關(guān)于同學(xué)分別作文匯編8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的同學(xué)分別作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)分別作文 篇1
昨天后排新轉(zhuǎn)來(lái)的陶冶不知講了什么話(huà),引起了全班的注意。
張雨桐說(shuō):“聲音好像付源呀!”話(huà)里帶著笑聲,可我怎么也笑不出來(lái),耳邊咚的一響,難道我真的把他給忘了,但我的心告訴我,我沒(méi)有忘記――那個(gè):“滿(mǎn)嘴”鄉(xiāng)音的付源。
付源自從初一開(kāi)始就在我們班,:“滿(mǎn)嘴”鄉(xiāng)音的他帶來(lái)了很多笑聲,他是一個(gè)河南人。
歷史老師本來(lái)就是個(gè)老頭子,口齒有點(diǎn)不清,說(shuō)到:“荷蘭人(河南人)侵占了我國(guó)的寶島臺(tái)灣?!鳖D時(shí),全班炸開(kāi)了鍋,笑聲一浪接著一浪,竟有一個(gè)同學(xué)在里面大聲說(shuō):“好啊!付源,你們河南人竟然侵戰(zhàn)我國(guó)臺(tái)灣,你付源肯定也在?!毙β暩哟?,知情的徐老師也跟著后面笑,同學(xué)們一個(gè)一個(gè)回頭望著他,他趴在桌子上,像烏龜似的把脖子伸到衣服,不好意思對(duì)著我們笑,好像真的是他干的!
他為人非常的憨厚、樸實(shí),他個(gè)子高高的,但我們班有些人還是對(duì)他“拳腳相加”但他總是躲,從不還手,雖然同學(xué)們之間是弄著玩的,但我們還是看不過(guò)去,一天,我倆一起回家,我對(duì)他說(shuō);“以后,他們打你,你就還手,免得他們欺負(fù)你?!彼⑿χ饝?yīng)了,但后來(lái),那些同學(xué)“欺負(fù)”他,他還躲,從不還手,我看見(jiàn)了,無(wú)語(yǔ)。
轉(zhuǎn)眼間到了寒假,他一個(gè)人乖車(chē)回了河南,過(guò)年的時(shí)候,我、喻炎、他三人天天發(fā)信息。
而又轉(zhuǎn)眼間,到開(kāi)學(xué)的時(shí)候了,他又回來(lái)了,在電話(huà)中說(shuō)這次他爺爺來(lái)了,準(zhǔn)備過(guò)兩天,回河南老家。我什么也沒(méi)說(shuō),把電話(huà)給喻炎,喻炎說(shuō):“我要打他一拳,他不講信用,他說(shuō)他到中考后再走的?!币廊粺o(wú)語(yǔ)。
第二天下午,我們邀請(qǐng)他打籃球,算是分別議式,那天他來(lái)了,我們?nèi)水惓3聊恢撜f(shuō)些什么,我們只是打了一會(huì)兒籃球,休息了一下,我開(kāi)了頭:“在這兒好好的,為什么要走?”他說(shuō):“爸爸媽媽不放心!”喻炎說(shuō):“那好吧,到河南再聯(lián)系。”話(huà)里帶著惋惜,后來(lái)他走了,我們看了他最后一次背影,不知何年再見(jiàn),直到他的背影從我們的視線(xiàn),喻炎那一拳始終沒(méi)有打下去……
星期日下午,喻炎在信息中說(shuō):“付源的手機(jī)換了,是……”我謝了他,打了電話(huà),但對(duì)方已關(guān)機(jī),我向他發(fā)了信息。等待他的回信……
“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。離別在三月的朋友,不知何時(shí)再見(jiàn)……
同學(xué)分別作文 篇2
繁星點(diǎn)點(diǎn)好似同學(xué)的臉,低頭是一張中學(xué)的畢業(yè)照。我聽(tīng)著石進(jìn)的《一個(gè)人的時(shí)光》。校園的時(shí)光,很短暫,也很有趣。
但這一切都結(jié)束了,再也沒(méi)有朗朗的讀書(shū)聲,再也沒(méi)有當(dāng)年的歡笑,再也不能聽(tīng)初中老師的課堂了。和同學(xué)們度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都在我那小小的日記本里,每一天都有著不同的故事,但這些都以成為了回憶,呆呆的我一直看著星空,不知怎么了,眼角流下兩滴淚水,滴到了畢業(yè)照上,畢業(yè)照上的每一張臉都是我的兄弟姐妹。37人的大家庭,可都離別了,暑假里,不是看書(shū)就是睡覺(jué),寫(xiě)寫(xiě)日記,卻留下眼淚,真不像個(gè)男子漢。有時(shí)和老師打打電話(huà)談?wù)勑?,電?huà)一掛,心情好些。和同學(xué)離別的第一夜,是多么讓人傷心。走進(jìn)房間,無(wú)意的發(fā)現(xiàn)桌子上有三張賀,這是我想起,同學(xué)們和我過(guò)生日的場(chǎng)景。轉(zhuǎn)眼看到未打開(kāi)的禮物盒,上面依然清晰的寫(xiě)著畢業(yè)后才能開(kāi)哦。我一時(shí)心急拿來(lái)了剪刀打開(kāi)了第一個(gè)禮物盒發(fā)現(xiàn)是一個(gè)口琴,轉(zhuǎn)眼再看看再看看畢業(yè)照,似乎想起了什么。這口琴感覺(jué)很熟悉,又有點(diǎn)陌生,一時(shí)想不起來(lái)。
