奮斗快樂作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的奮斗快樂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

奮斗快樂作文1

　　"統計局今天公布上半年物價漲幅"電視里主持人正字正腔圓地播報著新聞，多少次我夢想著像他們一樣端正睿智的站在成功的舞臺上。但是，我知道這光鮮的背后需要付出淚水與汗水，需要時間來積淀內涵。有人說，努力或許不能成功，但成功必須努力，這是一個并不公平但卻不可逆轉的命題，我贊成它的觀點。但縱然是這樣，因為喜歡，因為過程帶來的享受與錘煉，這一切都可以拋腦后不在乎，只要能一點一點接近夢想，看它的背影在自己的世界里逐漸清晰。

　　機會悄悄地來了，學校舉辦了一次"我是主持人"的活動。我按耐不住早早地報了名。一起去的是我的好朋友曉風，她也很喜歡播音主持，自然而然我們就走到了一起。比賽倒計時，還有一個月。

　　而這一個月是記憶中我過得最快樂最充實的一個月了，每天放學后，我們倆便呆在學校里訓練，拿著鏡子一遍一遍練著口型，空蕩蕩的教室里前鼻音和后鼻音混在一起滿世界飛舞著。兩個人緊鎖著眉頭，凝思地糾正那些個習慣性的錯誤。然后彼此聽著錄音里自己的聲音，讓對方來糾正錯誤。有時候一個發音怎么改都改不了，也哭過鬧過，哭累了，抹抹眼淚繼續練，練到口干舌燥，喝口水，相互打打氣，再接著練，直到快天黑了，才馬不停蹄地跑回家去，兩個人又互相約好了，晚上在家里鞏固鞏固，明天再來檢驗成果。

　　曉風不知道從哪看到一個方法，說嘴里含著冰練習普通話效果很好。我們滿嘴含著冰，被凍得口牙咧嘴的，然后呼出的水霧就像一朵花，纖長的花瓣舒服地攤開著，濃密地重疊在一起，一點點旋轉、包圍。

　　我們就這樣一天天重復著相同的事，為了一個共同的目標，一切都不覺得煩燥，反而顯得饒有趣味了。一點一點的進步都在無形之中主宰了我們的快樂。而我和曉風不覺得是對手，而是互幫互助，共進退的朋友。

　　那一天終于來了。操場上人山人海，我站在主席臺上，迎著一雙雙期待的目光，雖然少不了緊張，雖然有瑕庇，但我仍然堅持著。我看著曉風自信地站在臺上，展現著她的風采，她得體地鞠躬，臺下掌聲如潮，結果揭曉，我第三，曉風第一。下臺的時候，曉風抱著我又跳又叫的，我感覺就像是自己也得了第一一樣快樂。

　　我想象世界是一堵巨大的回音壁，我并不在乎我給的聲音，它是不是能依舊強有力的還給我，但至少有一點，它會讓我聽到自己的聲音，不論多么微弱。要堅信，夢想只有浸泡在汗水里才能夠顯影，多一個分享的幸福會更幸福。

奮斗快樂作文2

　　人生就是在奮斗中度過的，我也一直認為只有奮斗才能書寫成功的書卷，小學六年級作文：我奮斗我快樂。。

　　經過了暑假的“江蘇之役”后，我們又迎來了代表江蘇一隊參加的“全國戰役”。這次比賽我是懷著顆提心吊膽的心去參加的。

　　既然是全國性的比賽，那么必然高手云集。而這也成了我最大的心理壓力，因為這次代表的不僅是學校，更代表了江蘇。我們作為東道主，在南京就不能丟我們東道主的臉面！

　　羅馬城不是一天建成的，全國冠軍的榮譽也一朝一夕便能獲得的。在成功之路上處處充滿了荊棘，只有奮斗，才能到達成功之門。

　　那天，坐了7個小時的車，來到了我們心馳神往的城市——南京。到了賓館，吃完飯之后，艱苦的訓練接踵而至。從下午6點開始訓練，到了11點我們才睡。第二天依舊一大早就開始訓練。

