致敬奮斗的時(shí)光作文(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的致敬奮斗的時(shí)光作文，希望對(duì)大家有所幫助。

致敬奮斗的時(shí)光作文1

　　當(dāng)?shù)谝豢|晨曦照耀大地，校園便在這一天中最美好的時(shí)刻蘇醒了。此刻，伴著陣陣輕快的腳步聲，校園又一次煥發(fā)了它的生機(jī)活力。緊接著，校園里傳來(lái)了朗朗讀書聲，整個(gè)校園洋溢著臨考前的緊迫氣氛。一陣微風(fēng)拂過(guò)，似是吹動(dòng)了墻上的中考倒計(jì)時(shí)。

　　美麗的校園啊，你每天都陪伴著我學(xué)習(xí)，向你致敬！

　　致敬老師

　　三尺講臺(tái)上，是老師高大的身影，他大筆一揮，在白板上寫下這樣一行字：“不奮斗，怕吃苦，你要青春做什么！”“同學(xué)們，不要緊張，保持平和的心態(tài)，才能應(yīng)對(duì)好接下來(lái)的中考。”另一位老師也帶著堅(jiān)定的目光，用和藹的語(yǔ)氣如是說(shuō)。

　　如果時(shí)光可以倒流，多么希望還能回到曾經(jīng)的課堂上，再次聆聽您的諄諄教誨！老師，我要向您致敬！

　　致敬我們

　　教室里，那悅耳的讀書聲從未停止，從那讀書聲中，我似乎聽出了同學(xué)們的自信，也聽出了同學(xué)們的沉著，以及同學(xué)們努力奮斗的可貴信念。下課后，有的同學(xué)在苦思冥想，有的在奮筆疾書，還有的在討論一道題目，思想與思想進(jìn)行了激烈的碰撞，擦出絢爛的火花。

　　林蔭小道上，一位同學(xué)正拿著書，慢慢地踱著步，也許是因?yàn)榫o張而出來(lái)散散心吧。六月的風(fēng)，充斥著陣陣暖意。它吹拂著我們，也吹拂著那一叢叢雪白的梔子花，使沁人心脾的梔子花香溢滿整個(gè)校園。那花香與書香一道為六月奮斗的我們帶來(lái)的愜意與歡愉。

　　夕陽(yáng)西下，彩霞滿天。夜幕即將降臨，教室里亮起了點(diǎn)點(diǎn)燈火。同學(xué)們心中的燈火，也愈加明亮了起來(lái)，那燈火指引著未來(lái)的方向。一個(gè)個(gè)奮斗的身影，在明亮燈光的映襯下顯得更加堅(jiān)毅。時(shí)光飛逝，最后一堂晚自習(xí)逐漸進(jìn)入了尾聲，充實(shí)而又忙碌的一天在此畫上了句號(hào)。

　　致敬奮斗的時(shí)光，致敬我們終將逝去的青春！

致敬奮斗的時(shí)光作文2

　　奮斗，由奮與斗兩個(gè)字組成。奮指勤奮，斗指戰(zhàn)斗。然而，奮斗的內(nèi)涵又怎么能僅僅由“勤奮戰(zhàn)斗”來(lái)一筆概括呢?

　　奮斗，就是向著目標(biāo)奔跑的沖勁;是賭上自己時(shí)間、精力，甚至性命的勇氣;是哪怕摔倒在地傷痕累累依然攀爬的姿態(tài);是即使被命運(yùn)扼住了喉嚨仍要堅(jiān)持的毅力。

　　兩千多年前，一個(gè)瘦弱的人被拖進(jìn)了天牢，他經(jīng)受了作為一個(gè)男人最痛苦的刑罰。暗無(wú)天日中，他想起了自己父親的遺愿，想起了自己費(fèi)盡精力而收集的史料。他鼓起了勇氣，將畢生的心血匯總于此。一個(gè)人，在陰冷、潮濕中完成了中國(guó)最偉大、最寶貴的一筆財(cái)富。魯迅名之：史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。

　　他叫司馬遷，西漢人，用一生的奮斗換得后世無(wú)數(shù)人的致敬。

　　人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，奮斗以成也。

　　超越海拔6000米，跋涉16年，把論文寫滿高原，倒下時(shí)雙肩包里藏著他的初心、誓言與未了的心愿。

　　16年里，鐘揚(yáng)平均每年有150多天在西藏。他在雪域高原上留下的腳印，綿延而曲折數(shù)十萬(wàn)公里。他的氣息遍布西藏最偏遠(yuǎn)的地區(qū)，鐘揚(yáng)懷抱治學(xué)至深之心，在世界屋脊上，為填補(bǔ)世界種質(zhì)資源庫(kù)的空白奮斗一生。長(zhǎng)期超負(fù)荷工作的鐘揚(yáng)身體多次報(bào)警，突發(fā)腦出血，卻不顧病危，僅僅住院9個(gè)月，又背上了雙肩包，回到西藏工作。

