我的發(fā)現(xiàn)作文600字_小學(xué)六年級作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我的發(fā)現(xiàn)作文600字_小學(xué)六年級作文，希望對大家有所幫助。

我的發(fā)現(xiàn)作文600字_小學(xué)六年級作文1

　　生活中藏著很多的小秘密，在長大成人的過程中，我們似乎一直都在生活中尋找著打開秘密的鑰匙。善于發(fā)現(xiàn)生活中的每一處細節(jié)，我們會收獲不一樣的人生。

　　大家有沒有這樣的疑惑：為什么有客人來我們家的時候，父母給客人倒茶，茶不能倒?jié)M？在酒局上敬長輩或上級領(lǐng)導(dǎo)喝酒的時候，為什么酒杯里的酒要倒?jié)M？菜市場或超市里面買來的菜為什么不能立馬就吃？很多的疑問都在困惑著我們。我們可以從生活的習(xí)慣上發(fā)現(xiàn)，菜市場和超市里買回來的菜都是不干凈的，特別是跟媽媽去菜市場買過菜的都知道，那些菜都是菜農(nóng)剛剛從地里摘的或者是把菜都放在地上賣的，很不趕緊，有很多的細菌在。

　　我也是通過學(xué)習(xí)才知道，原來啊！給客人倒茶的時候不能倒?jié)M，敬酒的時候就要倒?jié)M，因為茶滿送客，酒滿敬人。所以不知道這些知識的小伙伴們，一定要快快學(xué)起來呀，多讀一些書，收獲更多的知識，不要做一個一無所知的人。學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情，在學(xué)習(xí)的過程中我們發(fā)現(xiàn)了生活的很多處奧妙，終于可以用知識來“扳倒”小時候父母對我們的“欺騙”了。

　　小時候什么都不懂事的我們會問父母，是怎么生我們出來的，絕大多數(shù)的父母面對這些問題都會騙我們說“你們是爸爸媽媽從垃圾桶里撿的”或是“充電話費送的”，我們那時還天真的以為是真的，跟動畫片里孫悟空一樣，從石頭里蹦出來的也有，后來我們讀書后，就明白了其中的道理。這世上根本就沒有后悔藥和長生不老，每個人最終都會老去，每個人都會生病，因為我們是人，不是神。

　　只要善于觀察生活，我們的疑問都會找到答案的。

我的發(fā)現(xiàn)作文600字_小學(xué)六年級作文2

　　一天，我們一家人去人民公園玩。

　　公園里很美，有幾片松樹林疏疏朗朗，潺潺的湖水清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，美麗的花兒五顏六色，蟲兒們都盡情的歌唱，公園里一切都生機勃勃，秀麗宜人。

　　我們在路邊看見了一只瓢蟲，它爬在花兒上吃葉子，我心想：瓢蟲不是益蟲嗎？怎么還吃葉子呢？莫非它吃的是長壞了的葉子？我走著走著又看見了一只瓢蟲，那只瓢蟲在葉子上爬來爬去，并沒有發(fā)現(xiàn)吃葉子的情況，這讓我很疑惑。那只瓢蟲吃葉子，為什么這只瓢蟲不吃葉子呢？難道這個植物上沒有壞葉子？

　　接著我發(fā)現(xiàn)很多瓢蟲，它們有的吃葉子，有的不吃。這讓我很疑惑，我掉頭回去觀察著兩只瓢蟲，爸爸問我：“兒子，你在干什么？”“我在觀察瓢蟲。”我回答說。“瓢蟲有什么好看的？”，爸爸問道，“爸，我的科學(xué)好您應(yīng)該知道吧，我發(fā)現(xiàn)有的瓢蟲吃葉子，有的不吃，我想研究一下。”“不錯，不錯，不過咱們還玩呀，你快一點，啊。”我細心地觀察著：它們都有觸角啊，也都有六條腿呀。我向它們的背部看去，只見它們背部的斑點有的七個，有的六個，有的是五個……而有七個點點的都不吃草。我把這事兒給爸爸說：“爸！爸！我知道了，它們的背部斑點都不一樣！你看。”爸爸向我伸手的地方看去，我也向那兒看，“哈哈哈哈，”爸爸笑著說：“可能是瓢蟲被你嚇的飛走了吧。”“好吧，本來想炫耀一下呢，看來只能百度了。”于是，我搜了一下。

