【精選】分享的作文8篇
在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的分享的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
分享的作文 篇1
分享,是一種品德;分享,是一種智慧;分享,更是一次心的交流。懂得分享,便是帆船上起了風(fēng),便在成功路上點(diǎn)了燈。贈(zèng)人玫瑰,手有余香,但你是否真正懂得了分享?
分享在于心。只有真心想分享時(shí),才算得是真正的分享。一個(gè)因?yàn)槟撤N目的而分享的人永遠(yuǎn)得不到分享的快樂(lè)。那只是陰謀,是心靈上的欺騙。培根曾說(shuō)過(guò):“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè),如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半憂愁?!彼囊馑际钱?dāng)你與別人分享喜悅,你將擁有兩份喜悅;當(dāng)你與別人分享哀傷,你的哀傷也會(huì)減半。人多力量大,將哀傷分享,也是在另一面解決哀傷。
我記得從前聽(tīng)說(shuō)過(guò)一則故事。桃園里有一片桃樹(shù)林,春天,一群勤勞的小蜜蜂來(lái)到這里采蜜,幾乎所有的樹(shù)都將花蜜給了蜜蜂,因?yàn)檫@樣,到了秋天才能結(jié)出好吃的桃子,但有一棵自私的桃樹(shù)卻怎樣也不愿意把花蜜獻(xiàn)出去,每當(dāng)有蜜蜂前來(lái)采蜜時(shí),它便用樹(shù)枝趕走它們。到了夏天,它成了所有樹(shù)中最高最茂盛的一棵。但是到了秋天,其他桃樹(shù)都結(jié)出又大又甜的桃子,唯獨(dú)它結(jié)的又小又苦,最終人們將它砍倒了。正是因?yàn)樗淖运剑艑?dǎo)致了最終的結(jié)果。
樹(shù)如此,更不用說(shuō)人了。分享是一架天平,你給予他人多少,他人便回報(bào)你多少。相反,如果你是一個(gè)自私的人,那么你就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的快樂(lè),永遠(yuǎn)交不到知心的朋友。一個(gè)不懂得分享的人又怎能祈求他人與自己分享。敬人者,人恒敬之。只有懂得與別人分享,別人才會(huì)與你分享。
分享其實(shí)并不難,只要你懂得了分享,便會(huì)受益匪淺。
分享的作文 篇2
這世界上一切美好的東西都離不開(kāi)分享,而分享不只是物質(zhì)上的分享,更是心靈上的分享。
身邊的分享不計(jì)其數(shù),只是我們沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已。早晨太陽(yáng)將自己的光輝灑在世界的每一個(gè)角落,將自己的溫暖分享給世間的每一個(gè)人,不管貧富貴賤,不管身份高低卑微,它都一視同仁;清風(fēng)拂過(guò)大地,給每一個(gè)人最溫柔的輕拂,讓沮喪、失敗、絕望的人重拾人生的希望,點(diǎn)燃生命的火焰……
春天的風(fēng),吹呀吹,吹來(lái)了一片溫暖,將自己的溫情將自己的青春年華,將自己的無(wú)限光輝全都分享給世間的萬(wàn)物,大地上閃著星星點(diǎn)點(diǎn)璀璨的光輝年華,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那像一座神圣而不可侵犯的金色大殿。這是一幅畫(huà)。這是一幅什么畫(huà)呢?這是一幅任何畫(huà)師畫(huà)不出來(lái)的畫(huà),這是時(shí)光和歲月的流逝。
猶記得一年夏天,天氣陰沉沉的,周?chē)澎o無(wú)比,我知道那是暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的寧?kù)o。一刻鐘之后就下起了大雨,電閃雷鳴,狂風(fēng)暴雨。我的眼角一瞟,看到了一棵小小的杏樹(shù),撐著纖弱的身子,安然地窩在墻角的一隅。雨中,她緊緊抱著自己的身子,隨著狂風(fēng)左右搖擺,杏花落了一地,好不可憐。我不忍再看去。雨過(guò)天晴,大地一片透亮,清風(fēng)輕輕地吹拂,你去看那棵小杏樹(shù)。啊,她那矮小的身體更加虛弱了,可經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗滌,腰肢挺得更加筆直了。再看她的花,落了一地,樹(shù)上只剩下稀稀落落的幾朵。我拿了一把竹掃帚,來(lái)到屋外,小心翼翼地將掉落的杏花輕輕掃了兩遍,形成了一條杏花小徑。泥土的芬芳中夾雜著許多杏花的清香。哦,原來(lái)杏花也懂得分享啊,將自己花香和芬芳分享給了我,讓這個(gè)世界更加美好。謝謝你,小杏樹(shù)。
