【精華】分享作文合集九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的分享作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

分享作文 篇1

　　《六個“為什么”》是一部緊密結(jié)合廣大干部群眾特別是青年黨員的思想實(shí)際，站在理論與實(shí)踐、歷史與現(xiàn)實(shí)、中國與世界相結(jié)合的戰(zhàn)略高度，對事關(guān)我們黨、我們國家前途與命運(yùn)的六個重大問題作出深入淺出回答的一本書。之前曾聽一位長者推薦，今日拜讀，確實(shí)受益頗多。

　　本書緊密聯(lián)系國際國內(nèi)形勢的深刻變化，緊密聯(lián)系改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，用歷史的事實(shí)、現(xiàn)實(shí)的事實(shí)、國外的事實(shí)、我們自己的事實(shí)、正面的事實(shí)、反面的事實(shí)全面準(zhǔn)確地闡述了關(guān)于社會主義核心價(jià)值體系的六個重大問題。這些事實(shí)充分而又容易理解，這正是我們廣大青年最容易接受的一種方式。

　　我想作為一名大學(xué)生，如何來實(shí)踐好這本書里的“六個堅(jiān)持”呢？

　　第一，立場堅(jiān)定，旗幟鮮明。現(xiàn)在的許多學(xué)生受到了社會和家庭的影響，對于社會上一些現(xiàn)象的看法，有的存在著明顯的偏激，我們必須用辯證唯物主義的觀點(diǎn)看待問題，分析問題；學(xué)習(xí)用發(fā)展的眼光、長遠(yuǎn)的眼光看待社會的發(fā)展。

　　第二，了解社會，激發(fā)愛國熱情。國強(qiáng)才能民富，國是家的堅(jiān)強(qiáng)支撐，家是國的基本元素，有了國，才有家，國強(qiáng)，家才幸福。我們要了解國家的發(fā)展，從身邊的發(fā)展看起，從大事看起，看到國家在經(jīng)濟(jì)、社會福利、醫(yī)療等方面與百姓生活相關(guān)等方面的改革。了解汶川地震中，面對災(zāi)難國家所作出的一些重要舉措，承辦奧運(yùn)會的幕前幕后，大閱兵展示的國家強(qiáng)大方面的發(fā)展，看到一個歷盡磨難而又奮發(fā)自強(qiáng)的民族經(jīng)過改革開放，已邁步跨進(jìn)了一個追求科學(xué)、和諧、進(jìn)步、和平的現(xiàn)代文明的國家，激發(fā)自己對祖國的熱愛之情。

　　第三，了解世界，堅(jiān)定愛國情懷。有時(shí)在不經(jīng)意間，也常會聽到大家談及國外的政策哪里好，我國的政策哪里不好等等。其實(shí)，這是由于學(xué)生對于國家之外的東西，了解得不夠，對我國的制度了解不深刻所致，也是學(xué)生受到了不正確的輿論導(dǎo)向所致。也許，有人認(rèn)為這無傷大雅，但是我們大學(xué)生應(yīng)該敏感地意識到如果長期以往如此認(rèn)為的話，對其正確的世界觀的形成是不利的。我們必須適時(shí)了解世界的變化，盡可能地給多一些信息，讓自己眼界開闊。

分享作文 篇2

　　最近，我從《特別關(guān)注》上讀了一篇文章叫《讓別人分享財(cái)富》。讀了這篇文章，我的感觸很深。

　　主人公小時(shí)候，和父親一起到鎮(zhèn)上賣西瓜，剛把西瓜推到鎮(zhèn)上，天空就下起了大雨。主人公的父親說要把西瓜送給附近的居民和商店里的人，他還對別人說自己賺了個輕松，不新鮮的明天也賣不動。

　　多年之后，主人公開了一家食品工廠。金融危機(jī)爆發(fā)時(shí)，他的產(chǎn)品賣不出去，主人公就把產(chǎn)品送給員工、附近的居民和商店。

　　好人自有好報(bào)。小主人公家里的西瓜再推到市上都是第一個賣完；主人公的工廠缺員工時(shí)，不但來了老員工，還來了許多慕名的員工，他的工廠的生意也好了起來。

　　與其守著財(cái)富不如把財(cái)富送給那些需要的人。我也要象他們一樣，做一個讓別人分享財(cái)富的人：當(dāng)同學(xué)有難題時(shí)，如果我會，就要盡全力幫助他們；當(dāng)他們沒有帶學(xué)習(xí)用具時(shí)，我要把我的借給他們用。

　　舍得讓別人分享自己的“財(cái)富”，一顆善良的心，可以讓我們贏得更好的未來。

分享作文 篇3

　　人生的道路，總是崎嶇不平的。在那漫漫長路上總有很多的關(guān)卡等著我們?nèi)リJ過。記得有哲人曾談到：人生就是在不停地闖關(guān)。是的，人生就像闖關(guān)。這個關(guān)很可能是父母設(shè)下的、朋友設(shè)下的或者什么樣的人為你設(shè)下的。

