媽媽，我想對(duì)您說（1）

　　“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。是孟郊說的。他愛他的媽媽，我也深深的愛我的媽媽。

　　五年級(jí)上學(xué)期，我轉(zhuǎn)到宜昌外小。當(dāng)時(shí)我?guī)е话驳男那樽哌M(jìn)501教室，陌生的學(xué)校，陌生的老師和同學(xué)，置身其中，我真的不知道怎樣才能適應(yīng)。上學(xué)的第一天下午，彭老師就熱心地告訴我這個(gè)插班生，除了準(zhǔn)備常規(guī)的學(xué)習(xí)用品，還需要買8k素描紙，彩筆和舞蹈鞋。而這天，您已經(jīng)回到了神農(nóng)架，外公怎么能買得好這些東西呢？我很擔(dān)心。然而，我這些擔(dān)心是多余的，因?yàn)槟缫严騽e的家長(zhǎng)咨詢了要買什么樣學(xué)習(xí)用品，并把圖片發(fā)到了外公的手機(jī)上，我很輕松的完成了這件小任務(wù)，能和其他同學(xué)一樣上課了。

　　緊接著，新的問題又來了，雖然老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)作業(yè)格式怎么寫，但是我還是沒聽懂，我按照自己理解的寫，但心里還是怕出錯(cuò)，我又拿起電話向您求救。電話那邊傳來您溫和的聲音：“不要著急，孩子，明天到學(xué)校后學(xué)習(xí)別人的格式，下次改正過來就好了，但也要吸取教訓(xùn)，聽課要任認(rèn)真，不懂就虛心向同學(xué)請(qǐng)教。”我將您的話牢牢記在心里，不懂就仔細(xì)觀察別人是怎么做的，并向同學(xué)請(qǐng)教，很快我就適應(yīng)了學(xué)校生活。

　　在我看來，一件不可能完成的事情發(fā)生了！彭老師布置了一個(gè)新的任務(wù)，閱讀《季羨林的童年》并打印出來，第二天必須要帶到學(xué)校上課用。我一下子傻了眼，心急如焚。家里沒有打印機(jī)，您也沒有在宜昌，外公也不懂，我可怎么辦？回到家里，我給您打電話。您一邊安撫我情緒一邊說：“很簡(jiǎn)單，你找一家打字復(fù)印社，讓復(fù)印社的人給我打電話，并讓他加我**好友就行了。”我按照您的辦法，成功的把資料拿到了手里，從此我再也不用為打印資料而著急。

　　您雖然遠(yuǎn)在神農(nóng)架，卻仿佛就在我身邊。用您深深的愛，帶領(lǐng)我克服一個(gè)又一個(gè)的困難，迅速適應(yīng)了新的學(xué)校生活，用您無微不至的愛，呵護(hù)我茁壯成長(zhǎng)，在您愛的包圍下，我定將努力的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　媽媽，我想對(duì)您說：謝謝您，對(duì)我的幫助，對(duì)我的關(guān)愛，我愛您！