篇一：少年風(fēng)采作文600字

　　少年風(fēng)采作文600字

　　少年風(fēng)采作文600字

　　少年風(fēng)采

　　北京市四中初二 姚菁璇

　　一陣夏日里的風(fēng)兒輕輕拂過(guò)校園，那無(wú)數(shù)片碧綠的楊樹葉，如隨'波'蕩漾的小船，搖搖擺擺、飄飄停停……

　　正午，烈日當(dāng)頭。隨著風(fēng)吹樹葉的搖擺，大楊樹上的那根紫色跳繩似乎格外顯眼。我也正同很多人一樣，在樹下苦心鉆研著要怎樣把這根'淘氣'的跳繩弄下來(lái)。

　　我一手托著下巴陷入了深深的思考當(dāng)中：曾經(jīng)有幾次羽毛球拍掛到了樹上，都是男生們用籃球砸下來(lái)的，如果也用這個(gè)方法，能不能把跳繩'夠'下來(lái)呢？我抬頭安靜地注視著那紫色的身影。不，這個(gè)方法顯然是行不通的。跳繩與羽毛球拍的區(qū)別就在于跳繩身材細(xì)長(zhǎng)且本身柔韌度極強(qiáng)，想要用籃球?qū)⑺?#39;繩之以法'似乎是無(wú)用功。風(fēng)依然在靜靜地吹，'我們來(lái)制作‘流星錘’吧！'我和身旁的好友小 X 幾乎同時(shí)脫口而出。

　　我們會(huì)心一笑，立馬找來(lái)了幾根跳繩，經(jīng)過(guò)商定，我們先用三根跳繩，將它們團(tuán)成一個(gè)小球，再用兩根跳繩與球連接，制成'流星錘'.

　　羅素曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：'良好的人生是受行動(dòng)與智慧的指導(dǎo)的。'我想，我們已思考了很長(zhǎng)時(shí)間，選定了最好的解決方案，行動(dòng)起來(lái)一定會(huì)有效果吧！

　　我手中拿著已經(jīng)制作完成的'流星錘',向后退了幾步，昂起頭看了看依舊在樹枝上'放肆'搖蕩著的紫色跳繩，我心里越是著急，它就越歡欣地在空中蕩著秋千。瞧我一會(huì)兒將你打得'落荒而下',等著瞧吧！助跑、加速、脫手……風(fēng)凝住了，心跳停住了，沒(méi)有了'西陸蟬聲唱',也沒(méi)了'大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)'.所有的人都關(guān)注著我這一擲。隨著'流星錘'在空中劃過(guò)且不斷加速，我的心里也無(wú)比緊張——我的'流星錘'你可千萬(wàn)要命中啊！可是，隨著'啪'一聲'流星錘'還未碰到一片綠葉，就已經(jīng)與飄飄落葉一同以優(yōu)雅的長(zhǎng)線條姿態(tài)落到地面上了。

　　哎，可是，怎能就此屈服，我一次又一次地拿起掉落在地上的流星錘，一次又一次地將它義無(wú)反顧地扔向樹枝上招搖的紫色跳繩。最終，'頑固'的跳繩還是'投降'了。大家也都不約而同地鼓起掌，我的心已被戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的喜悅充斥。此時(shí)，我的額頭上已布滿細(xì)小的汗珠，鼻頭也油亮亮的，可是我很快樂(lè)。

　　我們是夜空中的新星，我們是新時(shí)代的少年。在成長(zhǎng)的道路上，我們不畏艱險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，我們用智慧與行動(dòng)來(lái)克服困難，解決問(wèn)題。

　　這，就是少年的風(fēng)采。放學(xué)，楊樹葉依舊在蕩漾，那'沙，沙……'的歌，回蕩在我們心頭。

　　美 點(diǎn) 尋 蹤

　　少年，在人生旅途上邁開微顫的腳步，一路上，難免會(huì)遇到坎坷不平，困難和挫折猶如路邊的荊棘遍地叢生。但，少年，會(huì)思考會(huì)行動(dòng)，如那初升的太陽(yáng)，勢(shì)不可擋。本文選材新穎，立意深刻，結(jié)構(gòu)靈活，開頭和結(jié)尾的環(huán)境描寫彼此呼應(yīng)，言盡意不盡，耐人尋味。

