二年級(jí)寫(xiě)景作文：風(fēng)_400字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的二年級(jí)寫(xiě)景作文：風(fēng)_400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)寫(xiě)景作文：風(fēng)_400字1

　　有一句話是這么地：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，意思是做任何事都要有規(guī)矩，規(guī)則，做法，否則便無(wú)法成功或常常出錯(cuò)。這里地規(guī)矩便是家風(fēng)，家訓(xùn)了。

　　在她們地祖國(guó)，每一個(gè)家庭，都有獨(dú)特地家風(fēng)，家訓(xùn)。當(dāng)然她們家也不例外，她們家也有家風(fēng)，家訓(xùn)。說(shuō)到底，家風(fēng)家訓(xùn)是什么呢？哦！家風(fēng)是指家庭或家族世代相傳地風(fēng)尚，家訓(xùn)是指家長(zhǎng)教誨子孫持家治學(xué)，立身處世地話。尊老愛(ài)幼，友好鄉(xiāng)鄰，是自己地家風(fēng)，敬老是尊敬老人，愛(ài)幼是愛(ài)護(hù)比她們幼小地兒童。友好鄉(xiāng)鄰是對(duì)待鄰居要友好，鄰居之間要互相幫助，友好相處。好地家風(fēng)，培育出國(guó)之棟梁，可以讓她們少走彎路，家風(fēng)是要從生活中地一點(diǎn)一個(gè)滴做起，慢慢培養(yǎng)，會(huì)成為習(xí)慣，到那時(shí)，家風(fēng)就完全溶在你地生活中了。那么不好地家風(fēng)，就只會(huì)讓她們?cè)谏钪械沧病?/p>

　　誠(chéng)實(shí)守信，勤勞節(jié)儉，是自己家地家訓(xùn)，誠(chéng)實(shí)守信是說(shuō)出地話一定要做到，勤勞節(jié)儉是熱愛(ài)勞動(dòng)，節(jié)約，不浪費(fèi)。從孔子對(duì)兒子地家訓(xùn)，到諸葛亮地家訓(xùn)幾乎每個(gè)古代家庭都有家訓(xùn)。準(zhǔn)確地說(shuō)是，沒(méi)有好地家風(fēng)家訓(xùn)就沒(méi)有那些歷史名人，人們會(huì)沒(méi)有規(guī)矩地做事。

二年級(jí)寫(xiě)景作文：風(fēng)_400字2

　　秋天來(lái)臨了，風(fēng)兒陣陣地吹。它一會(huì)兒輕柔，一會(huì)兒兇猛，邁著歡快的步子來(lái)到我們身邊。

　　聽(tīng)，秋風(fēng)頑皮地吹著梧桐樹(shù)媽媽的身子，它正要吹走那些舍不得離開(kāi)梧桐樹(shù)媽媽的梧桐子，它使勁兒在吹，就是吹不動(dòng)，那些梧桐子抱著樹(shù)枝，不肯下來(lái)，用一種害怕的眼神盯住秋風(fēng)。這時(shí)，秋風(fēng)對(duì)梧桐子說(shuō)：“梧桐子弟弟，如果你不離開(kāi)媽媽?zhuān)瑢?lái)就不會(huì)有更好的發(fā)展，就不會(huì)有自己的娃娃，到老，會(huì)后悔一輩子的！”梧桐子被秋風(fēng)的話打動(dòng)了，準(zhǔn)備好了離開(kāi)媽媽。梧桐樹(shù)媽媽親了親梧桐子：“去吧，我的孩子們！”梧桐子放開(kāi)了樹(shù)枝，乘著秋風(fēng)離開(kāi)了媽媽。

　　不知過(guò)了多久，梧桐子終于長(zhǎng)成了一棵高大的梧桐樹(shù)，小鳥(niǎo)兒可以在樹(shù)上做巢，人們可以到樹(shù)下乘涼，小朋友還可以在樹(shù)下玩耍。這棵梧桐樹(shù)已經(jīng)要當(dāng)爸爸了，他快樂(lè)得不知道怎么形容。但是，他始終沒(méi)有忘記當(dāng)年的秋風(fēng)哥哥，是他的勸告才使自己不再執(zhí)迷不悟，是他讓一顆小小的梧桐子變成現(xiàn)在的參天大樹(shù)。所以，這棵梧桐樹(shù)怎能忘了這份恩情呢？

