【必備】三八婦女節的作文400字匯總9篇
無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的三八婦女節的作文400字9篇,歡迎大家分享。
三八婦女節的作文400字 篇1
今天是三八婦女節,我準備給媽媽一個驚喜。
趁著媽媽去買菜,我趕緊放下作業抱起弟弟往樓上跑,好像身后有一條狗追著,跑到三樓,我猛地停下來,趕緊收拾起東西來,沒想到剛收拾好的積木又被倒了出來,我想到了一個辦法,我拿來裝著水臉盆往積木筒上一蓋,可是弟弟又把水給倒了出來,真是成事不足,敗事有余,結果媽媽回來了,我用了一個小時把樓上的事干完了,還做一張賀卡。
媽媽怒氣沖沖的跑到樓上,看見眼前的景象,滿臉憤怒的表情,馬上轉成了開心的表情說:“女兒,你真是懂事,媽媽錯怪你了,以為你在樓上看電視不帶弟弟。”我連忙說:“今天是三八婦女節,祝你節日快樂。”并拿出了一張賀卡。上面寫著:祝媽媽節日快樂,天天開心。也是我又走進自己的房間,拿起剪刀、一根線,再把珍珠串在繩子上,一條珍珠項鏈就完成了。我拿著它,走到媽媽面前,把它藏起了我的身后,用紅領巾蒙住了媽媽的眼睛,說:“好了,你可以看了。”然后我把珍珠項鏈遞到了媽媽手里,媽媽說:“你應該加把勁的學習,這才是給媽媽最好的禮物。”
我明白了送給媽媽的禮物不重要,最重要的是學習,學習是送給媽媽最好的禮物。我決定要努力學習。
三八婦女節的作文400字 篇2
今天是個特別的日子——“三八”婦女節,是一個讓我和媽媽之間擦出愛的火花的日子。
兩天前,我就在考慮送什么給媽媽:鮮花、賀卡?不,那太老土了。唱一首歌 ,又太過簡單了。那做一次早餐?我又不會。正當我冥思苦想的時候,突然看到了桌子上的U盤,哈,有了! 我可以為媽媽精心做一份PPT!
我立刻打開電腦,到百度上搜好了背景、插圖,點開一個新文件夾,把背景粘帖在幻燈片上,在首頁插入文本框,用藝術字寫上“媽媽,婦女節快樂!”再用一些花瓣裝飾首頁;第二張是卷首語,我把我想對媽媽說的話和感謝媽媽對我的養育之恩輸入到頁面上:“親愛的媽媽,節日快樂!感謝您這么多年來……”第三張幻燈片是目錄,我簡單裝飾了一下,導入豎排文本框,上面是一朵朵旋轉的小花,接下來就是正文了。我先復制了從網上下載的文字,粘帖在了各個幻燈片上,插入一些小傘。嗯,這樣還太簡單,還需要插入什么呢?音樂?哦,對了,就是音樂!我會唱《感恩的心》,先錄音,再導入。終于做好了!
我有點害羞地對媽媽說 :“媽媽,今天是‘三八’婦女節,我有一份禮物要送給你。先閉上眼睛,待會再睜開。”我扶著媽媽走到電腦前,點開屏幕,“好了!”我打開音樂,耳畔立刻想起我的聲音:“我來自偶然……感恩的心,感謝有你……”等歌曲唱完,幻燈片也放完了。我看看媽媽,只見媽媽的眼睛里噙滿了淚水,她一把摟住我,輕輕地說:“謝謝你,孩子,媽媽真是太喜歡這禮物啦!”
媽媽是無私的、是偉大的,我,就是她的一切!無論我的成績是好是壞,她都是愛我的。所以,別讓媽媽失望,多讓她因我而自豪吧!
三八婦女節的作文400字 篇3
今天是三八婦女節。早上起來,爸爸對我說:“今天是三八婦女節,是媽媽的節日,應該享受特殊待遇,今天的家務活就由我們兩個男子漢包了,讓媽媽好好過節。”吃完晚飯,爸爸擦起桌子,洗起碗來了。看到爸爸這么賣力地干活,心想:我是個小小男子漢,總不能光說不做吧,得拿出實際行動呀!我想起平時自己經常看《拍走常見病》的按摩書。
從書中已學了不少按摩小知識,今天就大顯身手,好好給媽媽按摩一回。我輕輕地拉著媽媽的手,讓她俯臥在床上,我挽起袖子,開始按摩起來。從頭頸部開始,我用了些基本手法,如叩擊法、掌擊法、抓擰法,拍推法,從上慢慢向下按摩。我一邊按摩,一邊回憶書中的一些按摩技巧。真是看看容易做起來難,還沒按摩幾十下就感到兩臂有些酸了,汗也有些出來了。我想到平時媽媽每天把家里整理得井井有條付出了許多,我付出這么一點力氣又算得了什么。于是我繼續堅持著,我邊按摩邊問媽媽感覺怎樣?媽媽說:“真舒服,沒想到你平時學到的課外知識。
今天親身體驗一回,感覺學得還挺專業,現在成了我們家的小小按摩師了,真是太棒了!”,我又對媽媽說:“這就是我今天送給你 “三八”節的一份特殊的禮物吧!”媽媽開心地笑了夸我越來越懂事了!最后,我又送了一朵用零花錢買的小花給了媽媽,祝她節日快樂! 愿她永遠健康快樂!
三八婦女節的作文400字 篇4
柳教導常說:“語文教學要常回頭看看,尤其是低年級教學,更要像牛吃草一樣,反復地細嚼慢咽。”明天就是三八婦女節,是母親的節日。那么,如何引導學生在節日里,關注母親、體會母愛、理解母親、感悟親情,懂得母愛的無私和偉大?用自己的愛回報母親呢?
二年級下冊,第二單元的主題課文是“母親”,本組教材在第二周已基本教完,時隔兩周。因此,今天,我采用“回頭看看”的辦法,帶著孩子們重溫本組教材。先溫習自讀課文《塘鵝母親》,因為這是一篇非常有趣的童話故事,容易引起學生的興趣。接著,結合口語交際“夸夸我們的母親”,拉近學生和教材的距離,讓學生更好地挖掘生活中母親愛自己的點點滴滴。然后,引導學生聲情并茂地朗誦《母親的愛》,進一步激發學生結合生活實際來體會母愛的無私和偉大。再次復習《兒子們》,讓學生知道:真正的愛母親是盡自己的力量為母親做事,要用自己的愛回報母親,讓母親快樂!最后,思考:明天就是“三八節,我們能為母親做點什么?”
片刻,教室里小手如林。有的說:“幫母親做一件家務事。”有的說:“送母親一件禮物。”有的說:“完成一份得優的作業,讓母親高興高興!”有的說:“自己吃飯,別讓母親喂。”??
孩子們的想法可多呀!感覺母親辛苦的孩子認為幫母親做家務,母親最開心。作業不能自覺完成好的,認為母親見到自己得優的作業最幸福。還要母親喂飯的,發現自己吃飯是母親最滿意的好孩子??
從此可見,孩子們在母親的節日到來之際,通過回頭看看——重溫母親的愛,更進一步學會理解母親、尊重母親、體貼母親。
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