　　原來瓢蟲是一種有些特殊的昆蟲，它們的益害取決于它們背部的點點，七個點點的是益蟲，其他個點點的都是害蟲，很有意思。

　　這回出去玩收獲真大。

我的發(fā)現(xiàn)作文600字_小學(xué)六年級作文3

　　“呲拉-呲拉-”，廚房里傳來一陣刺耳的噪音。啊,糟了!爸爸媽媽叫我等水燒開后關(guān)火的事，我竟然忘了。粗心的我立馬跑到了廚房里一看，一滴滴豆大的水珠順著水壺往下滴，而火舌卻好像一改往日的作風(fēng)，拼命地順著水走過的痕跡往上爬，而且被水滴到的火焰好像更旺了一些。“咦？好奇怪喲！這水火什么時候成朋友了？”好奇心驅(qū)使我接著在火旁仔細地觀察它。可是這水畢竟是開了的呀，突然，許多水冒了出來，一下子把火焰給滅了。這時我的腦海里又浮現(xiàn)出了一個大大的問號：為什么同樣是澆水，水多了火就滅了呢？水少，火就旺了呢？

　　火雖然滅了，可是我的心久久不能平靜，因為我腦子中的兩個問號還是沒有消除，我的腦海里總是浮現(xiàn)出：“為什么？為什么？…… ”這讓我心神不寧，于是為了解開謎團，我便決定做一個小試驗。我拿了一個打火機，幾張廢報紙，兩杯自來水。我先點燃一張廢報紙，然后倒了一點水到火上，“呲啦——”火一下子竄上來，而且變成了藍色，為了看這是不是巧合，我又倒了一次，結(jié)果還是如此。那水多會不會滅呢？于是我就一下子把一杯水往火上倒，“呲”的一聲，火一下子就滅了。

　　雖然證實了真有這回事，但為什么我還是不明白。一會兒，爸爸回來了，我去問爸爸，但是他卻神秘地笑了笑說“我也不知道。你可以去查資料呀。”讓我白高興一場。網(wǎng)絡(luò)不是無形的老師嗎？我可以上網(wǎng)查呀！網(wǎng)上說，水的分子式事H2O,也就是水由氫和氧原子組成，當(dāng)少量水落到溫度極高的外焰上，還沒來得及澆滅火就被氣化，分解成氫和氧，而氧有助于燃燒，所以火就旺了。而水多時還沒來及氣化就將火澆滅了。

　　通過這次新發(fā)現(xiàn)，我明白了，發(fā)明、發(fā)現(xiàn)并不是只有科學(xué)家才可以做的。只要我們留心觀察身邊的每一件事，并善于動手、動腦，善于尋找答案，說不定那天你也會成為大科學(xué)家呢！

我的發(fā)現(xiàn)作文600字_小學(xué)六年級作文4

　　小時候，我特別調(diào)皮，經(jīng)常搞惡作劇，有一次，我甚至給我的一件白襯衫做了一次美容手術(shù)：用毛筆把襯衫弄成了“黑白配”。爸爸見了很生氣，大聲嚷道：“小子，如果你今天不把這襯衫洗干凈，就別想吃飯了！”這可怎么辦呢？不吃飯非餓死我這個“大胃王”不可。

　　我拿著“黑白配”，悶悶不樂地走進了洗衣間，不情愿地照著媽媽平時洗衣服的樣子洗了起來。首先，我用洗衣粉仔細地洗，可是污漬像長了吸盤一樣，牢牢地巴在衣服上就是不肯消失。接著我又用肥皂用力地搓，依然毫無作用。我想肯定沒希望了，于是又開始新一輪的惡作劇。我拿來一大把白花花的鹽，放在衣服上，這時，爸爸正好走過來了，我便蒙頭假裝搓衣服。這樣做一來是想躲過爸爸的責(zé)罵，二來是期待惡作劇的成功。我用力地搓呀搓，搓了半小時，手搓紅了，腳也站麻了，心想就算了吧，別折騰了。可是當(dāng)我從盆里拿出衣服一看，嘿！奇跡出現(xiàn)了！墨跡不見了！襯衣又變白了！

　　我拿著衣服高高興興地去領(lǐng)賞，一桌的飯菜擺在我這大胃王的面前，我狼吞虎咽地吃了起來，爸爸卻在一旁拿著襯衫發(fā)呆，我更是暗自得意。他本來準備了一肚子的話要教育我學(xué)好的，誰知我把衣服搓得這么干凈，他的計劃也就泡湯了。

　　吃完飯后，我悄悄來到書房，查閱起我心愛的寶貝——《十萬個為什么》，從書上得知：鹽的化學(xué)名叫作氯化鈉，是一種晶體，它不僅能做調(diào)料，還可以去除污漬。氯化鈉與水融合在一起，具有洗漂的功能，能除去污漬。鹽還是一種很好的家用滅火器，實用鹽在高溫火源下，可迅速分解為氧化鈉，通過化學(xué)作用吸收燃燒中的自由基，抑制燃燒的進行。

　　看來生活處處有學(xué)問，只要用心地觀察and學(xué)習(xí)，就能學(xué)到不少東西。