　　但不管什么樣的關(guān)卡，你都必須闖過。不知是什么原因，我也曾遇到過一個當(dāng)時(shí)讓我望都望不到頭的關(guān)卡。那的確是一段悲慘的回憶。我是一個轉(zhuǎn)校生，四年級時(shí)由一個淳樸的“偏僻”小學(xué)轉(zhuǎn)入了仰慕已久的機(jī)關(guān)小學(xué)。沒有了往日的伙伴，我站在車水馬龍的大路邊，看著一張張陌生的面孔匆匆地走過，消失在茫茫的人海中，心里有說不出的茫然。我似乎無法融入這個繁華的都市。

　　我天生沒有麗質(zhì)的面容，腦袋也不太靈光。看這周圍的同學(xué)都冰雪聰靈，衣著艷麗，我不禁有點(diǎn)自卑。更糟糕的是，我的成績由原先的天堂墜入了地獄。加上腦袋遲鈍，沒有人愿意和我做朋友。似乎所有人都可以瞧不起我，我就是一個可以任人碾踩的小螞蟻。“我不想這樣，我不應(yīng)該這樣！”我在心里吶喊。

　　我時(shí)常會在半夜想起夕日和我游戲的伙伴，在那時(shí)那地，我是個有資格驕傲的孩子，是淘氣活潑的孩子王。我很想改變現(xiàn)在這一切，可是怎么辦？也許是我懦弱，也許是我無能，我只是感到對這一切都無能為力。想著想著就常常淚流滿面。那一次考試我數(shù)學(xué)只考了45分。看著滿眼的紅叉我腦袋里突然翻江倒海地想葉。我對我自己已經(jīng)徹底“惡心”了！“哎”我嘆了口氣，最對不起的還是我的爸爸媽媽，是他們歷經(jīng)“磨難”把我轉(zhuǎn)到這個“好”學(xué)校，想讓我受到最好的教育。

　　出乎我意料的是爸爸竟沒有打我，爸爸生氣得問我：“難道你就要這樣下去嗎”？我的女兒原來可是個品學(xué)兼優(yōu)的乖孩子呀！你自卑是嗎？可只有你自己才能幫助自己渡過這道難關(guān)呀！“爸爸的一句話把我敲醒了，我有能力闖過這道關(guān)卡但為什么要逃避呢？

　　晚上，一向感情很好的爸媽因?yàn)槲业氖鲁臣芰恕Ｋ麄兌际菫榱宋摇Ｎ以诤诎抵邪l(fā)誓：一定要闖過這關(guān)！……現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了。我是大家公認(rèn)的優(yōu)秀生。已經(jīng)沒人會把我同前幾年那個自卑的小女孩聯(lián)系一起。我時(shí)常會想起自己在“闖關(guān)”的時(shí)候爸爸說的話：“只有自己才能幫助自己，沒有人能替你走完人生。只有勇敢的闖關(guān)，才能使自己的人生更精彩。”

分享作文 篇4

　　還差一個月我們就得畢業(yè)了，畢業(yè)后，我們將各奔東西，也要試著去熟悉一個新的環(huán)境，新的校園，新的朋友，新的老師，一切都是新的，陌生的。

　　小學(xué)的六年時(shí)光說快不快，說慢也不慢，只是到了最后的一點(diǎn)時(shí)間里，突然覺得萬分留戀，萬分不舍，恨不得一直留在這個校園里，永遠(yuǎn)不要離去，永遠(yuǎn)都是那么快樂。

　　老師們：

　　馬上就要畢業(yè)了哦，我們也將離開你們，離開這個校園，我承認(rèn)我是頑皮了點(diǎn)，但我不奢求你們一定要記得我，記得我的名字，因?yàn)槲抑溃銈儙н^的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，如果每一位朋友都要記住名字的話，那么對你們來說，肯定是一個很大的負(fù)擔(dān)。謝謝你們在我小學(xué)生涯中的教育，我們將謹(jǐn)尊你們的教導(dǎo)，把你們說的話深深刻在心底。或許，在某一年的某一天，我們會在大街或者某一個路口碰到，那時(shí)候的我會跑上前去，帶著笑容，甜甜的喊一聲：“老師好！”盡管那個時(shí)候你們或許已經(jīng)不認(rèn)得我了，可在我的心中，卻深深記著你們，你們那忙碌的背影將在我的腦海回蕩，你們那雙寫過無數(shù)粉筆字的手將被我們銘記，在這里，我真誠地道聲謝：“老師們，你們辛苦了，謝謝你們的教育之恩！”

　　朋友們：

　　或許有些朋友我們相處并不多，說過的話及肢體語言也不多，即使不常一起說話，但我們還是朋友不是嗎？甚至還有一些曾經(jīng)和我鬧過別扭的'朋友，能答應(yīng)我一個條件嘛？在剩下的僅存的這一個月的時(shí)間里，我們好好相處好嘛？不再針鋒相對、唇槍舌劍，而是友好團(tuán)結(jié)、和平相處可以嗎？

　　那些我的死黨們：

　　即將畢業(yè)，我們面臨的是無邊的陌生及冷漠，也許我們以后會見到，但我們還能夠像現(xiàn)在這樣肆無忌憚地笑嗎？我渴望有長久的友誼，就像我姐的朋友和她一樣，即使她們現(xiàn)在初三了。也不在同一個學(xué)校，但是她們的感情依然很美，美得讓我羨慕，讓我嫉妒，答應(yīng)我，我們也像他們一樣好嗎？