關(guān)于感動(dòng)文作文1300字集錦7篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的感動(dòng)文作文1300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感動(dòng)文作文1300字 篇1

　　在我家附近，開了一家新的麥當(dāng)勞。耀眼的Ｍ字招牌，馬上變成了一個(gè)醒目的標(biāo)識(shí)，無論是指引車子里的司機(jī)，還是指引肚子里的蛔蟲

　　而我，因?yàn)橐恢痹谕饷媲髮W(xué)的關(guān)系，所以始終沒有機(jī)會(huì)踏入這間距離我家僅只100公尺的世界級(jí)快餐店

　　直到那一天，我回家的那天，媽媽剛好回了澎湖，姐姐則去參加臺(tái)南的朋友婚宴，平常食物香氣不斷的廚房，登時(shí)空蕩起來。偌大的家，剩下我一個(gè)。于是，我下了決心，踏入就在我家隔壁的黃色大Ｍ，麥當(dāng)勞

　　推開門，里頭的氛圍是那樣讓人心曠神怡，麥當(dāng)勞叔叔掛著親切的笑容迎接著我。于是，我點(diǎn)了一號(hào)餐，非常輕松愉快的找了一張靠窗的座位坐下，吃著美味的漢堡，思考著麥當(dāng)勞為什么會(huì)風(fēng)靡全球的原因

　　因?yàn)辂湲?dāng)勞行銷策略是針對(duì)小孩吧。再也沒有什么偉大的愿望，能比得上小孩滿足的笑容。

　　突然，我看到了兩個(gè)人，他們?cè)谝凰查g就吸引了我的注意力。因?yàn)樗麄兏@間整潔嶄新的屋子一點(diǎn)都不協(xié)調(diào)，他們是一個(gè)父親和一個(gè)小孩

　　父親身上泛黃的襯衫，東破了一個(gè)洞，西破了一個(gè)洞，沾滿了不知道是汽油還是黑油的油漬，一張臉略顯消瘦，尤其是被太陽不斷洗禮的皮膚，更顯得他飽受風(fēng)霜，如果我沒猜錯(cuò)，他應(yīng)該是個(gè)工人吧。而小孩跟他父親比起來，并不算太瘦，但是若是跟麥當(dāng)勞里頭任何一個(gè)握著飛機(jī)跑來跑去的小朋友來比，他實(shí)在太黑太小了

　　兩個(gè)人，慢慢地走進(jìn)了麥當(dāng)勞，從他們遲疑的步伐和四處張望的態(tài)度，可以猜測(cè)他們應(yīng)該是第一次來到這種快餐店

　　“我們要一份薯?xiàng)l，一杯可樂，還要兩個(gè)豬肉堡……”父親結(jié)結(jié)巴巴地說著，“總共150元。”店員臉上依然是麥當(dāng)勞招牌微笑

　　“150元？好……好……”父親低下頭，用那只又黑又臟的手，在口袋里不斷地掏著，叮當(dāng)叮當(dāng)，一口袋的硬幣，都撒在潔白的點(diǎn)餐桌上

　　父親拿著硬幣，慢慢地?cái)?shù)著。“10元，20元，30元，40元，50元，55元，56元……”店員倒還沉得住氣，依然微笑，等待著顧客將手上的零錢點(diǎn)清。可是我已經(jīng)看到幾個(gè)排在他們后面的年輕人，露出了不耐煩的表情

　　突然，原本都不說話的小朋友，拉著父親臟破的襯衫，嚷著：“爸爸，我要那個(gè)車車，人家要那個(gè)車車……”“車車玩具啊？”父親瞇著眼睛看了看那個(gè)玩具，又轉(zhuǎn)頭問店員，“請(qǐng)問加這玩具要多少錢？”“要50元喔。”店員聲音微微提高，不知道是提醒父親，他手上的零錢可能不夠支付，還是為了讓他知難而退

