分享是座“橋”作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的分享是座“橋”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　最近，我讀了《意大利童話》，對(duì)其中一個(gè)小故事印象最深。

　　故事的大意是：從前有三個(gè)兄弟，他們中的老大出去砍柴，沒成功；老二去砍，也沒成功，而且他們都受了傷。唯獨(dú)老三沒有受傷，還帶回許多木材。這是為什么呢？聽我講完我和同學(xué)間的一個(gè)小故事，你再猜猜吧！

　　記得二年級(jí)時(shí)，我的'同學(xué)小A忘了帶鉛筆盒，但那天每堂課都要用鉛筆啊！于是我主動(dòng)借了他2支鉛筆，那天他就這樣度過了難關(guān)。

　　后來(lái)的一天里，我和同學(xué)做手工要用膠帶，可除了小A全班幾乎都沒帶。于是，我問他能不能借用一下膠帶，他同意了。我趕忙說(shuō)謝謝，他卻說(shuō)也要謝謝我借他鉛筆。雖然這件事微不足道，卻讓我十分感動(dòng)。

　　猜到是為什么了嗎？其實(shí)故事中的三兄弟，每人都遇到了一位神仙扮的乞丐，只有老三和他分享了午餐——一塊面包、一瓶酒。兩位哥哥嫌棄乞丐，而沒有和他分享午餐。神仙對(duì)老大和老二不愿分享的行為感到憤怒，于是下了一道咒語(yǔ)，讓老大和老二在砍柴時(shí)砸傷腳！神仙對(duì)老三很佩服，因?yàn)槔洗蠛屠隙氖澄锉壤先家鄥s不愿分享，而老三卻和他分享了僅有的面包和酒。于是他下了一道咒語(yǔ)，讓老三的斧頭變得和羽毛一樣輕，還非常鋒利。接下來(lái)的事，你就都知道了。

　　其實(shí)分享就是一座橋，一端通向幸福美滿，而另一端通向平凡，就看你愿不愿意獻(xiàn)出那一點(diǎn)點(diǎn)，用來(lái)通過那座橋。

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