【實(shí)用】憤怒的作文7篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的憤怒的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

憤怒的作文 篇1

　　放學(xué)回家，媽媽告訴我，日方欺負(fù)我方——中國船長遭日方逮捕。我告訴媽媽，國家大事，請不要論說。媽媽又告訴我，她是從電腦和衢州晚報獲取的消息。這下我得親自看個究竟：原來，7日上午，一艘有15名船員的中國拖網(wǎng)漁船“閩晉漁5179號”在釣魚島附近海域進(jìn)行捕撈作業(yè)時，日本海上保安廳一艘巡邏船“與那國”號趕到釣魚島海域久場島西北12公里處現(xiàn)場，試圖“驅(qū)逐”中國漁船，并沖撞“閩晉漁5179號”。最后強(qiáng)行登上中國漁船，逮捕船長詹其雄，還將他蒙上面，戴上手銬，其余14名船員被扣留在船上，沒有自由生活。船長的妻子聽到消息痛哭失聲，還有他的奶奶撒手人寰……我簡直不敢相信自己的眼睛，無法接受這是事實(shí)，久久坐著發(fā)呆。

　　釣魚島及其附屬島嶼自古就是中國領(lǐng)土，日本鬼子竟敢多次來中國領(lǐng)土侵犯，真是欺人太甚，中國人還不憤怒嗎？？？真是忍無可忍啊。我的心在顫抖，滴血。

　　為了中華民族的強(qiáng)大興盛，周恩來說的“為中華之崛起而讀書。”在我耳邊響起，我勇敢地站起來，對天發(fā)誓：我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將我們的中國變強(qiáng)硬，讓小日本們不再到我們的領(lǐng)土來侵犯。

　　作為一名衢州晚報小記者的我，還想通過衢州晚報來喚醒同學(xué)們：我們的國家雖然是世界上的一個大國，但還不夠強(qiáng)硬，還需要我們一起努力，長大為祖國爭光，決不再發(fā)生讓世界笑柄的事件。

憤怒的作文 篇2

　　故事呢比較老套，無非是“問題少年”被排斥孤立卻努力想讓大家認(rèn)可，最終一切搞砸，然而一個有利的時機(jī)讓“問題少年”解救大眾并成為人人敬仰的英雄。類似的故事有不少了，例如功夫熊貓，阿寶雖然不是問題少年，也算是個大家都認(rèn)可的菜鳥，最終解決眾生的故事。哦對了，這個“問題少年”是已過半百的Sean Penn配音。

　　胖紅的憤怒完全是因?yàn)橥獠空T因，而且這些外部誘因大都是群體效應(yīng)，大家認(rèn)定你是有問題的，不管什么原因，不管發(fā)生什么，都是你的問題，統(tǒng)統(tǒng)都是你引起的，你負(fù)全責(zé)。這種效應(yīng)也一直延續(xù)到最后群鳥要胖紅帶領(lǐng)他們反抗綠豬。

　　炸彈也是如此，別人嚇到他，他炸了，負(fù)全責(zé)，完全不去問嚇唬炸彈的那些鳥們的責(zé)任。So炸彈你憤怒了，你得去上情緒管理課程，好冤枉的炸彈，莫名其妙就這么被憤怒了。炸彈真的好萌好萌，頭上小引線一顫一顫，萌死啦!

　　飛鏢黃的速度讓我想起另一個角色——《瘋狂動物城》里的樹獺先生，他倆在一起一定笑點(diǎn)更多。整體畫面和動物城相似，光線明亮，色彩豐富，胖紅在一群五彩繽紛的鳥群中還是非常顯眼的。

　　細(xì)節(jié)好評，老鷹想說句臟話：“son of……”bitch省略了，中文字幕翻譯：“我勒個……”“去”省略了，話說字幕亮點(diǎn)不少，一時半會兒想不起來。

　　白富美女老師典型的圣母偽善，最后洗白挺成功。

　　沖著萌得不要不要的小鳥們和美麗世外桃源一般的景物，值得帶著孩子去樂一樂。不用想什么更深層次的寓意，卡通嘛，歡樂就好啦。

憤怒的作文 篇3

　　暑假的一個晚上，天氣清朗，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，這樣好的天氣帶動了我游玩的興趣，所以我決定到市民廣場賞荷花。

