【精品】奉獻作文匯總八篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的奉獻作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

奉獻作文 篇1

　　這些天感冒，嗓子像堵了一團棉花似的很難受，頭也昏昏沉沉的。媽媽見我可憐兮兮的樣子，咬咬牙從她心愛的薄荷盆栽里折下一枝送給我，說：“看看它能不能讓你感覺好一些。”

　　我把它湊到鼻子跟前，絲絲縷縷的清香幽幽地鉆進鼻孔。雖然它不能減弱我目前的痛苦，但大腦立時清醒多了。我感到很高興。

　　用完后我把它放在桌子上了，結果它被粗心的姐姐壓在書本底下了。我心疼極了，細細地檢查它的傷勢。唉，它被壓彎了，像一駝背老人。還好它的枝條上那一朵一朵白花并沒有被揉碎，依然那么美麗。偶然間我發現枝條下端有許多片小葉子，比起上端飽嫩青翠的葉子它顯得多么稚嫩柔弱，顯然是剛長出來的芽兒。我不禁埋怨自己，為什么自己生病還要拉一個無辜的生命來陪葬！它本該繼續生活在同伴之間，享受著太陽的溫暖，吮吸著純凈甘甜的露水，和小蟲們玩耍，和家人聊天；而且茁壯成長是一件多么幸福的事！然而它的生命即將結束，軀體將為我服務，我太殘忍了！

　　過了幾天，我的愧疚感越來越淡，直到后來消失，雖然它還放在我的桌子上，雖然我只要一抬眼就可以看見它，但我卻再沒有捧起它。它的薄荷枝顯然經不起時間的摧殘，很快就枯萎了。潔白的小花瓣變成棕色，葉子蔫得尾部卷了起來，脈絡被染成枯黃色。看到它憔悴而毫無生機的樣子，我很想把它處理掉，扔到垃圾筒里。

　　我重新拾起它時，薄荷香夾雜著枯葉的味道依然輕輕地飄來，回蕩著，沁人心脾。我不由得對它產生敬重來。

　　我小心翼翼地把它枯萎的枝條夾在我的書本里。聞到我的指尖也染上了薄荷香……

奉獻作文 篇2

　　周末很多人都愛逛街。可你有沒有注意到每隔幾條街，路邊就會有一個綠色的郵筒。郵筒沒有引人注意的華麗外套，只有一件四季永不褪色的綠色外衣。在路邊華麗的商店襯托下，郵筒是顯得那么樸素。

　　郵筒，雖然體積沒有高樓那么龐大，但它的心胸比那高樓還要寬廣。

　　在它的心里，裝著很多很多的信件，它給千家萬戶帶來喜怒哀樂：它給焦急不安的孩子送來了錄取通知書;它給村子里的老母親送來遠方讀書、打工的兒女們平安消息;它給不斷投遞稿件的筆者送去一張張錄用通知單……總之，它心里裝著整個世界，當人們收到緊急信件時，又有誰想到那默默無聞的郵筒呢?

　　夏天，酷熱的太陽沒有把它動搖，它立在那兒，堅守崗位，絕沒有一點退縮之感。冬天，冰冷的雪花飄在它身上，有時又會莫名其妙地下一場大雨，它卻還立在那兒，情愿自己淋濕也不讓肚子立的信件沾上一滴水。

　　啊，郵筒，你默默無聞，對人們無所求，卻無私地奉獻自己的全部力量。啊，郵筒，我贊美你，更贊美具有和你一樣品格的人。謝謝你給我們做了一個榜樣，相信在不久之后，會有許多像你一樣的人!

奉獻作文 篇3

　　奉獻友善 和氣致祥

　　(王杭軍 杭州風帆中學 初三語文教師)

　　時間：6月15日下午3：00~4：00

　　地點：鳳起中學考點

　　事件起因：明天就要中考

　　我在鳳起中學的門口，等待我的學生來采點。熱辣明媚的陽光使人興奮，絡繹不絕的學生、家長與老師的臉上都滿溢著躍躍欲試的期待和仰攀翠微的憧憬。

　　我打開點名冊，逐一在到來的學生名字上打鉤。

　　老師，您這樣站著太累了，來，搬個方凳坐著吧。原來是一位和善的前輩在熱情地關照我。

　　謝謝。

　　老師，我標點符號總是錯，您幫我看看這份練習好嗎？學生一臉汗水，焦急地對我說。

　　好呀。我接過練習，邊看邊和她細細地講解起來。

　　咦，頭上怎么多了一片蔭涼？啊，原來是一個家長，悄悄為我們撐起了遮陽傘。

　　同學，您的練習能復印一份給我的孩子看看嗎？這一塊內容他也不太有把握。這是一個外校的家長在和我的學生商量。

　　行啊。

　　可這附近有復印店嗎？

　　有，出門右轉50米，再右轉小區門口就有。又有一個熱心的女子快捷地指點。

　　你買的紅牛飲料是給孩子明天考場上解渴的嗎？一個細心的家長看到另一個家長拎著的飲料說道，可別讓孩子喝這些。許多功能飲料含有高于人體所需的氨基酸、維生素等，這些物質含有不少人體不需要的添加劑，疲勞時飲用會使心跳速度過快，反而使血液供應量降低。再說，有漢字包裝的也不讓帶進考場呀。

　　那喝什么呢？

　　教你一招，用1∶10的比例自制蜂蜜檸檬茶，富含維生素C，生津祛暑，可以消除頭昏及疲勞。

　　我的手機響了。

　　您好，王老師，我不是您的學生，也不是您學生的家長。但我已經很熟悉您，因為我已經接了您很長時間的短信了。肯定是您的某個粗心的學生把家長的手機寫錯了，以致您通過平臺發出的短信都被我收到了。

　　不好意思，騷擾您了。我立刻從平臺上清除您的號碼。

　　不用，我早就從您的短信中知道了您的手機號碼，我喜歡閱讀您給家長的短信，那些點滴提醒令我有美好的感覺。知道您的學生要畢業了，您不會再給他們發短信了，所以打這個電話給您，希望交您這個朋友。我姓趙，在杭州科技大學教書，咱們是同行。

　　謝謝

　　后記：

　　紅塵俗世，雖然人以群分，但畢竟互相依賴彼此扶持。同舟共濟，時時慷慨助人以一臂之力，在施惠的善念中前行，在受恩的欣然中成就，與己無損，與人有益。久之，大家都形成一種社會責任感，無論發生什么事情，大家都會患難與共，義無返顧。這不但是一種曠達，而且是人格中最崇高的品質。

　　現在是6月16日的下午，我在鳳起中學的教師休息室里，靜候著考科學的學生們走出考場來向我報告好消息。回味今年的中考話題作文《友善》，禁不住如實記下昨天下午一個小時里的點點滴滴。這就是友善，生活中平常而真實的人際關系，那么純樸而又那么動人。