我發現了什么作文15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我發現了什么作文，歡迎閱讀與收藏。

我發現了什么作文1

　　有一天，我正在專心致志的寫作業，突然聽到媽媽叫我：“許志涵，來吃一個蘋果吧！”我說：“馬上，我作業還有一點就寫完了。”

　　等我寫完作業，去吃蘋果的時候，我發現：蘋果的顏色怎么變成黃色了？咬一口，味道沒什么大變化。我急忙去問爸爸：“爸爸，蘋果怎么變成黃色了？”爸爸說：“媽媽前幾天不是給你買了《十萬個為什么》嗎？，你自己去查一查唄。”

　　我打開《十萬個為什么》，想找“水果世界”，可是沒找到。這時，爸爸說：“我來告訴你吧，蘋果變色的反應叫氧化反應，這種氧化反應是蘋果細胞中的酚氧化酶與氧氣接觸后被釋放出來的結果，在植物組織沒有損傷之前，酚氧化酶存在于細胞內，空氣中的氧不能進入，因而不會發生氧化變色反應。不過，放在鹽水里就不會變色了。”“哦，我明白了，原來是這樣啊。”聽到這些陌生的名詞，我似懂非懂的點點頭。

　　可是，為了證明爸爸說的話，我又做了一次實驗。首先把蘋果削皮，然后切成兩半，一半放在事先準備好的鹽水里，另一半暴露在空氣中。準備工作就完成了，接下來要做的就是觀察這兩塊蘋果各自會有什么變化。10分鐘過去了，兩塊蘋果都沒看出什么變化；30分鐘過去了，暴露在空氣中的稍微變黃了一點，而放在鹽水中的蘋果還若無其事地在那里飄蕩；一個小時過去了，暴露在空氣中的蘋果徹底變成了“黃臉婆”，咬一口，軟軟的，味道還有一點怪，而放在鹽水中的蘋果仍然面不改色，咬一口，一如既往地好吃。

　　這次實驗證明，放在鹽水中的蘋果不會變成黃色，而暴露在空氣中的蘋果會變成黃色。通過這次實驗，也讓我明白了，只要敢于去嘗試，就一定會成功的。

我發現了什么作文2

　　幾天前，媽媽給我買了半斤橄欖吃。可媽媽叮囑我，說：“曉曉，吃完后把核留著。”這是為什么呢我在心中嘀咕著。

　　等我把攢好的橄欖核捧到媽媽面前，媽媽神秘的對我說：“看我給你變一個魔術！”本人最喜歡魔術了，一聽魔術，就來勁了。我迫不及待的催著媽媽變魔術。

　　媽媽不慌不忙拿起一個橄欖核，裝著實魔術大師的樣子對我說：“請各位觀眾看好了，這是不是一個普通的橄欖核。

　　坐我對面的那位小朋友，你來檢查一下。”我一看，嘿！我還成觀眾了。便配合媽媽。“是，這是一個普通的橄欖核”我答道。媽媽說：“看仔細了！”

　　說完就在地上磨了起來，我百思不得其解，我吃完的橄欖核媽媽那它干什么？為什么又在地上磨？磨完了后又有什么效果？一連串的問號在我腦海中浮起。

　　我忍不住問媽媽，可媽媽一笑，也不回答。過了一會，媽媽對我說：“好！我的魔術變完了！”“啊！這就完了！這是什么魔術啊！”我埋怨媽媽道

　　“什么跟什么啊，那有什么魔術了！”媽媽又笑著對我說：“你看看，上面多了什么？”

　　我這才發現，那小小的橄欖核上竟有了一個小小的人臉！：“兩只奇怪的眼睛瞇成了一條線，一個淡黃的梅花鼻子，一張月牙似的嘴巴，還正沖著我笑呢！”

