我發(fā)現(xiàn)了什么作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的我發(fā)現(xiàn)了什么作文,歡迎閱讀與收藏。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文1
有一天,我正在專心致志的寫作業(yè),突然聽到媽媽叫我:“許志涵,來吃一個蘋果吧!”我說:“馬上,我作業(yè)還有一點就寫完了。”
等我寫完作業(yè),去吃蘋果的時候,我發(fā)現(xiàn):蘋果的顏色怎么變成黃色了?咬一口,味道沒什么大變化。我急忙去問爸爸:“爸爸,蘋果怎么變成黃色了?”爸爸說:“媽媽前幾天不是給你買了《十萬個為什么》嗎?,你自己去查一查唄。”
我打開《十萬個為什么》,想找“水果世界”,可是沒找到。這時,爸爸說:“我來告訴你吧,蘋果變色的反應(yīng)叫氧化反應(yīng),這種氧化反應(yīng)是蘋果細胞中的酚氧化酶與氧氣接觸后被釋放出來的結(jié)果,在植物組織沒有損傷之前,酚氧化酶存在于細胞內(nèi),空氣中的氧不能進入,因而不會發(fā)生氧化變色反應(yīng)。不過,放在鹽水里就不會變色了。”“哦,我明白了,原來是這樣啊。”聽到這些陌生的名詞,我似懂非懂的點點頭。
可是,為了證明爸爸說的話,我又做了一次實驗。首先把蘋果削皮,然后切成兩半,一半放在事先準備好的鹽水里,另一半暴露在空氣中。準備工作就完成了,接下來要做的就是觀察這兩塊蘋果各自會有什么變化。10分鐘過去了,兩塊蘋果都沒看出什么變化;30分鐘過去了,暴露在空氣中的稍微變黃了一點,而放在鹽水中的蘋果還若無其事地在那里飄蕩;一個小時過去了,暴露在空氣中的蘋果徹底變成了“黃臉婆”,咬一口,軟軟的,味道還有一點怪,而放在鹽水中的蘋果仍然面不改色,咬一口,一如既往地好吃。
這次實驗證明,放在鹽水中的蘋果不會變成黃色,而暴露在空氣中的蘋果會變成黃色。通過這次實驗,也讓我明白了,只要敢于去嘗試,就一定會成功的。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文2
幾天前,媽媽給我買了半斤橄欖吃。可媽媽叮囑我,說:“曉曉,吃完后把核留著。”這是為什么呢我在心中嘀咕著。
等我把攢好的橄欖核捧到媽媽面前,媽媽神秘的對我說:“看我給你變一個魔術(shù)!”本人最喜歡魔術(shù)了,一聽魔術(shù),就來勁了。我迫不及待的催著媽媽變魔術(shù)。
媽媽不慌不忙拿起一個橄欖核,裝著實魔術(shù)大師的樣子對我說:“請各位觀眾看好了,這是不是一個普通的橄欖核。
坐我對面的那位小朋友,你來檢查一下。”我一看,嘿!我還成觀眾了。便配合媽媽。“是,這是一個普通的橄欖核”我答道。媽媽說:“看仔細了!”
說完就在地上磨了起來,我百思不得其解,我吃完的橄欖核媽媽那它干什么?為什么又在地上磨?磨完了后又有什么效果?一連串的問號在我腦海中浮起。
我忍不住問媽媽,可媽媽一笑,也不回答。過了一會,媽媽對我說:“好!我的魔術(shù)變完了!”“啊!這就完了!這是什么魔術(shù)啊!”我埋怨媽媽道
“什么跟什么啊,那有什么魔術(shù)了!”媽媽又笑著對我說:“你看看,上面多了什么?”
我這才發(fā)現(xiàn),那小小的橄欖核上竟有了一個小小的人臉!:“兩只奇怪的眼睛瞇成了一條線,一個淡黃的梅花鼻子,一張月牙似的嘴巴,還正沖著我笑呢!”