　　今年，梧桐樹(shù)托燕子找到秋風(fēng)，讓他來(lái)到樹(shù)蔭下做客。不一會(huì)兒，一陣秋風(fēng)吹到了梧桐樹(shù)身邊，現(xiàn)在的秋風(fēng)已經(jīng)有了一臉看不見(jiàn)的絡(luò)腮胡子。兄弟再見(jiàn)，他們快樂(lè)得合不攏嘴。

二年級(jí)寫(xiě)景作文：風(fēng)_400字3

　　冬天，一只黃色的小蝴蝶躺在了地上。它太不起眼了，似乎人們一腳，就能讓它永遠(yuǎn)閉上眼睛。這只蝴蝶被我發(fā)現(xiàn)了，不知為何，從見(jiàn)它第一眼起，我就覺(jué)得它好可愛(ài)。

　　我蹲了下來(lái)，凝視著它，突然，它薄紙般的翅膀動(dòng)了兩下，可惜又停住了，我決定助它一臂之力。

　　當(dāng)我的手快碰到它時(shí)，它竟然顫動(dòng)了兩下，我的手縮了回去。它飛速扇動(dòng)翅膀，竟然飛了起來(lái)。可能是冬風(fēng)太沒(méi)人情味了吧，小蝴蝶掉了下來(lái)。

　　這時(shí)，我覺(jué)得心好疼，有一股神奇的力量促使我向它跑過(guò)去。

　　蝴蝶趴在地上好久，抬起它的小腦袋，望著天，我用手指撫摩它冰冷的身軀，覺(jué)得自己很沒(méi)本事——連一只小小的蝴蝶都保護(hù)不好。我用手捧起這個(gè)弱不禁風(fēng)而又頑強(qiáng)的小生命，眼睛濕潤(rùn)了。

　　那小蝴蝶不肯放棄自己的夢(mèng)想，甩甩頭，拼命扇動(dòng)翅膀，我想：小蝴蝶，加油!為了自己的夢(mèng)想而奮斗吧!可是造化弄人!小蝴蝶剛飛上去，又摔了下來(lái)。

　　它奄奄一息了，我走過(guò)去，淚水不由自主的滴了下來(lái)，一滴滴，都充滿了愛(ài)：為什么，為什么不讓小蝴蝶在冬風(fēng)中起舞呢?為什么不讓蝴蝶實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢?上帝，小蝴蝶這么可憐，你為什么要捉弄它呢?

　　小蝴蝶也許有佛祖保佑，它飛了起來(lái)，這次成功了——它沒(méi)有摔下來(lái)。它終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——在冬風(fēng)中起舞。

　　我站了起來(lái)，望著這只為夢(mèng)想而奮斗的蝴蝶，直到它消失在天盡頭。

二年級(jí)寫(xiě)景作文：風(fēng)_400字4

　　風(fēng)是無(wú)處不在的，到處都有風(fēng)的影子。

　　風(fēng)就像一把梳子。春天，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)苗，“梳”了一下，樹(shù)苗就長(zhǎng)大了。夏天，風(fēng)吹過(guò)了湖邊，“梳”了一下，柳枝更綠了。秋天，風(fēng)吹過(guò)了果園，“梳”了一下，果子全熟了。冬天，風(fēng)吹過(guò)森林，“梳”了一下，帶來(lái)了漫天飛舞的雪花，給森林披上厚厚的棉被。