　　這樣的生活持續了兩天，終于迎來了“超低空穿越障礙”的比賽，小學生作文《小學六年級作文：我奮斗我快樂》。懷著對比賽的憧憬，我進入了比賽的等候區。那時的的氣氛緊張得讓人窒息，我想：這次對于我來說可以與抗日戰爭相提并論，當時我們中國人和國家共存亡，這次我要與冠軍共存亡！

　　比賽開始了，原來那輕巧的模擬器，在比賽中非一般的沉重??！我順暢地360°原地旋轉轉 貼 于 貴 大 在 線 ，拉開了比賽的序幕。隊友們震天響的 “加油，加油”，給我注入了比賽的無限動力。

　　雖然所有動作我已練過1000次，甚至10000次，但比賽中的飛機機翼還是差點被撞掉，這大概是對我之前那急躁心理最無情的報應了。在快撞上障礙圈的最后一瞬間，我冷靜地把右橫滾輕輕地撥了一下，終于化險為夷，飛機也順利地似游魚穿過了第一個圈。雖然闖過了第一道難關，但畢竟這時的風速達到10米每秒，我時間又沒有把握好，所以只鉆了37個障礙圈，得了三等獎。

　　我垂頭喪氣地回到家，媽媽對我說：“不錯，兒子，雖然成績不太理想，但你奮斗了，那就是成功！”

　　是啊，何必在乎結果如何，我奮斗我成功，我奮斗我快樂！

奮斗快樂作文3

　　他叫強子，他叫苗子，他們生在農村。農村人唯一會做的就是跑，他們只有跑，才能跑出去，跑出一片天地來。

　　他們跑著去上學，跑著回家，跑著去田里干活，跑著去……

　　他們喜歡在夏夜的晚上，頂著滿頭的繁星，肩并肩跑在相間的小路上，他們忘記了時間，忘記了勞累，有的只是奔跑給他們帶來的快樂。

　　強子比苗子大一屆，那時村里沒有初中上，正好到了強子小學畢業，政府下了文件，在農村開始有初中。于是強子開始了初中生活。那是的書是循環使用的，一屆接著一屆用。又一次，強子從一本書的后面把一張世界地圖偷偷地，小心翼翼的撕了下來，回家藏在自己枕下。

　　第二天，他把苗子叫到家中，從枕下捧出那張世界地圖，給苗子看，苗子問，這是什么東西？強子說，這是世界地圖。然后用手指著一個地方說，我們將來要跑出去，跑到這兒來。苗子眼里開始放光，然后又問，我們在地圖上哪？強子告訴他說，這地圖上沒有我們，也許我們在它背面，在水里，總之，我們只有跑出去，才能擁有真正的快樂。

　　從此，他們每天不知疲倦的跑著。

　　春天，他們穿梭在油菜田中。他們過處，總會有以一群正在采蜜的蜜蜂蝴蝶慌亂飛起，他們用手指指著大笑起來，接著往前跑；夏天，頂著炙熱的驕陽，奔跑在曬得發干的泥土地上，他們過處，身后便揚起塵土，待到汗水流了許多進入眼里，眼睛發脹才停了下來，互相看著對方的狼狽樣，然后大笑；秋天，他們喜歡在秋天的夜晚跑步，微風拂過他們的臉頰，緩解了他們的燥熱，于是他們便更不知疲倦地跑下去，嘴角微微上揚；冬天，他們穿著單薄的棉襖，在雪地上奔跑，茫茫一片的大雪看不到盡頭，于是他們便永無止境的跑下去，直到跌倒在雪地上，吃了滿口的雪，才停下來，不知為什么就大笑起來。

　　終于，皇天不負有心人，有一位下鄉支教的老師，看到他們兩個跑步，那速度猶如離弦的箭。于是找到他們兩個，跟他們說：你們兩個呆在這個地方是永遠也跑不出去的，跟我走吧，我帶你們出去去比賽。

　　聽到這個消息強子和苗子高興地跑回家，又在田野四處狂奔，直到跑不動了才停下來，氣喘吁吁地喊道：我們就要成功了，我們的奮斗沒有白費，我們就要出去啦，我們現在好快樂啊。

　　之后，他們在各個大大小小的比賽中都取得了不錯的成績，并且有機會代表省去其他地方參加比賽。

　　是的，他們沒日沒夜的奮斗，換來的是快樂，他們正在享受奮斗的快樂呢！