　　“真好玩！“我不禁叫了出聲來。

　　這回我可來了興趣，一個接一個的磨。有小狗的、小貓的、小老鼠的，竟連國寶大熊貓都有！哈哈哈有趣極了。

　　生活中不缺少美，但缺少發現美的眼睛。只要多多觀察，任何有趣的事都能發現。

我發現了什么作文3

　　18歲，是花的季節，是雨的季節。就是在這樣一個季節里，我發現了自己的理智。

　　一個偶然的機會，我參加了學校的假日補課班。在一堂語文課上，我正專心地抄筆記，并沒有注意其他人。忽然，前排有人在叫我的名子，但聲音好像很陌生。我抬頭一看，一個漂亮的面孔一下子躍入我的眼簾。“你……你有什么事？”我結結巴巴地說，自己覺得聲音好像有些變調了，臉頰也陣陣發燒。“你可不可以把筆記本借給我？我有幾個地方沒聽懂。”“當然可以。”我突然找回了自我，把筆記本遞給她。她接過筆記本，嘴角閃出一絲的微笑，便轉過頭去。我呆在那兒，腦子里一片空白，這也許就是某些小說里寫的“一見鐘情”吧，我沉浸在迷茫的遐想中……

　　第二天，也不知是什么原因，她竟坐到了我的旁邊。那時我的感覺是什么呢？是“幸福”？是“希望”？對！一定要把握住機會。我決定采取主動出擊的方法來贏得她的喜歡。用什么作為話題呢？有了，昨天她還借了我的筆記本的。“Hi……”我說。“噢！我都忘了還給你，謝謝！”說完，她又給了我一個微笑。這個微笑，使我更加緊張起來，一時不知該說什么好。這時，我的心臟跳動愈來愈快，渾身的血液仿佛在倒流，像剛跑完1000米的感覺似的，老天呀，數學王國里的X、Y已讓我傷透腦筋，你怎么又給我出了這么一道難解的人生題！

　　嗨，既然已經與她搭上話了，那接下來該怎樣辦呢？給她寫一張紙條？不，這不行，這紙條分明是船票，我們這年紀，能駕馭這條船去搏擊人生風浪么？我只是一名學生，一名高三的學生，正臨著高考——人生第一次重大選擇，面對高考，我應該去拼！去搏！這，才是我應該去做的，萬萬不能為過早到來的“兒女私情”而迷失了自我，我的腳下還有一段很長的路在等著我走呢！

　　花季雨季里，我發現了自己的理智，我為戰勝自我而高興。

我發現了什么作文4

　　一提到龍，大家都認為龍是傳說中的神物。天上的龍騰云駕霧，在云里霧里自由地翻來覆去，威力無邊，變幻萬千，縮小如蠶蟻，伸展能遮天。水里的龍興風作浪，在濤里浪里自由地穿梭，翻江倒海，力大無窮，時而潛入水底，時而躍出水面。人們認為龍離生活很遙遠，生活中沒有龍。可是細心就不難發現，龍就在我們身邊。

　　20xx年的一天，金燦燦的陽光灑在大地上，我蹦蹦跳跳地來到了公園里。我在公園里走著，花池里藍色的花點綴著綠葉，讓人心曠神怡。這時，一道金光從我眼前晃過，我側頭一看，只見一個小孩拿著龍的糖畫走著，他手里的龍被陽光照耀著，就像活了一樣。我大步走上前去詢問賣糖畫的在哪，小孩用手指了指路的分岔處。

　　我在人群里穿來插去，終于來到了糖畫鋪子，我爽快地對師傅說：“師傅，給搞條龍！”師傅笑了笑：“小兄弟，你的語言太給力了，不過這龍不是你想要就給，要看你能不能轉得到！”我回答說：“I服了you，你說話真牛！得！轉就轉，who 怕who，試試手氣！”說完我便挽起了袖子，擺開架勢，我估量了一番，針在龍旁邊，轉一圈多就行。我一撥針，針就開始轉動，我心中默默祈禱：“龍，龍，一定是龍！”指針停在了龍的上方，我興奮得簡直可以把地球吞下去，師傅向我豎了豎大姆指，就開始畫糖畫了。

　　師傅舀了一勺糖，在案板上畫起來，糖在案板上彈跳，勾勒，穿梭，飛濺，如此之流利，如此之細滑，我看得目瞪口呆，心中暗暗佩服師傅技藝高超。

　　師傅畫完了，我給師傅付了錢，就拿起糖龍仔細看起來。只見這龍的眼睛炯炯有神，好像望著它的敵人；龍的身子是波浪形的，好像正在云中穿梭；龍的兩根龍須如龍蛇一般，十分自然，更給龍增添了幾分生氣。

　　龍和我們的生活息息相關，龍就在我們身邊！

　　我還是屬龍的呢！