小學(xué)五年級(jí)作文：父愛(ài)深深

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文：父愛(ài)深深，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)五年級(jí)作文：父愛(ài)深深1

　　春天到了，大地到處呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。然而，身著灰衣的烏云姑娘卻炫耀著身姿翩翩起舞。少頃，溫柔細(xì)膩的春雨飄然而下……

　　我孤獨(dú)的漫步在校園的羊腸小道上，一幕幕的往事浮現(xiàn)在眼前……

　　深沉的父愛(ài)支撐著復(fù)讀的勇氣，是的，是爸爸的那一句話讓我重新選擇了學(xué)業(yè)之路，但是，現(xiàn)在我的成績(jī)還是很差很差。也許在別人眼中我的學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以，可這畢竟是第二次上初二了。

　　我很孤獨(dú)，因?yàn)閯e人都不曾了解我的憂傷，他們只會(huì)背后說(shuō)我的閑話，雪上加霜，把孤獨(dú)的心靈關(guān)在不透風(fēng)的小屋里。

　　我真的很想放棄學(xué)業(yè)，另尋人生出路，三百六十行，行行出狀元嘛。可是這是爸爸的要求，爸爸沒(méi)有考上大學(xué)，因此，他將希望全部寄托在我的身上，希望我能完成他的心愿。父命難違，我必須堅(jiān)持到底。爸爸他太愛(ài)我了，他關(guān)心我勝過(guò)關(guān)心他自己，但他尤其關(guān)心我的學(xué)業(yè)。

　　細(xì)雨中，我的心情很復(fù)雜。忽然，雨幕中出現(xiàn)了一對(duì)父子的身影，一位慈詳?shù)陌职烛T著自行車(chē)送自己的孩子上學(xué)來(lái)了，孩子的身上是干的，而爸爸的頭發(fā)卻濕漉漉的。一股暖流，瞬間涌上心頭，我感到很幸福，因?yàn)槲乙灿幸粋€(gè)這么疼愛(ài)我的爸爸。

　　靜下心來(lái)仔細(xì)想一想，在周?chē)氖澜缋铮灿性S多愛(ài)我關(guān)心我的人，父母、祖父母、兄長(zhǎng)等等，我不是也很幸福嗎?

　　“叮鈐鈐……”上課的鈴聲響起了，我邁著輕松堅(jiān)定的步伐走進(jìn)教室，因?yàn)槲液苄腋！！昂髞?lái)者居上……”爸爸的話回蕩在我的耳邊。

小學(xué)五年級(jí)作文：父愛(ài)深深2

　　父愛(ài)深深，深幾許?

　　人們都說(shuō)慈母嚴(yán)父，可我呢，說(shuō)是“慈父嚴(yán)母”吧，我母親也不嚴(yán)厲呀!在學(xué)習(xí)上，父母都“不大”管我，說(shuō)學(xué)習(xí)靠自覺(jué)。我并不像一些連星期六、星期天都不屬于自己的學(xué)生那樣，而且，我并不會(huì)厭惡學(xué)習(xí)，反而還喜歡學(xué)習(xí)呢。

　　記得四年級(jí)第二學(xué)期時(shí)，數(shù)學(xué)的期末考之前的最后一次考試，我的成績(jī)并不理想，我攥著考卷的一角挨近爸爸，膽顫地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這次考試沒(méi)考好，但我會(huì)繼續(xù)努力的!”此刻這心繃得好緊啊，有如一支即將離弦的強(qiáng)矢。“嗯，沒(méi)事的，你這么自覺(jué)了，成績(jī)肯定會(huì)提高的。”爸爸撫摸著我的肩頭，說(shuō)道。“噢!”我說(shuō)。這些簡(jiǎn)短的話語(yǔ)給力我莫大的鼓勵(lì)、啟示和力量，整個(gè)身心激動(dòng)不已。

　　有時(shí)候考得好，他并不是一個(gè)勁地夸我，而是連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)，好，繼續(xù)努力!”我感覺(jué)到，父親之愛(ài)不停地在我心中回蕩。父親默默地為我付出所有，默默奉獻(xiàn)一切，默默支持著我，鼓勵(lì)我、關(guān)注我您用堅(jiān)固的護(hù)盾呵護(hù)著我稚嫩弱小的心靈，您卻不要我一絲一毫的報(bào)答。每次吃飯時(shí)，您總是把好吃的留給我，卻稱自己吃不下了，每次您不管熬夜到多晚，第二天七點(diǎn)半?yún)s又照例送我去學(xué)校。雖然您幾乎天天坐在電腦前，但您卻又是無(wú)時(shí)不刻地關(guān)注我、關(guān)心我。還記得父親第一次知道我近視了，他一個(gè)晚上都在著急、擔(dān)心，連合眼都沒(méi)有。

　　父愛(ài)深深，深幾許，這種深沉博大的父愛(ài)充盈在天地之間，銘刻在每個(gè)人的心里!

