令人感動的事作文（一）

　　小草感恩大地，因為大地滋補它營養；花兒感恩雨露，因為雨露讓花兒更加嬌艷；我感恩老師，因為老師毫不猶豫地把知識傳授給我。老師總在我“山重水復疑無路”時。讓我找到“柳暗花明又一村”的感覺。

　　五年級時，我被老師選上了參加“六一”兒童節的歌唱演出，當時，我并不想去，可是，老師和藹地說：“這是一次機會，一次不去就失去了一個登臺亮相的機會，去吧！”說完又笑了笑，老師的和藹與微笑打動了我，我去了……

　　可是，“天公不作美”，我在歌唱團的嗓音不如人家，幾個星期的試驗，我選擇放棄。

　　“你怎么可以放棄呢？難道你把我之前說過的話全忘記了嗎？你不知道，那些著名人物都是才失敗走向成功的嗎？”當我說出放棄時，老師把我叫到辦公室對我說。這次老師的聲音響亮，很顯然，老師生氣了，我想：這次老師生氣了，還是不要講好！可是，我還是勇敢而又堅定地說了出來：“我嗓音不好！大家嘲笑我！”老師聲音稍微溫和：“嗓音不好可以練啊！你有什么委屈就來跟我說，我幫你解決！”聽了老師的話，我的眼睛濕潤了。

　　除了辦公室，我下定決心一定要練好嗓音，為五（5）班爭光！

　　就這樣，我成功了。

　　令人感動的事作文（二）

　　我的理想是當一名教師，那可不是件容易的事。就拿我們班的班主任溫老師來說吧，她對待工作認真負責，一絲不茍。和藹可親的溫老師在學習上對我們的要求可嚴格了，上星期，為了幫我修改一篇作文，她又加班了。

　　那天放學后，溫老師對我說：“你留一留，那篇《愛心行動》需要修改，我給你講一講。”我心里有些不耐煩，真想早點回家。我來到辦公室，溫老師讓我坐在她的身邊，說：“你這篇文章的題材很好，但有些地方描寫得不夠具體，如人物的語言、神態、動作、心理活動等還需要修改……”按照溫老師的指點，我開始動筆修改。

　　一陣誘人的香味撲鼻而來，溫老師買了兩只熱騰騰的土家燒餅走進辦公室。()她笑瞇瞇地遞給我一只，說：“肚子餓了吧，來，吃一個充充饑。”我接過燒餅，一股暖流涌上心頭。

　　我把修改后的文章交給溫老師，她帶上老花眼鏡，仔細地讀著，還不時地用紅筆在我的作文本上圈圈，點點。

　　“終于完成了！”我拿起書包準備回家，這時，天色已很暗了，我看了看表，六點半了！而辦公室里的燈還亮著，疲憊的溫老師還沒有停下手里的工作。

　　回家路上，我思緒萬千，感動不已。五年來，溫老師為我們付出了很多很多，她的認真，她的親切，她的嚴厲，她的點點滴滴此時此刻全浮現在我的眼前……溫老師，您辛苦了！

　　令人感動的事作文（三）

　　一天，我乘著公交車行進在去新廣場的路上。車子靠站了，上來了一位臉色蒼白，手捂著肚子的小男孩，晃晃悠悠的走了上來，找了一個位子坐下了，他仿佛有什么病，一直緊閉著嘴巴。突然車子顛簸了一下，那個男孩一直閉著的嘴巴張開了，排山倒海地吐了起來。椅子上，地上無不有他的嘔吐物。我聞到一陣難聞刺鼻的味道，我連忙把頭向著窗外，也有許多人像我一樣。可一位高大的身影走到了小男孩面前，原來是一位手拿塑料袋的叔叔，我好生奇怪，我們避之而不及的事，那位叔叔干什么還偏往那邊走。只見叔叔用紙巾把嘔吐物擦進塑料袋里，又把椅子清理干凈，扶著小男孩坐下，此時已驚慌失措的小男孩，臉色更加蒼白，還不停地發抖。那位叔叔的做法是有傳染力的，大家紛紛獻出自己的愛心：一位老奶奶遞給小男孩一個紅艷艷的大蘋果，一位阿姨用紙巾擦去小男孩身上的臟物……小男孩吸了吸鼻子，一粒晶瑩的淚水滴在地上，大家仿佛不再覺得惡心，我見大家這么積極，不禁臉紅了，想想自己的行為，十分羞愧。

　　過了一會兒，車上已不再有難聞的氣味，而是一股溫暖，傳遍了車子的每一個角蘆落。