　　父親沒有說話，只是露出了為難的表情。幾條皺紋被擠在他烏黑的額頭上，嘴角卻揚(yáng)起了一絲苦笑。這樣的表情，好深刻。讓我?guī)缀跞滩蛔。敕畔率稚系臐h堡，拿出還在我口袋里的五十元。可是最后，我卻沒動(dòng)，因?yàn)槲蚁胫栏赣H的選擇

　　“那……小姐，抱歉……我不要那個(gè)漢堡了，一個(gè)漢堡就好了。”店員遲疑了一下，很快的按下更改鍵，一個(gè)可能是父親這輩子惟一一次吃到的漢堡，變成了一個(gè)玩具汽車

　　也在這個(gè)時(shí)候，父親點(diǎn)完了錢，他收起了僅剩在桌上的兩三個(gè)零錢，一手端起那個(gè)木質(zhì)的盤子，另一手則牽起了小朋友的手，慢慢的走向他們的座位，那一瞬間，我看到了身為父親的驕傲。原本佝僂的身體，突然變得挺拔起來。而他的孩子卻是那么地興奮，不斷地跳著笑著，發(fā)出撲嚕撲嚕的汽車聲音，玩著他的新玩具

　　我偷偷地看著他們。父親什么都沒吃，只是掛著非常滿足的微笑，看著興奮異常的小朋友，一會(huì)玩玩具，一會(huì)抓著薯?xiàng)l，用各種姿勢(shì)品嘗這份得來不易的美食我靜靜地看著，突然發(fā)現(xiàn)，我必須找個(gè)地方，找枝筆，或者是網(wǎng)絡(luò)，記載下當(dāng)時(shí)父親的表情。他瞇著眼睛，非常疼惜地看著他眼前的小朋友，那幾道皺紋又在他的額頭上縮緊，只是這次，他是真的笑了。不再是苦笑，而是一種非常滿足的笑容

　　為什么麥當(dāng)勞能夠席卷全世界？?

　　因?yàn)楦改傅膼郏軌蛳砣澜?/p>

　　我仿佛感受到了他那份滿足，低下頭，笑著把我手上的漢堡吃完

　　我吃完了漢堡，終于拿出了口袋里的五十元，走到了柜臺(tái)。“請(qǐng)?jiān)俳o我一個(gè)漢……”我話才說到一半，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)年輕的女店員已經(jīng)從后面端出了一個(gè)剛出爐的漢堡，對(duì)我微微一笑，然后離開柜臺(tái)，走向父子坐的那張餐桌

　　走過我身旁的時(shí)候，她還不忘俏皮地眨了眨眼睛：“這個(gè)漢堡，已經(jīng)有人訂了。”

感動(dòng)文作文1300字 篇2

　　“教育是國(guó)之命脈”，人人都這樣說。在我們國(guó)家，即便是鄉(xiāng)野僻壤，也能看到“再窮不能窮教育；再苦不能苦孩子”的標(biāo)語。然而我們真是這樣想的嗎？上月30日《法制日?qǐng)?bào)》披露了這樣一件事：湖南省炎陵縣大院農(nóng)場(chǎng)，一所竣工剛一年的“希望小學(xué)”被強(qiáng)拆。原因是要在這里建一個(gè)“國(guó)際文化旅游度假區(qū)”。炎陵縣副縣長(zhǎng)說：“這個(gè)項(xiàng)目對(duì)整個(gè)炎陵縣區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用遠(yuǎn)比一個(gè)教學(xué)點(diǎn)的作用要大得多。”可見在這位縣領(lǐng)導(dǎo)的眼里，項(xiàng)目比教育重要。而這座被拆學(xué)校，并非政府所建，是關(guān)注教育的社會(huì)愛心人士捐資建造的。當(dāng)?shù)卣尤缓翢o顧忌，豪不珍惜地把它拆了！這能不令熱心教育的人寒心嗎。