小學(xué)五年級(jí)作文：父愛(ài)深深3

　　父愛(ài)如山，重如泰斗；父愛(ài)似海，深不可測(cè)；父愛(ài)深深，天下哪個(gè)兒女能測(cè)量出來(lái)！

　　――題記

　　“哧”“咚”又一個(gè)玉米棒被扔進(jìn)了破紙箱里，父親捋了捋他那和玉米須子一樣粗糙的胡須，習(xí)慣性地看了看臺(tái)燈下的'我。我知道那一定是個(gè)壞玉米，不然父親會(huì)把它放在窗臺(tái)上的，窗臺(tái)上已經(jīng)擺了一排玉米。“哧”“咚”又是一個(gè)壞玉米，父親再一次抬頭看著我，那些擺在窗臺(tái)上的玉米是要拿去煮粥喝的，而那些破紙箱里的只好被爸爸送給農(nóng)村的兄弟姐妹們喂豬。

　　我曾經(jīng)向父親請(qǐng)求，讓我也去幫她剝玉米，但父親無(wú)論多么辛苦，也不允許我剝。“哧”這是一個(gè)好玉米，父親沒(méi)有看我。我知道父親在通過(guò)這件事教育我：“好玉米有好玉米的去處，玉米也有壞玉米的去處。人也是一樣的，有知識(shí)才能有好的去處。”他不讓我剝玉米，是為了讓我安心地、好好地學(xué)習(xí)。

　　八點(diǎn)半過(guò)一點(diǎn)，我寫(xiě)完了作業(yè)，父親仍然在窗外剝玉米。寒冷的風(fēng)一陣陣地吹來(lái)，父親的胡須和玉米須子一樣隨風(fēng)隨揚(yáng)。“哧”“咚”“哧”“咚”“哧”“咚”……這一聲又一聲中飽含著父親對(duì)我的愛(ài)，這愛(ài)是多么的真切，多么的深沉！

　　聽(tīng)?wèi)T了“世上只有媽媽好”，聽(tīng)?wèi)T了“有媽的孩子像塊寶”，今天在這里我要說(shuō)“父愛(ài)深深世界上哪個(gè)兒女能測(cè)量出的出？”

小學(xué)五年級(jí)作文：父愛(ài)深深4

　　雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲，而那白駒過(guò)隙的時(shí)光從指縫里偷偷的溜走。轉(zhuǎn)眼間，我已漸漸長(zhǎng)大，而我的爸爸卻像傍晚的夕陽(yáng)逐漸消退。

　　我不知道該怎樣描寫(xiě)我的父親對(duì)我的愛(ài)。他總是板著臉，似乎我又犯下了天大的錯(cuò)，可是在我記憶的長(zhǎng)河里，驀地，飄來(lái)一陣沁人心脾的芳香，我努力地吮吸著，回憶著，感動(dòng)著……

　　我從小就有不吃早飯的壞習(xí)慣，為此，我不知挨過(guò)父母的多少責(zé)備。一次，我起床后，看見(jiàn)桌子上放著一碗面條，我以為是爸爸吃剩下的，就沒(méi)有吃。中午，我放學(xué)回家，不高興的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽！我早晨不想吃飯，您也不用讓爸爸給我留飯！”“沒(méi)有呀！晨晨，你又怎么啦？”媽媽不解地說(shuō)。咦！這到底是怎么回事？我要探個(gè)究竟！

　　第二天早上，我有意早醒，穿好衣服，躲在暗處，這時(shí)，一個(gè)人正在廚房做飯，我不由得目瞪口呆，是爸爸正在為我做早飯，淚水從臉頰流下來(lái)……

　　當(dāng)我還是一只小小鳥(niǎo)的時(shí)候，就在他的懷抱下飛翔，現(xiàn)在，爸爸是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨，爸爸是一縷陽(yáng)光，為我照亮黑夜中的路，爸爸是一片綠洲，為我以后的路增添光彩。

　　如果，我是一位作家，將用優(yōu)美的文字來(lái)描寫(xiě)父親；如果，我是一位畫(huà)家，將用靚麗的色彩來(lái)渲染父親；如果，我是一位石匠，將用最好的玉石來(lái)雕刻父親。

　　然而，現(xiàn)在我什么都不是，我只能用一顆真誠(chéng)的心去感謝他，用一種積極的心態(tài)去面對(duì)一切困難，不辜負(fù)爸爸的期望，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。