在生活中發(fā)現(xiàn)智慧作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的在生活中發(fā)現(xiàn)智慧作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在生活中發(fā)現(xiàn)智慧作文1
明代的王心齋曾寫過一首《樂學歌》："樂是樂此學，學是學此樂。不樂不是學，不學不是樂。"他把學和樂視為一物，的確是極好的見解。當然，學習并不僅僅限于讀書，但讀書也確實是人生一大樂趣。正因如此，古往今來，才有這么多文人和學者苦讀百書。
讀書，是多么令人受益的一件事啊!和許許多多同學一樣，我也是個"小書蟲"。在書中，我感受到了無限樂趣。
我剛開始學說話，媽媽就教我背古詩。每當背會一首詩，都會得到媽媽一顆糖或一個精美玩具的獎勵。我便從"一去二三里"背到現(xiàn)在。
在童話書里，我看見善良的七個小矮人和美麗的白雪公主一起玩耍;在歷史書里又聽見了盧溝橋的哭泣，看見了圓明園的烈火。我一定要珍惜今天的幸福，長大后建設(shè)自己的祖國。
在日常生活中，在平日學習中，都和書中常識密不可分。記得有一次，我們班頂著炎炎夏日在操場上上體育課。在休息時間，我征得老師同意后回到教室喝水。剛打開瓶蓋，突然想起我以前看過的一本生活小常識上很明確的指出激烈運動后不能馬上喝大量的水。于是我過了一會兒才喝了一小口水。由此可見，書并不是沒有用的廢紙，用處可大呢。
書，好似一位老師，為我們鋪上了通往成功的黃金大道：書，仿佛是一艘在巨浪上航行的船，帶領(lǐng)我們馳向知識的彼岸;書，又像是一位與我形影不離的`良友，在我郁悶時，帶來快樂，在我孤獨時，與我為伴，在我做錯時，幫我糾正，在我成功時，給予祝賀.....
有喜有憂，有笑有淚，有段有篇，有字有詞。既需動腦，有長見識，這就是讀書、看書、品書的樂趣!
在生活中發(fā)現(xiàn)智慧作文2
沒有燒好的磚坯一摔就粉身碎骨，而燒好的磚坯任你摔打也完好無損，這道出了要經(jīng)歷磨難，才會更堅強的道理;大海正因為有博大的胸懷，容納一顆顆小水滴，才使自己更廣闊，深沉;蠶把自己束縛在繭里，有了安全感，卻失去了自由和生命。生活中，一點一滴，都蘊藏著人生的智慧，給了我啟迪，教會我做人。
有這樣一個故事：一位國王到鄉(xiāng)下去視察，回來后，不斷地抱怨那兒的路太難走，磨疼了他的腳，一氣之下派人去把那兒的路面全部鋪上皮革。一位大臣卻對他說：“國王陛下，您為何不給自己做一雙厚皮鞋呢?”
這則故事正說明了這樣一個道理：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。”凡事只要從不同的方面，不同的角度去看待問題，就會有不一樣的發(fā)現(xiàn)和答案。但如果一味地“鉆牛角尖兒”，往往會半途卡住，甚至賠上許多時間與精力。
“媽——媽?”我啪地一聲把筆拍在桌上，“快過來，有道題我不會做!”氣死我了，練習冊上有一道題竟把我難住了，怎么會做不出來呢?“什么題能把你給難住了?”媽媽打趣兒道。“唉，別開玩笑了，看——”我指著那道題，無奈地眨眨眼。“哦?簡便運算?這不是你最拿手的嗎?”媽媽拉了張椅子，坐在我旁邊，看來準備和這道我都攻克不了的題大干一場。
“你看啊，”我在草稿紙上用我的方法演算一遍，“是吧?根本就沒有簡算嘛!分母怎么通分都難算，怎么算?”“不會吧?”媽媽拿筆自己開始算。“肯定出錯題了。”我喃喃自語道，“肯定是。”“未必!”媽媽一聲大喝怔住了我。“你算出來了?”“當然!”媽媽把一張演算紙放到我面前，用紅筆大大地寫了幾個字：此路不通請繞行!
我仔細地看了媽媽的演算，先是不解，然后是驚訝，最后是恍然大悟。原來這道題根本不用什么簡算，只按順序求，就是整數(shù)，就已經(jīng)很簡便了。
是這樣，我一下子領(lǐng)悟了媽媽寫那幾個字的意思。
“此路不通請繞行!”這成了我的座右銘，它是生活給我的智慧，一直警示著我，伴我一生。
在生活中發(fā)現(xiàn)智慧作文3
初中下學期，一件小事，打亂了我的生活節(jié)奏。
這事啊，還得由一次月考說起。那次月考，身為數(shù)學課代表的我卻唯獨數(shù)學沒考好。班主任握著我的卷子又是生氣又是無奈，看著卷子上刺眼的80分，嘆了口氣說：你記住了，每天下午大課間整理一道錯題，要大的簡答題，拿到辦公室我單獨給你講。我嘴上應(yīng)著，心里想：有必要嗎？分數(shù)差不多就行了，要求那么高干什么。不過，不情愿歸不情愿，班主任的命令我可不敢違抗。
于是，我每天下午悠閑的大課間就從拉著好朋友買奶茶，吃零食變成了獨自一人在空曠的教室整理，拿著錯題本跑辦公室，中途也想偷懶用自己以前整理的糊弄過去，對上自己的成績又打消了念頭。
就這樣過了三個周，班主任忽然說：你最近還不錯，明天就不用來了。我心頭一震狂喜，忽然又悲哀地想：可數(shù)學成績不還是平平嗎，算了算了，我天生不是這塊料。
喂，出去玩啊。好朋友拍著我。
不了，我還要整理錯題。我習慣性攤開作業(yè)本說。
你不是被無罪釋放了嗎？走走走，出去陪我溜溜彎。
就這樣，我被拉了出去。可是我提不起興頭，感覺好像少了點什么。我下節(jié)課間怎么也沒忍住，整理了一道題。整理完，那種悶悶不樂的心情忽然消失了。
你可真努力。朋友略帶戲謔地說。
哈哈，走個過場亡羊補牢罷了。我也跟著笑了笑。
過了幾周，晚自習數(shù)學忽然級部統(tǒng)考。我安慰自己：無所謂，上100分就行了，要求不用太高。卷發(fā)到我這里，我忽然怔住，為什么我一眼瞟過去，看到的全是曾經(jīng)整理過的一種類型的題。我深呼吸了幾口，努力平復(fù)心情，故作鎮(zhèn)定地答題，可嘴角浮現(xiàn)的一抹笑卻出賣了我。筆落，深呼一口，心滿意足。
117，第八。同學笑著把卷遞給我。我這個從來沒上過110分的人考了117？瞬間，眼前浮現(xiàn)出那個獨自在教室整理錯題的女孩，從最開始的應(yīng)付，到后來的自覺，和如今的高分。
原來，只要堅持，曾經(jīng)覺得永遠不可能實現(xiàn)的事也會變成驚喜，忽然跳到你面前。我最慶幸的是，還好，當時沒有被誘惑，堅持了下來。
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