　　我一路隨著涼風(fēng)，看著夜景，感到夜里的椒江是如此繁華、熱鬧，小孩大人自由自在，都在忙著自己的事兒，這時，空中幾只合鴿子飛過，孩子們一直追它們到湖邊，我不知不覺地走上了荷花池的橋上，荷花池邊坐滿了納涼的人，我看著荷花，聞著荷花的清香，大家都輕輕地討論著，生怕破壞這幅美麗的圖畫，突然從邊上走來幾個人，他們大喊大叫，東指西點(diǎn)，所有人都把目光轉(zhuǎn)向了他們，他們好像沒看見，接下來的一幕讓大家極為震驚，他們的兩個小孩子嚷著要荷花，他們的爸爸說：“好好好，讓爸爸給你們摘！”我以為他只是哄小孩，想不到他真的摘了起來，邊上的人都對他指指點(diǎn)點(diǎn)，有的握緊拳頭，可是敢怒不敢言，有的想沖上去要說法，可又不想惹麻煩，我掃視了一下周圍的人，他們在人群中格外突出，何況他們還帶著孩子，留給了孩子不好的教育，我實(shí)在看不下去了，不管三七二十一，沖上去制止，“你怎么可以這樣呢？荷花是大家欣賞的`，怎么可以一個人帶回家看呢？”我說，“要是大家像你這樣，你一朵我一朵，荷花池不是變成荷葉池了嗎？”大家都指責(zé)他：“小孩子說得對，他真沒有人性！”“是是是”！“他沒有教養(yǎng)呢！”“他……”終于，那人臉發(fā)紅了，像一個被發(fā)現(xiàn)的小偷一樣灰溜溜地走了。

　　這件事令我終生難忘，大家在社會中碰到這種人，一定要站出來指責(zé)，沒什么大不了，另外，大家千萬不要學(xué)他，我們要多做奉獻(xiàn)，少索取，給別人帶去歡樂。

憤怒的作文 篇4

　　小木偶有了人類所有的表情后，它快樂的在大街上走著。

　　“哎呀!”突然，小木偶掉到了一個黑洞里。過了一會兒，小木偶醒來了，它揉揉眼睛發(fā)現(xiàn)這里竟然有一個城市!他驚訝極了，于是走進(jìn)了城市。小木偶走啊走，發(fā)現(xiàn)這里的人都穿著黑色巫師服，有一個木偶小孩正被這里的人打罵。小木偶不忍心看著他被打，沖了上去:“你們怎么忍心打一個孩子呢?”

　　“開玩笑，木偶怎么會疼呢?等會兒再打你!”一個人對他說。

　　小木偶生氣極了，可是自己又沒什么本領(lǐng)，只能趁他們不注意，偷偷救出那個小孩。小孩感激地說:“謝謝你救了我，我叫小光!”

　　“我叫小木偶!”小木偶說，“對了，這里是什么地方呀?”

　　“這里是憤怒城，如果有人在笑，巫師們就會打他幾下，然后用藥水讓他永遠(yuǎn)都無法微笑!”小光說。

　　小木偶若有所思，接著他們一起逃出了憤怒城，回到了大街上。他們在大街上走啊走，突然，小木偶看見了幾個穿著水晶色裙子的女生從一個房子里出來，她們板著臉走到另一個地方，小木偶對小光說:“小光，我們也進(jìn)去看看吧!”

　　小光搖搖頭:“不，那是制作讓人無法微笑的藥水的地方，我們還是別去了吧!”

　　“是嗎?”小木偶說，“但是掉進(jìn)憤怒城的黑洞就在大街上，如果別人因此失去了笑容，怎么辦呢?”于是，他們悄悄潛入了那個秘密基地。只見一個紅眼睛的女巫在那里制作藥水，別人叫她紅眼女巫。

　　“難道這都是她搞的鬼?”小木偶在心里問自己，過了一會兒，小光帶小木偶來到了城門口。小光指著城樓上的一塊牌子，只見上面寫著:

　　舊名號:快樂城

　　新名號:憤怒城

　　小木偶一下子就明白了，他想:這里以前應(yīng)該充滿了歡聲笑語，只是……

　　小木偶趕緊跑去藍(lán)鼻子小女巫的家中，把這些經(jīng)過告訴了她。小女巫說:“紅眼女巫的藥水是用憤怒力量融合的，她想讓所有人和她一樣憤怒，所以才有憤怒城。”她又想了一會兒說，“紅眼女巫的弱點(diǎn)我知道，但是我還沒有制作出對付她的藥水。”

　　“你還需要什么東西制作藥水，我?guī)湍闳ツ?”小木偶著急地問。

　　小女巫說:“要一片不會融化的雪花、一滴銀色的眼淚，正好，這種眼淚只有木偶家族才有。”

　　小木頭努力讓自己哭，過了好久，才有一滴。小木偶接住了它，沒想到這種眼淚竟然沒有和普通的水一樣流走，小女巫把眼淚裝進(jìn)了瓶子里。然后，小木偶走過了很長的路，他在一個冰洞里拾起一片雪花，然后飛奔回去。

　　過了一段時間，小女巫終于把藥水做好了。他們來到了憤怒城，小女巫把藥水灑到魔杖上，紅眼女巫企圖用自己的魔杖施法燒死他們，但是火苗被藍(lán)鼻子小女巫熄滅了。只見藍(lán)鼻子小女巫揮舞著魔杖，不一會兒，紅眼女巫就被融化了，然后她又用魔杖讓這里恢復(fù)成了快樂城。