在分享的過(guò)程中,我們的心靈得到安慰,靈魂得到升華,一切美好的東西都在心靈深處形成,造就了當(dāng)今美好的社會(huì)……
分享的作文 篇3
?。ㄒ唬┦⑾?,遇見(jiàn)
盛夏,陽(yáng)光暖暖,打在你進(jìn)來(lái)的身影上,晃了我的眼,你沐光而來(lái),照亮了我的灰暗時(shí)光。
你是典型的江南女子,有纖弱的身子,眸子透過(guò)鏡片流轉(zhuǎn)著吳儂軟語(yǔ)的婉約,沾染著江南書(shū)墨鄉(xiāng)里特有的氣韻。
?。ǘ┥钋铮S想
你的頸上總是系著飛舞的紗巾,仿佛落了蝶在那里,不曾離開(kāi),卻更似一朵微笑嫵媚的花朵,開(kāi)在那些有涼意的日子里,你有那小巧玲瓏的身材,配上這輕盈飄逸的紗巾,實(shí)在是恰當(dāng)不過(guò),有時(shí)我會(huì)想,若在有風(fēng)的斜暮里,你著一襲輕裙,步入寂寥的雨巷,這該是一幅江南水鄉(xiāng)不落的畫(huà)景吧。
你注重文字里的意境之美,甚至到了有些固執(zhí)的地步。你講《蒹葭》,那般凄美憂傷的文字,讓你忘卻自我。不曾想我們這幫不諳世事,卻又古怪精靈的九零后十分刁難著這詩(shī)行間里的羞澀,朦朧,直追問(wèn),直起哄……你徹底生氣了,一慣熟視了你婉約如水的江南女子形象的我們,一下子被驚到,你喟然長(zhǎng)嘆:“這么好的一首詩(shī),卻被你們?cè)闾A?!”我想這詩(shī)詞間的惆悵感傷,幽雅溫婉,清冷迷離的意境定是你所沉陷的,不忍他之俗味來(lái)攪亂這圣潔的意境之美……你的前世恐怕是個(gè)如黛玉般青衫百步,引路沉香的讀書(shū)女子,不然怎會(huì)對(duì)文字加此執(zhí)著呢?
?。ㄈ┏醵?相解
班里那個(gè)笑容如葵的男孩一定不會(huì)忘記你的善良,你的溫和吧?他成績(jī)不好,總在青春里嘩眾取寵,我想他心里定是希望有關(guān)懷的言語(yǔ)在身邊吧,不然他不會(huì)頹唐,我懂得他一定是害怕獨(dú)處的荒涼,害怕被漠然所刺痛。我想,你也一定懂,你不介意他成績(jī)不好,他愛(ài)起哄,你總是用關(guān)懷的語(yǔ)氣對(duì)他講你喜歡他笑的樣子,講他是一個(gè)陽(yáng)光男孩,他在你的課上總是很乖,很認(rèn)真聽(tīng),你總愛(ài)叫他回答問(wèn)題,輕聲鼓勵(lì)著,不知為何,我想起了小時(shí)蹣跚學(xué)步時(shí)媽媽充滿母愛(ài)的模樣,這模樣和你此刻怎么會(huì)加此之相像呢?后來(lái),他輟學(xué),給你留下一封信.你的笑,你的身影,你的言語(yǔ),你板書(shū)時(shí)娟秀的小楷,定會(huì)是他青春里最濃墨重彩的一筆吧。
曾有一段時(shí)間,我的心情如梅雨季里的天空,陰郁著一直掉雨,潮濕而泛濫著浩蕩離愁。
我將自己的心情化成一顆種子,深埋在我的作文里,它華麗而傷感,而你總能讀懂這文字背后的情愫。我寫(xiě)陰郁心情,你說(shuō):“少一份憂傷,多一份陽(yáng)光,更符合年輕的心理?!蔽覍?xiě)流年青春,滿目荒涼,你說(shuō):“要懂得關(guān)愛(ài)他人,學(xué)會(huì)排遣憂傷?!蔽覍?xiě)陪伴與傷痛,你說(shuō):“沒(méi)有任何人會(huì)對(duì)別人的傷痛感同身受,也沒(méi)有任何人會(huì)陪我們一直到老?!蔽覍?xiě)夢(mèng)想,你說(shuō):“一個(gè)夢(mèng)想的人是一個(gè)幸福的人?!蔽覍?xiě)多愁善感,你為我講面朝大海,春暖花開(kāi)的幸福,美好……
一個(gè)人孤獨(dú)的走了那么久,我有些累了,而你在那里,不深不淺的對(duì)我笑,我亦知曉,你的疏淡,你的美,它們像上帝的光,照亮我,引領(lǐng)我,我的迷茫在你眼里找到了方向,我的傷愁在你的筆下得到了一片睛空庇護(hù),我陰晦羞澀的心情在你的笑里綻放如煙火,我的……
?。ㄋ模┠捍?,臨別
暮春,微風(fēng)習(xí)習(xí),飛鳥(niǎo)掠過(guò)天空,才覺(jué)相處的時(shí)光太短暫,相聚離開(kāi),都有時(shí)候,所以讓我們微笑面對(duì)這臨別吧,老師,有你的季節(jié),真好!
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