有關(guān)小學(xué)作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
今天是星期六，文文和紅紅穿著芭蕾舞裙來(lái)到了少年宮。
她倆聽(tīng)著音樂(lè)，跟著節(jié)奏，雙手叉腰，點(diǎn)著腳尖跳了起來(lái)。老師表?yè)P(yáng)她們跳得又快又好，起來(lái)的時(shí)候姿勢(shì)也很美麗。文文和紅紅高興地笑了。
文文對(duì)紅紅說(shuō)：“我一定要勤學(xué)苦練，長(zhǎng)大以后要成為一名出色的芭蕾舞演員！”紅紅說(shuō)：“你跳地真好！肯定可以的！“
瞧，她們一邊練習(xí)動(dòng)作，一邊聊天。真是開(kāi)心的一天啊！
小學(xué)作文 篇2
星期天，我們美術(shù)學(xué)院班要舉行一場(chǎng)折紙剪紙比賽。我一大早興高采烈的來(lái)到了美術(shù)學(xué)院，進(jìn)教室后，看到同學(xué)們?cè)绲搅耍荚诘任夷亍Ｎ亿s忙將美術(shù)工具拿了出來(lái)，這時(shí)，美術(shù)老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要進(jìn)行折紙飛機(jī)和紙飛船的比賽，但要求我們必須兩人一組進(jìn)行合作完成，因?yàn)閱谓z不成線，獨(dú)木不成林。一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。二人同心，其力斷金。同學(xué)們必須培養(yǎng)互相協(xié)作的精神，互幫互助來(lái)完成這個(gè)任務(wù)。”
我們聽(tīng)了老師的話，就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。我和我的合作伙伴商定，我來(lái)折紙，他來(lái)涂色。因?yàn)槲液退饔兴L(zhǎng)，我折紙的速度比較快，他上色的手法非常好。我先把彩紙拿出來(lái)，將彩紙疊成一個(gè)紙飛機(jī)，小伙伴馬上調(diào)好染料，開(kāi)始給飛機(jī)上色，他在機(jī)身上畫了一個(gè)漂亮的“八一”徽章，然后又給翅膀上涂上了紅藍(lán)色彩，我們的飛機(jī)做好啦！接著我又繼續(xù)折飛船，他也不停的揮動(dòng)著自己的彩筆，就這樣，我們馬不停蹄的疊著，畫著，感受著相互合作帶來(lái)的快樂(lè)。不大一會(huì)兒，我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)提前完成了所有的作品。
我們的手工作品大功告成！我們倆迫不及待的跑到美術(shù)老師面前，對(duì)美術(shù)老師說(shuō)：“我們合作的作品完成了。”美術(shù)老師看了看，笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“你們完成的時(shí)間比平時(shí)縮短了一倍，而且比平時(shí)做的更完美，這說(shuō)明你們合作的很默契，應(yīng)該受到獎(jiǎng)勵(lì)！”
比賽結(jié)束后，我們獲獎(jiǎng)了，老師問(wèn)我們：“對(duì)這次比賽有何感想呢？”我和我的伙伴不由得喊道：“二人同心，其力斷金。”“合作力量大！合作真快樂(lè)！”
小學(xué)作文 篇3
星期天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們今天去摘草莓。”我聽(tīng)了一蹦尺高，這可是我盼望已久的事了!
溫暖的春風(fēng)吹拂著我們，和煦的陽(yáng)光照耀著我們。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了草莓園。只見(jiàn)地里搭著一個(gè)個(gè)白色的拱形的大棚，媽媽說(shuō)草莓就在里面。我迫不及待地跑進(jìn)大棚，一股草莓香混合著熱氣，迎面撲來(lái)。一畦畦綠油油的草莓展現(xiàn)在眼前。綠葉底下躺著一顆顆又大又紅的草莓，好像一顆顆紅寶石鑲嵌在綠色的地毯上。
我挑了一顆最大的草莓摘了下來(lái)。草莓像一顆愛(ài)心，全身紅得發(fā)亮，在陽(yáng)光的照射下，晶瑩剔透，閃閃發(fā)光。仔細(xì)一看，上面點(diǎn)綴著像芝麻般的'籽。我湊近草莓聞了聞，啊，一股淡淡的甜味直往鼻子里鉆。我饞得直流口水，忍不住咬了一口。啊，真甜!甜甜的汁水一直流到了心窩里。我越吃越愛(ài)吃，不知道吃了多少個(gè)，吃得肚子都脹了，真過(guò)癮!
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快，該回家了，我們依依不舍地離開(kāi)了草莓園。
小學(xué)作文 篇4
我和書已經(jīng)打了很久的交道了!可以毫不夸張地說(shuō),當(dāng)我還在媽媽肚子里時(shí),就已經(jīng)和書結(jié)下了不解之緣——開(kāi)始用耳朵“看”書了！
很小的時(shí)候，每臨睡前，我總不忘記抱起那本《365夜故事》，伴隨著媽媽柔柔的聲音進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)；玩耍的時(shí)候，我也喜歡摸摸那本書，隨便翻起一頁(yè)，學(xué)著媽媽的樣子，“咿咿呀呀”地念起來(lái)，逗樂(lè)了在一旁的媽媽……
《365夜故事》——在我幼小的心田里播撒下了閱讀的種子。
也許喜愛(ài)看書的人，好奇心都特別強(qiáng)。記得幼兒園大班時(shí)，爸爸帶我到科技館參觀，我一進(jìn)門，就被墻上那一幅幅“動(dòng)物進(jìn)化”碩大的圖片深深吸引住了。“爸爸，那是什么？”我驚奇地望著眼前這個(gè)完全陌生的生物問(wèn)道。“它叫恐龍，是一種已經(jīng)滅絕的動(dòng)物。”爸爸彎下腰對(duì)我說(shuō)。“恐龍？”我在心里默念幾遍。隨后，一連串關(guān)于恐龍的問(wèn)題拋向爸爸。我用渴望的眼神望著爸爸，他只是摸摸我的頭，笑而不答……
等參觀完了，爸爸帶我來(lái)到書店，鄭重地對(duì)我說(shuō)“孩子，你想知道的所在答案都藏在了這些書中！”爸爸從書架上取下了一本《恐龍大世界》。我雙手接過(guò)，“好沉呀！”小小的我第一次被書的力量震撼了！
《恐龍大世界》——我的閱讀大門從此打開(kāi)。
時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)四年級(jí)了。我們班級(jí)也有自己的圖書角，每學(xué)期開(kāi)學(xué)，我都會(huì)精心挑選幾本好書并小心翼翼地將它們放進(jìn)“小書柜”。望著“小書柜”鼓鼓囊囊的肚子，我和同學(xué)們別提有多開(kāi)心了！每當(dāng)中午，完成作業(yè)時(shí)，“小書柜”就像一塊大磁鐵把我們都吸引過(guò)去。我像一只饑餓的“書蟲(chóng)”，盡情地享受這書香；又像一個(gè)樂(lè)者，津津有味地捕捉著從中飄出的一串串音符……
“唉！又慢了一步，《昆蟲(chóng)世界歷險(xiǎn)記》又被借走了！”許多同學(xué)抱怨著。咦！這個(gè)書名好熟悉？那不正是我最心愛(ài)的那本嗎？想當(dāng)初我可是費(fèi)了不少口舌，才讓媽媽給我買下來(lái)的。哈哈，看著我推薦的書被同學(xué)們不斷傳閱，我感到特別高興，我也因此特別受同學(xué)們的歡迎……
原來(lái)，一本好書可以帶給我們這么多快樂(lè)……
書，我喜歡你！
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