初中作文懂得分享1

　　在我家庭院里有一株老桂花樹，她曼妙的身姿是一道亮麗的風景線。每天，我總會坐在桂花樹下小憩，聽鳥兒停在樹上，和我分享著喜悅，感受風兒拂過，和我分享著愜意。每到紅葉飄落的時候，就會迎來這桂花盛開的勝景。你看，那繁密的花朵兒壓滿枝頭，四片白花瓣中間，是一粒粒小米粒似的淡黃色花蕾。一陣微風吹過，到處彌漫著桂花香，淡淡的花香似煙輕飄在空中，又似湖面的微波在微微蕩漾。每到這時，我便會閉上眼，深深地吸一口氣，讓自己有一種置身于花海之中的感覺。

　　許多人都很羨慕我家有這么一株桂花樹，也總想著來瞧一瞧這桂花勝景，特別是我的小伙伴們，每天都期盼著桂花早日盛開，到時候就有甜甜的桂花糕可以解饞，還可以掛上一個香甜的桂花香囊。但是在見識過小伙伴們的破壞功力后，我決定獨霸這株桂花樹，不讓任何人靠近她，我害怕伙伴們會糟蹋這些美麗的桂花精靈，她們一定會毫不留情地摘下一大束桂花枝，插在花瓶中，完全聽不見桂花樹的呻吟。

　　今年桂花又一次香滿庭院，許多伙伴們又來央求我讓她們看一看，聞一聞桂花香，并且保證絕對不會亂采亂摘，可是我還是堅決地拒絕了她們的請求，“嘭”地關上庭院大門。奶奶看見這一幕，就和藹地問我：“你為什么不讓朋友們來欣賞桂花樹呢？”“我害怕……”我把事情的緣由告訴了奶奶，奶奶聽完后若有所思，然后神秘地對我說：“你想不想讓今年的桂花樹比以前開得更美，味道更香呢？”“啊？什么？怎么做啊？”我驚訝地問道。“你讓你的小伙伴們來欣賞今年的桂花樹。”“這么簡單，可是……”我猶豫到。奶奶瞇著眼睛說：“我會幫忙看著的，保證不讓他們傷害桂花樹”。為了見到更加美麗的桂花樹，我終于答應了伙伴們的請求。

　　伙伴們像從籠子里飛出來的鳥兒，奔到了我家院子里，我驚叫起來，一會跑向這兒大喊別動桂花樹，一會兒跑向那嚷嚷著別摘花，忙得我汗流浹背，到最后，我干脆躺在了桂花樹下，不管他們了，秋風吹過，樹上下起了桂花雨，一朵一朵，落在我的臉上，身上。伙伴們興奮地叫了起來，她們捧著一簇簇桂花，紛紛灑在我的身上，有幾朵調皮的小花落在我的脖子上，讓我癢癢的。我不甘示弱，馬上回擊伙伴，大家繞著桂花樹歡快地跑了起來，院子里時不時傳來一陣歡笑聲，那笑聲驚動了樹上的鳥兒，它們揮舞翅膀沖上云霄。玩累了，我們就坐在桂花樹下，撿起奶奶打落下來的桂花，做起一個個桂花香囊。

　　我抬起頭，陽光透過桂花樹的縫隙照射進來，我看見花兒全都變成了耀眼的金黃色，好美啊！我從來沒見過開得這樣燦爛的桂花，這是為什么呢？我這時才明白，桂花美，是因為我懂得分享，分享的快樂讓我看見更美麗的桂花，奶奶果真沒騙我呢！

初中作文懂得分享2

　　記得那還是上小學二年級的時候，一次，教我們語文的黃老師帶領我們讀詞語，我們這群不懂事兒的小孩兒跟著咿咿呀呀地亂讀。當我們讀到“分享”一詞時，黃老師并不是跟其他的詞語一樣讀兩遍就過去了，而是停了下來。

　　黃老師問：“同學們，“分享”是什么意思？”