　　較之建國(guó)初期，我們的教育的確有了長(zhǎng)足發(fā)展。特別是城市里的學(xué)校，教室寬敞，設(shè)施齊全，連小學(xué)都有電化教室。然而農(nóng)村呢？特別是一些交通閉塞的山區(qū)呢？聽說那里的教育還很落后，但究竟落后到何種程度？未必都知道。人們?cè)凇案袆?dòng)中國(guó)20xx年度人物”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，認(rèn)識(shí)了堅(jiān)守在大山深處的夫妻教師——李桂林和陸建芬。從他們那里了解到，我們還有一些地方的教育很落后。四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)的二坪村就是這樣一個(gè)地方。因條件太差，沒有人愿意去那里當(dāng)教師。學(xué)校已經(jīng)停辦10年了。1990年，那里的鄉(xiāng)干部找到了李桂林，動(dòng)員他去當(dāng)代課老師。李桂林決定去看看，他艱難地跋涉了10個(gè)小時(shí)，到達(dá)二坪村時(shí)，天已經(jīng)黑了，村民們打著火把在山腰接他。他雖然知道這個(gè)地方條件差，但沒有料到會(huì)這么差。然而面對(duì)村民們渴望的眼神，他無法拒絕。決定留下來試試，這一試，就是21個(gè)春秋。

　　學(xué)校坐落在海拔2800多米的山坪上，5架40多米長(zhǎng)的天梯，是學(xué)校與山外的唯一通道。沒有住房，沒有電。李桂林只能借住在村民的茅屋里，用一盞煤油燈，在破舊的木桌上批改作業(yè)。全校80名學(xué)生中，有20余名住在山下。山下的學(xué)生由李桂林負(fù)責(zé)接送，小的孩子，要背著他們上下“天梯”。一年后，隨著學(xué)生的增加，李桂林一個(gè)人已經(jīng)顧不過來了。但這樣的地方，有誰愿意來呢？李桂林想到了自己的妻子陸建芬。他不顧父親的堅(jiān)決反對(duì)，動(dòng)員妻子和他一道獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育，妻子理解并支持了他。

　　1993年，當(dāng)?shù)V老板的陸建芬堂哥，見妹妹生活清苦，勸李桂林去他礦上當(dāng)會(huì)計(jì)，每月工資入1200元。當(dāng)時(shí)李桂林的月收入只有100元，可是他拒絕了。20xx年，在西班牙做生意的陸建芬的弟弟，請(qǐng)陸建芬過去幫他看孩子，月薪600歐元，相當(dāng)于人民幣6000多元。當(dāng)時(shí)陸建芬的月收入只有230元。同樣被他們婉言謝絕了。他們“在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。”李桂林夫婦的事跡感動(dòng)了全中國(guó)人，他們生活得很艱苦，但他們有許多機(jī)會(huì)可以改變自己的生活。他們是為教育才選擇了清貧，這就是獻(xiàn)身精神。李桂林說：“我們是平平凡凡的山村教師，貧困山區(qū)要想改變落后的面貌必須靠教育，如果沒有接班人，只要我能爬得動(dòng)，就要在懸崖上教孩子們……”這話聽著就讓人心酸。如果沒有人接班，真的要讓他們爬著上講臺(tái)嗎！

　　感動(dòng)之后，人們?cè)谒伎肌｀l(xiāng)村教育落后的真正原因，不是因?yàn)楦F，而是我們對(duì)教育的忽視。我們的政府少蓋一棟樓，我們的官員少配一輛車，二坪村的學(xué)校就不會(huì)停辦10年。“再窮不能窮教育；再苦不能苦孩子”不能只是貼在墻上的標(biāo)語，只是喊給人聽的口號(hào)。

　　人人都說鄉(xiāng)村教育重要，但鄉(xiāng)村教育卻常常被忽視。人們都說鄉(xiāng)村教師偉大，但鄉(xiāng)村教師的待遇，卻卻少有人關(guān)注。教育落后這個(gè)包袱不能讓像李桂林夫婦那樣的善良人去背一輩子，讓這支照亮三尺講臺(tái)的蠟燭，在貧瘠的山粱上滴盡最后一滴燭淚！