精選分享作文10篇
在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的分享作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
分享作文 篇1
分享,還是分擔,這是我們必須經歷的。學會分享,你將會獲得快樂與幸福;學會分擔,你將會得到你意想不到的東西。
人生在世,沒有別人的存在,一人無法經冬歷春,無法領略人生的真正含義。所以人與人之間要學會分享與分擔,二者不可分離。因為我們不是孤單地行走著,就想水與魚兒分享暢快的歡樂,風箏替風分擔無言的孤寂一樣。我們有自己的伴侶和朋友,與他們一起,你將會領略到更為精彩的人生;與他們一起,你的人生曲線將會變得平整而少有低谷。
沒有分享的分擔是摘下罪惡過時的根源。明太祖朱元璋,白手起家,他的兄弟歷經波瀾將他送上皇位,一路與他們一起分享著艱辛和困難,可是他卻不知道分享二字的意義,將虜血未干的大刀指向了和他共患難的兄弟,因為他害怕他們以后會重蹈覆轍,將自己拉下皇位,另立新君,殊不知這樣做使自己陷入了被后人唾罵的漩渦。分享是人世間最美好、最具有善意的詞語,在分享中我們得到快樂與慰籍,得到對未來美好生活的憧憬。在患難獲得的友誼與情感,我們要懂得珍惜,因為那才是最真實、最美好的。不要忘記也不能忘記,風雨同舟、生死與共的患難真清。
風雨同舟,淚與笑,他們一起走過。我的父母,他們既不是科學家也不是藝術家,只是一個普普通通的工人,但在我的心里他們同樣偉大。小時候,我的爸爸媽媽會時不時的拌嘴,他怪她多事,操心多,她怪他沒用,懶散。但是在工作的時候,她會成為他的助手,為他擦汗,傳遞材料和使用的工具等等。下班后,媽媽為爸爸烹飪香甜可口的飯菜,以犒勞他一天的付出與辛勞。自從他們結婚以來,他們相濡以沫、相敬如賓,一路的攙扶與支撐,讓這個雖不富裕的小家愛意融融。
所以生命不一定是在輝煌中分享,在浩劫中分擔才算深刻。身邊的小事,即使再平凡,我們也可以和身邊的人一起分享與分擔,因為懂得分享與分擔,才會讓我們的生命變得深情而肅穆。
讓我們在風雨中,同舟共濟;在涸澈之內,相濡以沫,共同分享陽光與雨露,讓我們樂與分享,用于分擔,做一個快樂、懂得分擔的人。
分享作文 篇2
獨自一個人即使享用美味佳肴,也索然無味;取得一次成功,如果無人知曉,無人關注,也就黯然失色。共同分享會使甜的更甜,香的更香,快樂的更加快樂。
蒼翠欲滴的嫩草分享著春日里的一滴雨水,姹紫嫣紅的花朵分享著夏日里的一縷陽光,勤勞勇敢的螞蟻分享著冬日里的一泓清泉。分享本就是一種博愛,因為分享才會感受到快樂。
因為分享花朵才格外嬌艷,因為分享草木才格外青翠,因為分享動物才格外歡快,因為分享我們才感受到快樂。當我們與別人分享同一本書,同一個故事,同一種快樂時,我們也會被感染。當我們學會分享時才會發現快樂竟然可以如此簡單,生活中并不缺少快樂,只是缺少發現快樂的眼睛。
分享是人生中最純的佳釀,但它比最烈的酒更容易醉人,因為有了它,生活才更深地令人陶醉。
分享,照亮你我,照亮生活。
分享作文 篇3
六年的光陰匆匆而過,六年的歡聲笑語匆匆離去,這是寫在我即將離開母校,即將離開我的朋友、我的老師,分別時候的。
我們在一起走過了六個春夏秋冬,一起走過了六個歲月。以前我還覺得離畢業還很遙遠,甚至以前就不知道畢業是什么意思,可是現在要分別了,我有了深深地體會,永遠不會忘記,永遠不會。
我人生中有兩個遺憾,第一個就是我的爺爺去世的時候,我現在已經13歲了,可是我就見過爺爺一面,那也是最后一面,更不想看不到我的數學老師王老師的第二面,王老師,接我們六年級的數學老師,因為患有闌尾炎在醫院住院,已經好幾周了,我從來沒有聽見過王老師的任何消息,就在那天聽語文老師說,王老師剛做完手術,現在剛剛只能走步,王老師還讓語文老師轉告我們,說:“你們即將畢業,學習一定會很緊張,好好學習,不要去看我,一定不要耽誤了學習。”
王老師在的時候,我的數學成績還不錯,但是忽高忽低,非常的粗心,現在,我經過了1個多月的學習,終于把我的毛病改掉了,我希望讓老師看見我的成績,不想讓老師心里留著擔心。幾天過去了,學校要拍畢業照,大家都舉頭喪氣的,個個都說:“我們最大的遺憾就是王老師沒有在,沒有和我們一起拍畢業照。這個接我們數學的這個楊老師,不是不好,是因為王老師畢竟教了我們好幾個月,也有了感情,我們很難過。”在我們即將分別的時候,我有些話對我的老師說。
“王老師,雖然我們有可能再也不能相見,但是我也要祈禱,希望還能見面。王老師,我知道你一定還為我們擔心,現在不要在擔心了,你為了幫助我們改掉缺點,為我們提高成績,忙碌了幾百個日日夜夜,現在,我們改掉了缺點,不再像以前那樣魯莽,我們已經吸取了教訓,已經變成了一個好孩子,不會像以前那樣了。王老師,我代表六七班的所有同學,用最真誠的祝福祝愿你:開開心心、早日康復!”
分享作文 篇4
“那一刻,我們站上了領獎臺,五彩斑斕的燈光霎時聚焦到了舞臺,一陣一陣如雷鳴般的掌聲不斷傳響于我的耳間。我與他相視而笑……”此時,我明白了:分享的真正意義不是一枝獨秀,而是共贏。
兩個月前,當得知比賽即將來臨,我們陷入了憂慮、迷茫,繼而便投入了永無休止的練習之中……老師依次點評了我和小伙伴的演奏效果,指出我的滾奏比他略勝一等,而他的單復合雙跳則比我技高一籌。老師看了看愁眉不展的我倆說道,你們為何不分享自己的長處,來彌補對方的短處呢?
一語點破夢中人。在這之后,我們在鼓房互相探討樂譜,有時爭鋒相對,在一番辯論后又達成共識。隨著比賽日子一點點地迫近,我們更加努力,更加投入,一個個音符連接成一段段鼓點,一段段鼓點串聯成美妙的樂章。“獨樂樂不如眾樂樂”,我們在分享中進步,更是在分享中成長。
比賽來臨了,我們攜手登上舞臺。在閃爍的燈光下,我們變得無所畏懼,因為我們已經成為了彼此的支持。爆裂的鼓聲在鼓皮上震動,隨著抑揚頓挫的節奏,宛如一條無形的祥龍,直沖云霄。整個賽場寂靜著,空氣中洋溢著緊張但又熱情的氣氛;隨著最后一段節奏,我們漸漸陷入了自己的一個世界,打得如癡如醉,身體跟著音樂一起擺動。在這一刻,所有的觀眾都被我們感染,情不自禁地打著節拍,和我們一同享受音樂的快樂。
我想我們成功了,這成功不僅僅來自我們的演出,更來自于相互分享。
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