　　少年風(fēng)采

　　北京市三十五中初一 任星潤(rùn)

　　信念是'長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海'的壯志豪情；信念是'千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)'的不斷堅(jiān)持；信念是'不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層'的滿懷信

　　心……是堅(jiān)定的信念點(diǎn)燃了我內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的火焰，讓小小少年的我展示出獨(dú)特的亮麗風(fēng)采。

　　'沙沙沙'的舞步聲和扎人心窩的哭聲鉆入耳畔，像往常一樣，我和伙伴們?cè)诮淌依锱啪毼璧浮＿B續(xù)幾天的排練讓我變成了'瘦猴',白蒼蒼的小臉已無(wú)生氣，渾身酸疼。唉！又是反復(fù)做相同的動(dòng)作啊！我不禁心中流下苦水。

　　在一個(gè)起跳動(dòng)作中，我的腳突然感到劇痛！鉆心的疼痛仿佛萬(wàn)箭穿心，讓我不禁打了一個(gè)寒顫。是不是腳磨出泡了？用不用和老師說(shuō)呢？我心中的小鼓打得梆梆響。可我又轉(zhuǎn)念一想：這可是一次磨練自我的大好時(shí)機(jī)，況且我怎能因此而放棄？只有經(jīng)得住困難的考驗(yàn)，生活才會(huì)開花結(jié)果。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我終于決定不向困難屈服，堅(jiān)持到底。于是我牙關(guān)緊鎖心一橫，點(diǎn)地起舞。但是，這次我失敗了，重重地摔在地上。我大口喘著粗氣，如同黃豆般大小的汗珠不斷地從臉頰、脖子上一滴一滴地落到了潔凈的地板上……整個(gè)教室好像斷了氣一般鴉雀無(wú)聲，大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著我，仿佛這里就是屬于我的'舞臺(tái)'.

　　我再次開始動(dòng)作，不把疼痛和困難放在心上，心中只有'信念'二字，開始融入一只春之蝶的角色，翩翩起舞……當(dāng)我穩(wěn)穩(wěn)地完成動(dòng)作并站在'舞臺(tái)'中心時(shí)，原本寂靜的'舞臺(tái)'霎時(shí)間變得沸騰起來(lái)，伙伴們呼喊著我的名字，把我和老師圍成了'花心'.我流下了一串幸福而又快樂(lè)的淚珠。我終于通過(guò)了這次考驗(yàn)，面對(duì)傷口的疼痛和困難時(shí)擁有不屈的信念，使我飽嘗勝利之果的仙露瓊漿。直到那時(shí)，我才明白'寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)'的真正含義。寶劍和梅花因?yàn)樽约河胁磺男拍畈艜?huì)成功，綻放自我……少年擁有青春，少年擁有快樂(lè)，少年擁有魅力……小小少年雖飽嘗艱辛與苦水，但因?yàn)閾碛胁磺男拍睿屔倌甑娘L(fēng)采更放光芒，也讓我的少年時(shí)代走向輝煌！美 點(diǎn) 尋 蹤

　　小小少年，不怕困難，迎著生活大海的狂風(fēng)巨浪，駕著信念之舟，蕩起堅(jiān)持和勇敢的雙槳奮力前行。瞧，她在少年的舞臺(tái)上，舞出了優(yōu)美，舞出了信念，舞出了風(fēng)采，悟出了人生的道理。小小少年因此而成長(zhǎng)！

　　本文主題明確，詳略裁剪得當(dāng)，不乏精彩之語(yǔ)。

篇二：少年風(fēng)采(2012北京中考滿分作文)

　　少年風(fēng)采

　　.“風(fēng)采”指人美好的儀表舉止和精神風(fēng)貌。對(duì)于十四五歲的少男少女們來(lái)說(shuō)，舉止大方、個(gè)性鮮明、積極向上......都是動(dòng)人的風(fēng)采。個(gè)人有個(gè)人的風(fēng)采，群體也有群體的風(fēng)采，家庭、

　　學(xué)校、社會(huì)都是展示少年風(fēng)采的舞臺(tái)。請(qǐng)以“少年風(fēng)采”為題目，寫一篇文章。