篇一：

　　秋天的風，吹的大地變化萬千，吹的人們浮想聯翩，吹著人們忙碌的腳步。

　　秋天的風，吹的大地瓜果飄香。你看，吹得蘋果姐姐羞紅了臉，吹得茄子爺爺彎著腰走，吹得橙子漲出小臉蛋……誰看了這些新鮮的水果都忍不住想上去咬一口。

　　秋天的風，是個環保員，你瞧，它把樹上的落葉，都清掃到了低洼處，一堆堆的 ，像人工清掃的一樣。無論哪一片可以做成精美的書簽。

　　秋天的風，是個負責任的報信員，它及時的告訴人們，天氣越來越冷了，小燕子接到信也飛到南方去過冬，小松鼠也儲備糧食過冬，小熊娃娃也挖好了洞準備過冬，人們也接到了信，為準備過冬忙碌著。

　　秋天的風，像五彩的夢，給人們帶來無限的遐想。人們帶著豐收的喜悅，暢想著來年的收獲和希望。

　　秋天的風，像希望的火種，給我一種奮發向上的力量，我也要有新的收獲。

　　秋天的風，給大地和人們帶來了美好的一切。

　　我喜歡秋天的風!

　　篇二：

　　不知何時，風中少了些刺骨的寒冷，反倒多了幾絲愜意與溫柔。春風啊，是你來了嗎?

　　無疑，你來了。

　　第一次沒有在第一時間感受到你的存在，或許是因為學習已讓我脫不開身去尋你了吧。沒有注意到你散來的春的消息，直至柳樹已充滿活力，抬頭間一只大蝴蝶在高空中肆意飛舞——那是風箏，用你的力量在升空。于是我看到你在與它嬉戲，鬧得正歡，便確定那是你——因為在小時候，你也曾這樣陪著我。于是我有了充滿歡聲笑語的童年。我多想為你唱首歌，因為你承載著春的活力與童年的回憶。

　　“‘吹面不寒楊柳風’，不錯的，像母親的手撫摸著你。”再一次感覺到你的氣息，溫柔的撫摸，使內心不自覺變得恬靜。看著你帶來的這些姹紫嫣紅的花兒，聞著你送來的花的香氣，聽著你吹動樹葉簌簌作響的聲音，深吸一口氣，好不愜意!于是學習的枯燥與乏味一掃而光，似乎都被你帶了去。此時的我多想為你唱首歌，因為你使我的心情不再壓抑，頭腦更加清醒。

　　一年之計在于春。你的到來也就意味著春的到來，于是萬物復蘇，草長鶯飛，直至如今四月的春意盎然。“剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望”，不錯的，你看：那花兒競相開放，那草兒茁壯成長，那樹木添上一抹又一抹新綠，那莊稼一寸又一寸的長高……這才剛開始，就像我們剛剛升入初一那樣，朝氣蓬勃。于是開始種下自己希望的種子：花兒再艷一點兒，草兒再高一點兒，樹木再壯一點兒，莊稼再長一點兒……就像我們一步步帶著希望走過初一，初二，直到如今的初三，希望的種子漸漸長大，如今就要結出夢想的種子。春風啊，你能再多給它些呵護，真正結出我們夢寐以求的夢想的種子嗎?

　　春風啊，你在我們初三生活即將結束的時候，又將我們的希望之火吹起，于是照亮了前方我們的夢想，我們開始百米沖刺，最后……

　　春風啊，我要為你唱首歌，不是因為你送來了春，而是因為，你承載著希望與夢想。

　　篇三：

　　我喜歡在我家陽臺倚著欄桿而站。倒不是為了曬太陽，而是為了等待那比太陽還稀有的風。我是極喜歡風的，我喜歡它像孩子一樣的清明。帶著對風的遐想，我在這嘈雜的城市里，能夠不完全遺忘自然。

　　夏日的陽光是令人生厭的，連空氣也是沉悶而煩躁，這個時候，我卻依然喜歡站在陽光下，只為等著那一陣風。這時候的風，清涼而帶有些潮濕。風像是頑烈的孩子，非要和沉悶煩躁的空氣作一番斗爭，將它們趕走。這偶爾吹來的一陣風，深受歡迎。它走過的地方，一片綠意，花草舞動著身姿，連樓下花園的老榕樹也情不自禁隨風而擺。我閉上眼睛，那是風的世界，是自然的天堂，我在大森林里奔跑，看云，擁抱大地，我看到了大自然里生命的熱烈。

　　如果說，夏日的風帶來了狂熱，那么，秋天的風帶了的便是希望。

　　我喜歡在陽臺上吹著風，靜靜地看書。偶然讀到一句詩，“夜來南風起，小麥覆隴黃。”夜里，一陣南風吹起，風過處，滿地的小麥覆蓋著田壟，到處一片金黃。許多人說，秋天的風帶來的是蕭瑟的凄涼。我看，不盡然。秋天的風，讓我看到了金黃，看到了希望。

　　冬天的風很是兇猛，這時候的風像是一個發怒的孩子，但這就是風，一個清明透徹的孩子，或喜或怒都那么明顯，從不隱藏。

　　春天到了，春風揭去了滿地的睡意，喚醒滿園的草木。也許帶著一種歉意，它溫和而柔順，帶著春信，它撫過我的眼睛，帶我進入它的世界。我隨他在河邊散步，聽鳥語、盼朝陽、尋泥里蘇醒的花香、體會最微細神妙的春風。它的呼吸、它的體溫，近在咫尺，觸手可及。逼著人忍不住要去親近的。“吹面不寒楊柳風。”此時的風，像做錯事的孩子，討好般地向你致歉，帶著孩子一樣的清明。身邊有著這樣的孩子，教我如何能遺忘自然。

　　我們離蘇東坡“人間有味是清歡”的境界越來越遙遠了，清明的心念也越發淡薄了。紛擾的城市里，再也找不到可供散步的綠野田園了。那么就去感受風吧，帶著對風的遐想，去感受風的清明，它會給你一個自然的天堂，帶你融入無邊的大自然。