在社區居委會為老爸辦理退休人員登記，，到那里時已有兩位退休老婦在辦理，我便在一旁等。聽辦事人員問其中一位老婦：“你丈夫退休了嗎？”答：“沒有，某某學校教書，”語氣顯得十分的驕傲。問：“叫什么名字？”答：“某懷德。”我一聽到此名字不由得輕視地看了那老婦一眼，她丈夫的名字，勾起了我埋藏在心里二十年的怨恨。

　　二十多年前，我考進縣重點中學在所以人的意料之中，小學成績一直在前三名的我，一直是父母的驕傲和老師的得意學生，在進中學后，生性敏感的我，對身邊發生的事物頗為反應強烈，有些自以為是的我不知不覺滋長了叛逆心理。有次我發現班主任在接受了一位鄉下同學家長送的一只母雞之后，對那位同學關照有加，我想作為老師怎么可以這樣啊。當我看有些上了年紀的女老師在課堂上唾沫橫飛地責罵同學，甚至動用帶侮辱性的詞語時，覺得在位老師和在大街上撒潑的潑婦沒有什么兩樣。怎么可以以靈魂工程師的身份站在課堂上教學生。漸漸地，我覺得那些老師和我身邊的有些大人一樣，庸俗而又虛偽。自從有了這個心態，便開始瞧不起老師，開始對老師的反感發展到不愿好好地上課。于是，我漸漸地成績下降，成了班上的差生。

　　記得曾有一位班主任，是女的，思想比較前衛，觀察了我的表現后，曾在班上肯定過我，而且很信任我，相信我的本質的好的。我也曾為我對老師的偏見有些反思，也曾想努力做個不讓老師失望的好學生?？上У氖牵谖荒贻p的女老師很快就調離了我們班，接下來接任我們班的班主任就是在位老婦的丈夫，某懷德。

　　某懷德對班上的差生很是輕視的，有次他問我一件班上的事，我告訴他我不知道的，他卻很惱火，認為我是故意不告訴他，讓他難堪。從此，就把我打入差生的待遇，把個子不高的我的座位排在后面。