　　我們小手如林。

　　一個說：“分享是將自己的東西給別人。”

　　另一個天真地說：“分享是自己的東西被別人搶去了。”我們都笑了，老師也笑了。

　　一個同學接著一個同學，一個回答接著一個回答。

　　最后，黃老師表揚我們回答得都很好，又問我們：“如果將你們家里的洋娃娃和機器人拿出來和大家一起分享，你們愿意嗎？”我們的頭搖得像撥浪鼓一樣。黃老師尷尬地笑了笑，繼續帶領我們讀詞語了。

　　時光荏苒，我們在逝去的歲月中慢慢長大。我們品味生活，從別人的事跡中閱讀人生。偉大的法國女科學家瑪麗？居里一生兩度獲得諾貝爾獎，她將獲得的獎金捐給了科學事業，在發現鐳之后，將鐳的提取方法公之于世。從居里夫人的事跡中，我讀懂了“分享”。她讓我感動，讓我不再像以前那樣自私自利。將自己的快樂給予別人，讓別人快樂，這便是分享的真正含義。

　　現在，我已經是中學生了，每每想起小學時不愿拿出洋娃娃和機器人與人分享的往事，心中不覺好笑，偶爾掠過一絲的憂傷。每當這時，我又似乎從黃老師當年尷尬的神情看到了什么：好像是理解――我們還小；又好似鼓勵――希望我們長大后能懂得分享的意義。

　　七年前那一堂“分享是什么”的人生哲理課至今讓我記憶猶新，因為它啟迪我要懂得分享，懂得分享是人生道路上一顆永恒閃耀的鉆石。

初中作文懂得分享3

　　冰天雪地中，捧起希望之火，有人與你共享，塑造心靈的神像。

　　當你傷心時，朋友會為你分擔，你會減去一半的憂愁，當你高興時，朋友會為你高興，你會得到雙倍的快樂。——培根。

　　分享，不一定非要做出那種驚天地、泣鬼神的事，從我們落地開始，或多或少都與他人分享過，一樁小事都是神圣的;分享，不一定都是愉快的事，不愉快的事同樣也能與他人分享，讓你的憂傷減半，這為何不是件好事?讓我們靜靜地用心去體會——分享的真諦!每個人一出生，就會得到一份特別的禮物——愛，分享同樣是愛的起源。母女之間的愛是無私的，從小依偎在母親的懷里早已把她那慈祥的面龐，以及無微不至地照顧我的樣子印在了腦海里。每天放學回家她都能看出我或喜、或憂。愿意和她分享我的喜悅，因為她會比我更快樂;愿與她分享我的憂愁，因為她會分擔我的哀愁而給我安慰。分享使我得到語言及心靈上的溝通。

　　同學之間的愛是潔白無瑕的，“有福同享，有難同當”早已成了我們之間的口頭禪。其實我們并沒有經歷什么大福大難。但是當同學遇到麻煩，我們會伸出援助之手去幫助他;當考試時，同學的筆沒有墨水了，我們會立刻遞過一只筆給他，讓他早點完成答題。正因為我們愿意與同學分享我們的愛心，所以我們得到了真正的友誼。分享使我有了情感上的溝通。

　　師生之間的愛是圣潔的，自從進入學堂，就得到老師的關愛。愿與老師分享我的困難和疑惑，因為老師能給我信心讓我前進;愿與老師分享我的小秘密，因為老師會開道我除去心中的障礙。分享使我的心靈更純潔。

　　其實，分享無處不在，當看到一顆流星劃過，大家都吆喝著快許愿，共同分享美好的時刻;當考古學家又發現了一枚恐龍蛋化石，放在博物館展覽時，與人們共享他收獲的喜悅。分享使人與人之間增進友誼。

　　愛，是世間最具有魅力的字;愛，是人間最富有色彩的字。

　　奉獻愛是最神圣的事。

　　但我更要說：與人分享才是——最無私、最快樂的事!