校園感動(dòng)人物作文1
有一首詩(shī)說(shuō):老師是粉筆,留下了知識(shí),奉獻(xiàn)了自己;老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師是春蠶,獻(xiàn)出了自己,裝飾了別人;老師是園丁,不辭勞苦,培育了花朵……

最初的我們剛到這個(gè)世界上,對(duì)一切都懵懵懂懂,家長(zhǎng)是我們的啟蒙老師,而在之后我們生命中的三分之一都有老師的陪伴。
在我的高中階段,我特別想感謝我們的英語(yǔ)老師——高老師。高老師是一個(gè)性格很開(kāi)朗,聲音很甜美的美女老師。最初我們與高老師相見(jiàn)的第一面,可能是和我的一個(gè)好朋友很像,所以總是感覺(jué)有莫名的親切感。高老師真的是對(duì)于工作非常負(fù)責(zé)任,每天早早的出現(xiàn)在我們班的,一定有英語(yǔ)老師;每天不厭其煩,不辭勞苦的督促我們背書(shū)的,一定是英語(yǔ)老師;每天督促我們別忘了學(xué)習(xí)的,也一定有英語(yǔ)老師……依稀記得,走一回老師們出去拓展訓(xùn)練,當(dāng)然英語(yǔ)老師也在其中,老師回來(lái)后,已經(jīng)累的精疲力盡了,說(shuō)話都感覺(jué)在夢(mèng)里,她并沒(méi)有因此就請(qǐng)假休息,還是堅(jiān)持給我們上了連續(xù)兩節(jié)課……類似事情很多很多……
我們赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界,最終又會(huì)赤裸裸的離開(kāi),我們什么都沒(méi)帶來(lái),最后也什么都帶不走。但是,高老師給我的高中生活畫(huà)上一道亮麗的彩虹。
高老師,感謝有您,也愿您的歲月靜好。
校園感動(dòng)人物作文2
談起感動(dòng),我想到了春天里的第一縷陽(yáng)光,能夠溫暖寒冷的心房;如同夏日的一陣甘霖,能夠潤(rùn)透干枯的心靈;如同秋日飄落的楓葉,能夠勾起無(wú)限的牽掛;如同冬日漫天飄飛的雪花,能夠擦亮你的雙眼。就此而言,我很開(kāi)心可以去分享這些感動(dòng)。
對(duì)于兩個(gè)已經(jīng)熟知的人,初遇總是讓人難忘的。剛開(kāi)學(xué)時(shí),面對(duì)這些陌生的同學(xué),我我并不知道該如何去認(rèn)識(shí)他們。當(dāng)時(shí)你坐在我的后面,似乎是看出了我的害羞。主動(dòng)過(guò)來(lái)告訴我:“不要害怕,以后大家都是同學(xué),我很高興認(rèn)識(shí)你。”你似乎是看出了我的窘迫,那句話如同暖流一般,直達(dá)心底,使我的害羞慢慢消失。后來(lái)回到寢室,整理內(nèi)務(wù)。大家都很高興的開(kāi)始介紹自己,然后我聽(tīng)到了有人說(shuō),“對(duì)啊,我家住在北三環(huán)那邊。”“真巧呀,我也是。”后來(lái)才知道,原來(lái)我們還是一個(gè)初中生。自那時(shí)起,我們就被聯(lián)系到了一起,常常一起上學(xué)。很多時(shí)候,緣分就是這么的妙不可言。
兩個(gè)朋友之間的相處,溝通交流從來(lái)都是不可缺少的。對(duì)于思考問(wèn)題較為簡(jiǎn)單,做事也容易馬虎的我而言,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,自然也避免不了會(huì)遇到許多問(wèn)題。但每當(dāng)此時(shí),你總會(huì)十分耐心的,為我講解每一道題的原由。而每當(dāng)我們之間起爭(zhēng)執(zhí)時(shí),你你總是先向我道歉,然后再十分冷靜的開(kāi)導(dǎo)我。還記得你說(shuō)過(guò)一句話“正是因?yàn)槲覀兪桥笥眩杂惺履憔透鼞?yīng)該告訴我。”我知道,你是真心想要去幫助我。真的很謝謝你,每次都這么諒解我,照顧我。
記得有一次我們一起出去,當(dāng)時(shí)我并不是很高興。你看出我心情不好,為了讓我開(kāi)心,主動(dòng)帶我去吃飯。那天你向我講了很多,直到現(xiàn)在我還影響深刻。“我們總要去成長(zhǎng),那么成長(zhǎng),你就會(huì)經(jīng)歷許多你從未經(jīng)歷過(guò)的事情。在這其中,你要學(xué)會(huì)去領(lǐng)悟,面對(duì)他人的不認(rèn)可,你要堅(jiān)定自己的態(tài)度。我愿意陪你一起去經(jīng)歷,我也會(huì)帶你一起成長(zhǎng)。”聽(tīng)完你這些話,我已是熱淚盈眶。或許你不知道,正是因?yàn)槟愕陌参俊C鎸?duì)許多我所畏懼的事情,我都擁有了更多的勇氣。
