在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的觸動心弦的感動作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觸動心弦的感動作文篇1
夜晚總是如此的漫長，由其是沒有星光的夜晚。濃濃黑夜，彌漫著一股陰郁的味道，淹沒了春草的清香味。緩緩從窗子前吹過的風，猶帶一絲寒意，讓這個原本溫暖的春日，變得冷漠起來。靜默的樓房，旋轉的霓虹，突然間暗淡起來。
思緒紛亂一地。那隨風逝去的青春歲月，那刻骨不老的記憶，全都展露在了春日的眉梢。誰在奔馳的路途老了紅顏？誰在漂泊的路途白了雙鬢？誰又在歲月的流逝中，看盡了眼底的繁華？那隨風搖擺的柳枝，雖然滿綴著青春的柔絲，但又如何能系得住沉沉的心霧。
滾滾紅塵，指尖流逝的光陰，仿若飄落一地的春雪，沒留下一點點的潔白，便消失得了無痕跡。也許是因為身心，不再如從前那么的忙碌，腦子里空閑的位置多了，所以才會產生一些莫名其妙的煩憂；也許是因為長長的離別，讓哀愁的細胞，再次從神經涌出。
最近白天，走在路上的時候，我總是會踮起腳來，仰起頭，望著天空。天空有時是陰沉的，有時是蔚藍的。陰沉的天空，沒有一絲的光亮，云朵也是暗淡的，就連頭頂飛過的小鳥，也是悄無聲息的。蔚藍的天空，大片的云朵輕盈飄動著，細碎的陽光，溫暖地落在肩頭，還有淡淡春草的香氣，彌漫在整個城市的上空。這是多么大的差異，就像是人與人間，分別和相聚時的情緒。
生活總是讓人做著一道又一道的選擇題，至于錯與對，它從來不曾顧及，只留給人們自己判斷錯對的`權利。那些走過的路，不管是平坦的還是崎嶇的，都只能靠自己去探索挖掘，這就是生活的本質。
有人說，把生活放在路上，才可以真正做到隨心所欲。
我大概理解，是要把生活和時間打上同樣的節湊，做到能快能慢，就像是做人能屈能伸吧。我想起很喜歡的那句：寵辱不驚，閑看庭前花開花落。去留無意，漫隨天外云卷云舒。
打開播放器，聽一曲委婉動聽的曲子，讓煩憂的思緒揉進跳躍的音符里。隨著《Monaco》在屋子上空的響起，就讓心來一次天馬行空的旅行吧。
就這樣自由自在地游弋于海上，笑看潮起潮落，日落黃昏，看那美麗會閃耀在蔚藍的天空。唇齒間綻放著云淡風輕的香氣，信手拈來浪花朵朵，想象一只熒光奪目的多情蝴蝶，自由自在翩躚飛舞于空中，和它，彼此牽掛，彼此依戀，卻不提承諾。
就這樣，乘著太陽還在空氣中散步，讓不定的思緒自由的飛翔。淡漠的記憶恍若重新沖洗的底片，漸次變得清晰澄澈，思想的雪茄方慢慢點燃，乘著裊裊騰起的翅膀，進入一個唯美空間，陶醉隱遁于這寬闊的海上。
給一次自由，給一絲柔情，暖昧的氣息在屋里彌漫。不說理由，不說起因，只覺得乏了，那么，世事的悵惘，別去管，就讓我只相信有明月長照，只相信天外有一條給我的路；只相信今晚，笑在風中綻開。走過去，輕輕走過去，就在這個孤寂的深夜里，永遠有那么一顆堅強的心，永遠有一臉充滿自信的微笑，愛就在我身邊，愛就在我的上方……
觸動心弦的感動作文篇2
我們的語文老師朱老師是一名高級教師，她有著不高不矮，不胖不瘦的身材，而她的眉目清秀更令人感到一種無法形容的親切感，我們都愿意把她當做朋友而不是老師，這可正應了黃山谷的一句話：“士大夫三日不讀書則面目可憎，讀書三日則面目可愛。”啊！
朱老師不僅有著活潑的性格，還有很多拿手的技能呢！每周的陽光體育時間時，朱老師總是很活躍，我們跑她也跑，活動的時候，朱老師真可謂是“才高八斗”啊！又是跳，又是轉呼啦圈的，玩的不亦樂乎，比我們還厲害呢！但是，從那次之后，老師，我為你感動。
我記得很清楚，那天，老師是披發來學校的，上課的時候，老師在座位中穿梭，我一抬頭，啊，好刺眼。真沒想到，老師有白頭發了，那一根根白色的頭發，刺進了我的眼睛，也刺進了我的心。人家都說：“人太累了就會有白頭發。”那，老師，是太累了嗎？我想，是的。
老師，我為你感動，每當，夜晚，大家入睡的時候，只有您還在燈下為我們批改作業，卻不收一切報酬。
老師，我為你感動，您本4點就可以下班但您卻要等到6點才回去，為我們補課而浪費了自己娛樂的時間。
老師，我為你感動 ，我愛您，我愛我們的班集體。您是我的第二個媽媽，這個班集體是我們的第二個家。
觸動心弦的感動作文篇3
平凡中，總有一些人一些事像陽光般照耀著我們，引領著我們，感動著我們，往往在于那份感情、那種行為、那種信念。在感動中，我們不能僅感受那份感動，更重要的是要學習他人，改善自己……
一年級時，一個剛懂事的年紀，我隨著媽媽來到了青云山。青云山上景色秀美，如詩如畫。我像一只頑皮的小鳥跑來跑去，不時往山下張望，媽媽著急地跟在我后頭“小心小心!”
一路玩玩鬧鬧到了半山腰，我看見了一個老人正坐在一個小木椅上編著什么，我好奇地湊了過去“爺爺，這是什么東西呀?”爺爺抬起頭來，只見他滿臉都是歲月的滄桑，深陷在眼眶里的眼睛一點光澤也沒有，像彌漫一層灰霧。“這是竹編兒。”他說，并順手從一個鼓鼓的袋子里拿了一個給我。是一只鳥，鳥用竹葉編成， 十分精妙又十分栩栩如生，像要飛上天的樣子。實在好看。
在那時的我看來，這是一件十分驚奇的事。老人的手呈古銅色，布滿老繭，卻十分靈活。
突然，只見一個東西從山坡上滾了下來一個小孩，停也停不住。路上沒有一個敢扶他。老人卻一個箭步向前，迅速抓住了小孩的衣領，自己卻差點被沖擊力沖倒。大約三分鐘后，小孩的父母心急地從山上趕下來，看老人救了他們的孩子，堅持要給老人錢，老人卻擺擺手“不用了”。
讓我們一同享受感動的陽光，播下感恩的種子，讓感動的歌聲響遍生命的每個角落!
【觸動心弦的感動作文3篇】相關文章：
2.觸動心弦的聲音高中作文
本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/gandong/1965439.htm