　　風(fēng)就像一位畫(huà)家，風(fēng)把春天畫(huà)成了綠色，樹(shù)木發(fā)芽，小草都變綠了，到處都是生機(jī)勃勃的景象。風(fēng)把夏天畫(huà)成了多姿多彩的世界，風(fēng)把柳條吹到湖里，輕輕地給柳樹(shù)姑娘梳理頭發(fā)，讓它變得更美麗；海邊的人們穿著五顏六色的衣服，打著各式各樣的花傘，把我們的城市裝扮得五彩繽紛。風(fēng)把秋天畫(huà)成金色，果園里到處碩果累累，在田野里微風(fēng)輕輕一吹，金黃色的麥子就笑彎了腰。風(fēng)把冬天畫(huà)成了雪白的顏色，在森林里，雪飄到大地上，掛在樹(shù)枝上，到處白雪皚皚，美麗極了。

　　風(fēng)有時(shí)還像一個(gè)淘氣的小孩。別人把衣服掛在窗臺(tái)上，風(fēng)就用力一吹，把衣服吹到天上當(dāng)風(fēng)箏玩。晚上，風(fēng)躲在一個(gè)角落里，看到一個(gè)人獨(dú)自走在漆黑的路上，就會(huì)突然“嗚嗚”地叫起來(lái)，嚇唬那些膽小鬼。

　　風(fēng)也是善良的，它會(huì)幫助人們把曬著的衣服吹干。夏天，微風(fēng)吹過(guò)，還會(huì)給我們帶來(lái)陣陣涼爽，掃除炎熱。風(fēng)能夠吹動(dòng)風(fēng)車(chē)，讓風(fēng)車(chē)發(fā)電，帶給我們足夠的電力。風(fēng)還會(huì)吹動(dòng)帆船，讓帆船鼓起風(fēng)帆駛得更快更遠(yuǎn)。

　　風(fēng)無(wú)處不在。有時(shí)它也會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難，但是，只要人們愛(ài)護(hù)環(huán)境，利用好風(fēng)，風(fēng)就會(huì)成為我們的朋友，為我們做更多好事。

二年級(jí)寫(xiě)景作文：風(fēng)_400字5

　　悄悄地我走了，正如你悄悄地來(lái)。

　　你聽(tīng)，那是什么聲音？原來(lái)是你來(lái)了，是你穿過(guò)樹(shù)林時(shí)，不僅喚醒了樹(shù)木，你還用那頑皮的小手戲弄著樹(shù)葉。發(fā)出的嬉戲聲。

　　此時(shí)的你，是如此的溫柔。

　　夏日，花兒都開(kāi)的正艷。是誰(shuí)讓它們挑起了歡快的舞蹈呢？又是誰(shuí)讓寧?kù)o的水池被激起了漣漪呢？

　　不錯(cuò)，還是那充滿激情的你，呼呼呼你哼著小曲，從人們身邊穿過(guò)，你伶伶俐俐的在荷花盛開(kāi)的水池中，表演著輕功水上漂，使那寧?kù)o的水池被激起一個(gè)個(gè)漣漪，形成漣漪時(shí)，水滴發(fā)出的嘀嘀嗒嗒聲，格外的動(dòng)聽(tīng)，給人以美感。

　　到了秋天，你又在跟大紅棗開(kāi)起了玩笑。嗚嗚嗚大紅棗一個(gè)不留神啪的一聲，就掉在了地上。你又跑到楓葉的身邊，呼呼呼楓葉一聽(tīng)，全都臉紅了，但是誰(shuí)也不知你對(duì)楓葉說(shuō)了些什么呢！

　　到了冬天，你的到來(lái)，會(huì)使這個(gè)地方變得更冷，每年的這個(gè)時(shí)候，你都會(huì)變的很暴躁，你渾身上下，好像有使不完的勁兒，用力去吹。

　　呼把門(mén)窗撞開(kāi)了，砰又把它們關(guān)上了。啪啪雪花帶來(lái)了，雪花落在腦門(mén)上好冷啊！你要將這暴躁進(jìn)行到底，不到春天，你是永遠(yuǎn)不會(huì)變的溫柔的。

　　風(fēng)兒，你的情緒十分不穩(wěn)定，時(shí)而溫柔，時(shí)而熱情，時(shí)而頑皮還時(shí)而暴躁。

　　風(fēng)兒，我喜歡你，但我更加喜歡聽(tīng)你的聲音。