記得電影中的一句話:我希望有一個(gè)如你一般的人,如山間清爽的風(fēng),如古城溫暖的光。我想,你就正如那溫暖的光,使我所經(jīng)歷的這些挫折都充滿光亮。在我們所經(jīng)歷的這些小事中,有開(kāi)心,有難過(guò)。但更多是凱旋,你帶給我的這些感動(dòng)。或許我們所經(jīng)歷的這些,并不能夠感動(dòng)他人,但卻足以使我熱淚盈眶。希望這些能夠成為我們對(duì)高中共同的回憶。
校園感動(dòng)人物作文3
感動(dòng)如同春天里的第一縷陽(yáng)光,溫暖寒冷的心房;感動(dòng)如同夏天里的一陣甘霖,潤(rùn)透干涸的心靈;感動(dòng)如同秋天遠(yuǎn)方飄的一片火紅的楓葉,勾起無(wú)限的牽掛;感動(dòng)如同冬天漫天飄飛的雪花,擦亮你的雙眼。
我很高興可以寫(xiě)下這篇感動(dòng)校園人物推薦書(shū),在我們的校園中有很多很多樂(lè)于助人,熱情開(kāi)朗的學(xué)生,也有很多將自己的生活都犧牲在學(xué)生身上的老師,但今天我要講的不是老師,是我們普通的學(xué)生。
L是我們班普通的一位男同學(xué),但他卻令我印象深刻,我們班是今年組成為的新班,同學(xué)之間都很拘謹(jǐn),在一次運(yùn)動(dòng)會(huì),班里要選出參賽人員,體育委員都說(shuō)了很多次,但還是沒(méi)有人報(bào)名,體育委員已經(jīng)報(bào)了很多項(xiàng)了,我那是真為這個(gè)班感到丟人,是他站了出來(lái),報(bào)名參加比賽。
他不僅報(bào)名參賽,而且全力備戰(zhàn),很是積極,我們也都為他加油打氣。一切準(zhǔn)備就緒,運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕那天我們都很激動(dòng),沒(méi)有參加比賽的同學(xué)都在賣(mài)力的喊加油,等到了他的項(xiàng)目,我們就更加激動(dòng),但沒(méi)有想到,意外發(fā)生了,他摔倒了,他狼狽地倒在跑道上,原本拉開(kāi)的差距也逐漸縮小,沒(méi)有。但他并沒(méi)有放棄,他努力的站起來(lái),繼續(xù)跑步一瘸一拐,就那樣跑到終點(diǎn),他感染到了我們,我們更加賣(mài)力的為他加油。
等到比賽結(jié)束后,我去看了他的傷,很?chē)?yán)重,都是血,我倒吸了一口涼氣。
他的精神值得我們學(xué)習(xí),也值得我們夸贊,謝謝你,你讓我看到了什么叫堅(jiān)持,我要向你學(xué)習(xí)。
校園感動(dòng)人物作文4
人的一生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短。我在這個(gè)世界上雖然還沒(méi)活多久,但值得讓我所感動(dòng)的事和人還真不少,但在我高中生涯里,讓我最感動(dòng)的人就是我的英語(yǔ)老師―郝老師。
郝老師,好老師,他真的是一個(gè)好老師。怎么說(shuō)呢,他雖然教我們的時(shí)間不長(zhǎng),但是給我的印象很深。他是一個(gè)很有感染力的老師,每次來(lái)上課,臉上都掛著燦爛溫和的笑容。每次來(lái)上課,看到她的笑,不知怎么的,。我也會(huì)很開(kāi)心。這大概就是他最有魅力的地方,畢竟常言道,愛(ài)笑的女生運(yùn)氣都不會(huì)差,我相信郝老師一定是個(gè)好運(yùn)的人。
接下來(lái)要說(shuō)的是她讓我感動(dòng)的地方。我們班的自習(xí)課很少,在周四的晚上有一節(jié)自習(xí)課,郝老師每次都回來(lái)給我們上課,她想把她所有的本領(lǐng)都傳授給我們,她希望我們每個(gè)人都有一份令自己滿意的成績(jī)。很晚了,他還陪著我們學(xué)習(xí),耐心的指導(dǎo)著每一個(gè)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生。無(wú)論我們的成績(jī)有多差,他都不放棄每一個(gè)人。她一次次的鼓勵(lì)著我們向前。他清楚的記得我們每個(gè)人的進(jìn)步并給予表?yè)P(yáng)。每個(gè)學(xué)生都渴望被老師表?yè)P(yáng),我也不例外。大概是因?yàn)槌煽?jī)不好吧,上了高中以后,郝老師是對(duì)我鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)最多的老師了。所以,我很喜歡他,一個(gè)讓所有人都有所觸動(dòng)的老師。
生命是短暫的,但靈魂可以永恒。每個(gè)生命可以憑借一種屬于自我又屬于人類的東西在歷史的城墻上發(fā)光,或是一種精神,或是一段故事,或是一種人格。
人生在世,每一個(gè)感動(dòng)的瞬間都值得讓我回味一生。
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