“真好玩!“我不禁叫了出聲來。
這回我可來了興趣,一個接一個的磨。有小狗的、小貓的、小老鼠的,竟連國寶大熊貓都有!哈哈哈有趣極了。
生活中不缺少美,但缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要多多觀察,任何有趣的事都能發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文3
18歲,是花的季節(jié),是雨的季節(jié)。就是在這樣一個季節(jié)里,我發(fā)現(xiàn)了自己的理智。
一個偶然的機會,我參加了學(xué)校的假日補課班。在一堂語文課上,我正專心地抄筆記,并沒有注意其他人。忽然,前排有人在叫我的名子,但聲音好像很陌生。我抬頭一看,一個漂亮的面孔一下子躍入我的眼簾。“你……你有什么事?”我結(jié)結(jié)巴巴地說,自己覺得聲音好像有些變調(diào)了,臉頰也陣陣發(fā)燒。“你可不可以把筆記本借給我?我有幾個地方?jīng)]聽懂。”“當然可以。”我突然找回了自我,把筆記本遞給她。她接過筆記本,嘴角閃出一絲的微笑,便轉(zhuǎn)過頭去。我呆在那兒,腦子里一片空白,這也許就是某些小說里寫的“一見鐘情”吧,我沉浸在迷茫的遐想中……
第二天,也不知是什么原因,她竟坐到了我的旁邊。那時我的感覺是什么呢?是“幸福”?是“希望”?對!一定要把握住機會。我決定采取主動出擊的方法來贏得她的喜歡。用什么作為話題呢?有了,昨天她還借了我的筆記本的。“Hi……”我說。“噢!我都忘了還給你,謝謝!”說完,她又給了我一個微笑。這個微笑,使我更加緊張起來,一時不知該說什么好。這時,我的心臟跳動愈來愈快,渾身的血液仿佛在倒流,像剛跑完1000米的感覺似的,老天呀,數(shù)學(xué)王國里的X、Y已讓我傷透腦筋,你怎么又給我出了這么一道難解的人生題!
嗨,既然已經(jīng)與她搭上話了,那接下來該怎樣辦呢?給她寫一張紙條?不,這不行,這紙條分明是船票,我們這年紀,能駕馭這條船去搏擊人生風(fēng)浪么?我只是一名學(xué)生,一名高三的學(xué)生,正臨著高考——人生第一次重大選擇,面對高考,我應(yīng)該去拼!去搏!這,才是我應(yīng)該去做的,萬萬不能為過早到來的“兒女私情”而迷失了自我,我的腳下還有一段很長的路在等著我走呢!
花季雨季里,我發(fā)現(xiàn)了自己的理智,我為戰(zhàn)勝自我而高興。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文4
一提到龍,大家都認為龍是傳說中的神物。天上的龍騰云駕霧,在云里霧里自由地翻來覆去,威力無邊,變幻萬千,縮小如蠶蟻,伸展能遮天。水里的龍興風(fēng)作浪,在濤里浪里自由地穿梭,翻江倒海,力大無窮,時而潛入水底,時而躍出水面。人們認為龍離生活很遙遠,生活中沒有龍。可是細心就不難發(fā)現(xiàn),龍就在我們身邊。
20xx年的一天,金燦燦的陽光灑在大地上,我蹦蹦跳跳地來到了公園里。我在公園里走著,花池里藍色的花點綴著綠葉,讓人心曠神怡。這時,一道金光從我眼前晃過,我側(cè)頭一看,只見一個小孩拿著龍的糖畫走著,他手里的龍被陽光照耀著,就像活了一樣。我大步走上前去詢問賣糖畫的在哪,小孩用手指了指路的分岔處。
我在人群里穿來插去,終于來到了糖畫鋪子,我爽快地對師傅說:“師傅,給搞條龍!”師傅笑了笑:“小兄弟,你的語言太給力了,不過這龍不是你想要就給,要看你能不能轉(zhuǎn)得到!”我回答說:“I服了you,你說話真牛!得!轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn),who 怕who,試試手氣!”說完我便挽起了袖子,擺開架勢,我估量了一番,針在龍旁邊,轉(zhuǎn)一圈多就行。我一撥針,針就開始轉(zhuǎn)動,我心中默默祈禱:“龍,龍,一定是龍!”指針停在了龍的上方,我興奮得簡直可以把地球吞下去,師傅向我豎了豎大姆指,就開始畫糖畫了。
師傅舀了一勺糖,在案板上畫起來,糖在案板上彈跳,勾勒,穿梭,飛濺,如此之流利,如此之細滑,我看得目瞪口呆,心中暗暗佩服師傅技藝高超。
師傅畫完了,我給師傅付了錢,就拿起糖龍仔細看起來。只見這龍的眼睛炯炯有神,好像望著它的敵人;龍的身子是波浪形的,好像正在云中穿梭;龍的兩根龍須如龍蛇一般,十分自然,更給龍增添了幾分生氣。
龍和我們的生活息息相關(guān),龍就在我們身邊!
我還是屬龍的呢!
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