隨后我又打開(kāi)的二個(gè)禮物盒發(fā)現(xiàn)是一輛汽車(chē)模型,我有好奇了,這又是誰(shuí)送的?迷糊的腦子里只有同學(xué)的背影,夕陽(yáng)下的背影。再見(jiàn)了同學(xué)們。我會(huì)想你們的。和同學(xué)們離別的第一夜我很傷心。
同學(xué)分別作文 篇3
學(xué)校里忽然來(lái)了一輛班車(chē),那是中考招生用的'專(zhuān)車(chē),有好幾名學(xué)生郁悶地上了車(chē),上了這輛車(chē)就意味著離開(kāi)了中考,離開(kāi)了初中生活。他也要去,我?guī)退鄸|西,送他上車(chē),他對(duì)我說(shuō),他早已學(xué)不下去了,這是對(duì)他的解脫,我默默地點(diǎn)頭,同時(shí)放出一種羨慕的眼光,我開(kāi)始覺(jué)得進(jìn)軍中考我很孤獨(dú)。
他慢慢地走上車(chē),我看到他明亮的眼晴里強(qiáng)忍著淚水,我的鼻子也酸了。想起昨天,我們最后一次散步,還有我們的約定,好像是千古誓言,而現(xiàn)在一切都沉默了,我已形容不清現(xiàn)在有多痛苦,只有“離愁別緒”四個(gè)字能概括。
我已記不清第一次見(jiàn)面是在什么時(shí)候,大概在我七八歲左右,我剛般來(lái)的時(shí)候我們就認(rèn)識(shí)了。那時(shí)我們最快樂(lè)的事就是去山上采野果,他是個(gè)山里孩兒,所以對(duì)山上的花草樹(shù)木很熟悉,每見(jiàn)到一些稀奇的植物,他就給我介紹,然后講他的一些經(jīng)歷,他好像一位植物學(xué)教授,而我則是他忠實(shí)的學(xué)生,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有野果的時(shí)候,就興奮地沖過(guò)去貪婪地摘光那些果子,沒(méi)有熟的就當(dāng)場(chǎng)吃掉,又大又熟的則托在手里,然后走到我身邊,與我“平分”我品嘗了那些以前從未吃過(guò)的野果,當(dāng)時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)苦澀,可現(xiàn)在想起來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)那是甘甜的,好想再品嘗一次。
后來(lái)我們上了初中,我在重點(diǎn)班,他在普通班,我很忙,桌上累起的書(shū)淹沒(méi)了我;而他很閑,燦爛的笑容常常盛開(kāi)在操場(chǎng)上。我開(kāi)始很?chē)?yán)肅,一腦子鉆在書(shū)本里,可他卻一點(diǎn)也沒(méi)變,兒時(shí)的好玩反而更加強(qiáng)烈。
有一次,我正在教室里看書(shū),忽然飛來(lái)一只桔子正好砸在我的頭上。我氣憤地回過(guò)頭,看見(jiàn)他正對(duì)著我得意的笑,我沒(méi)有理他,撿起桔子后繼續(xù)看書(shū),他知道我很刻苦,就沒(méi)有打擾我,只是另外塞給了我?guī)讉€(gè)桔子,說(shuō)了聲“拜拜”就走了,旁邊的同學(xué)們看到了這一幕,奇怪地問(wèn):“他是誰(shuí)啊?對(duì)你這么好。”我笑著說(shuō):“是我弟弟。”后來(lái)只要有人向我打聽(tīng)他,我都說(shuō)他是我弟弟,盡管別人不想念但他早已是我心中的“弟弟”。
隨時(shí)間的流逝,我們的友誼建得非常穩(wěn)固,可現(xiàn)在我們的友誼卻面臨著分別,我的眼睛再次濕潤(rùn)了。汽車(chē)啟動(dòng)了,他扒在車(chē)座上向我招手,臨別還沒(méi)忘向我扮個(gè)鬼臉,可是沒(méi)有以前爽郎,臉上也顯出了愁苦的表情,班車(chē)開(kāi)走了,走得很快。我的淚水終于涌出來(lái)了,我哭了。
我以前從來(lái)沒(méi)有這么傷心地哭過(guò),大概是因?yàn)槲也浑x愁,我們都不知離愁。
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