　　20xx年9月25日深夜，趕往工作現(xiàn)場(chǎng)的鐘揚(yáng)罹車禍?zhǔn)攀溃活w種質(zhì)學(xué)界的星星隕落了。

　　在生前的采訪中他說(shuō)：“任何生命都有結(jié)束的一天，但我毫不畏懼，因?yàn)槲业膶W(xué)生會(huì)將科學(xué)探索之路延續(xù)。”他用一生無(wú)畏的奮斗，織就璀璨奪目的生命時(shí)光，更織就祖國(guó)種質(zhì)科學(xué)的耀眼未來(lái)。在時(shí)光的流里，他無(wú)法被湮沒(méi)，只會(huì)獲得更多人的致敬。

　　“預(yù)備----”我站在一千米賽跑的起點(diǎn)上。

　　“跑!”我腳下一蹬，躥了出去。

　　不管路途多遠(yuǎn)，我盡力奔跑。即使雙腿酸脹，頭昏眼花，我也依舊前行。

　　“北京時(shí)間，二十三點(diǎn)整!”我在書桌前努力，用筆寫下對(duì)未來(lái)的希望。漸漸地，我忘卻了疲倦，沉浸在迷人的知識(shí)世界。

　　“考試開始!”老師一聲令下，我立馬奮筆疾書，汗水隨著耳邊流下，我無(wú)暇擦干。漸入佳境，一抹滿足的微笑出現(xiàn)在嘴角。

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　　每個(gè)人都像是孤獨(dú)的一本書，黃沙肆虐，沖刷著書上的每一筆。最后，只留下一個(gè)熠熠生輝的“奮斗”，凝聚成他獨(dú)特的生命，這樣的時(shí)光值得所有人致敬。

　　“奮斗”是中華民族代代相承的精華，可惜，很多時(shí)候卻被世人漸漸淡化。人們忘了奮斗，轉(zhuǎn)而追求“佛系”。很多人都想通過(guò)網(wǎng)絡(luò)一夜成名，不愿品嘗奮斗的果實(shí)。殊不知，這些印記像桌上的灰塵，一抹便一干二凈;而奮斗的時(shí)光是金剛石上的刻字，永遠(yuǎn)生輝。

　　去吧，去開始奮斗吧!致敬奮斗的時(shí)光!

致敬奮斗的時(shí)光作文3

　　傍晚，行走在那條被霞光灑滿的人行道上，放慢了腳步只想沐浴著太陽(yáng)最后一點(diǎn)光輝。抬頭仰望天空，想起了那些為自己目標(biāo)奮斗的時(shí)光。

　　那時(shí)，在校園里，在玉蘭花下，我們吐露每個(gè)人的小升初的目標(biāo)，約定好一起考同一所中學(xué)的志向，至今那幾句目標(biāo)，約定在那玉蘭花的香氣下慢慢散開……

　　自四年級(jí)開始，我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑的身影越來(lái)越少，只剩下在紙上的斗爭(zhēng)。早晨，朝霞一點(diǎn)一點(diǎn)暈染著剛醒來(lái)的天空，教室里的燈早已亮起，為正在為自己的夢(mèng)想努力的我們照亮黑暗；中午，烈日當(dāng)照，照耀著教室里每一個(gè)學(xué)生，不放過(guò)任何一個(gè)角落，耀眼的光芒，沙沙的寫字聲，正在譜寫著奮斗的歌曲；傍晚，我們各走東西，奔向補(bǔ)習(xí)班，在城市另一個(gè)角落里繼續(xù)努力學(xué)習(xí)著；深夜，那一次不是在看到時(shí)針指在十二點(diǎn)鐘的時(shí)候而不得放下了筆，上床睡覺。每天這樣披星戴月的辛苦付出努力只為著一樣?xùn)|西—夢(mèng)想。

　　六年的奮斗時(shí)光匆匆流逝，有很多很多的都在這24個(gè)春夏秋冬中奮力拼搏，在這2190多個(gè)日日夜夜為自己的夢(mèng)想努力著……在朗朗的讀書聲中，在沙沙的寫字聲中，在老師講課的聲音中奮斗拼搏，不負(fù)自己的青春年華，不負(fù)自己的夢(mèng)想，不負(fù)家人的期望而堅(jiān)持不懈，致敬奮斗的時(shí)光。

　　走在熙攘人群，我的身影很快被隱藏，直至無(wú)跡可尋，凡如沙漠之礫，渺若繁空一星。然而內(nèi)心一個(gè)聲音，在回響，在激蕩！那聲音穿過(guò)周遭嘈雜，凌空回旋，我自己聽得真真切切，那是一個(gè)少年奮斗有聲。