說非得要是什么千古絕唱才能動人心弦？誰說非要多么悲壯的犧牲才能稱之為感動？的確，世上流傳著許許多多的故事，贊頌著偉人的感人事跡。但，這世上畢竟還是凡人多。難道凡人就沒有屬于自己的感動么？不，知識感動就在不遠，我們難以發現。

　　高中的生活，校園是主場景，老師和同學是主角，日復一日的學習則是主旋律。偶爾，你會在主旋律之外聽到別樣的小插曲。

　　插曲一：配角的主場

　　住校生活中，除了教室，寢室無疑是最讓我感到溫暖的地方。因為，這里有著一群為我們散發熱量的人。她們的臉上總是掛著微笑，她們的話語都是柔聲細語。她們會在我們有需要的時候趕到，為我們解決難題。她們會在我們突發病痛時來到身邊，帶我們去醫務室為我們聯系老師與家長。她們就是宿管阿姨，一群可愛而溫暖的人。只要你生活在這個校園中，就一定看到過她們臉上和煦如太陽的笑容，一定看到過她們深切第帶著關心的問候。她們與我們沒有血緣為紐帶，卻讓我們感受到了愛的溫暖。如果換做一個陌生人，即使只是在你躲雨時借你一把傘，你都會感動吧！可宿管阿姨給我們帶來的感動又何止這些。難道我們心中毫無感動？不，只是感動就在不遠，我們未曾留意。

　　插曲二：主角的一瞬間

　　如果說宿管阿姨給了我慈母般的關懷，那么我的班主任就給了我嚴父般的感覺，這么說可能有點夸張，但我真的在許多瞬間從班主任的身上捕捉到了屬于爸爸的溫暖。也許只是某句話就帶給了我動力。“你的改變真的很大，總是讓我驚喜！”這是爸爸式的表揚。也許只是某個舉動就帶給了我自信。他選擇在家長會這樣本應是老師為主的時刻讓我暢言我所想的，甚至愿意把他作為班主任的發言時間縮短，讓我更好發揮。這是爸爸式的支持。有朋友說，班主任之所以對你這么好還不是因為你是他的好助手。我說，就算是真的爸爸也會偏愛某個孩子，更何況老師與我們并無血緣關系。他看重我，培養我，我就心存感激，我也愿意做那個被“偏愛的孩子。”

　　每個在學校里學習的孩子，總會有特別喜愛的老師。或是因為這個老師的脾氣好或是這個老師經常表揚你亦或是有個老師與你志趣相同。不管怎樣，你是否意識到了這其實就基于心中的一份感動。但我們似乎并沒有發覺它的存在。因為感動就在不遠。

　　也許是校園生活的主旋律是快節奏的學習，所以現在的我們總會忽略身邊那些發光的人和事。習以為常的接受著那些感動，沒有多加關注就扔入時間的塵埃中，繼續前進，前進。試著稍稍慢一點，只要一點點。你就能感動它的存在。

　　感動就在不遠。請，用心感受。