英雄子弟兵的這種舍生忘死，救死扶傷的精神使山河為之哭泣，大地為之動容，他們的這種精神也讓我深深地敬佩，他們是最可愛的人，這就是我在地震中的那份久久的感動。