發現的作文合集15篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的發現的作文，歡迎大家分享。

發現的作文1

　　我家小區的前面有一塊美麗的大草坪，每到春暖花開的季節，你就會發現有許多遠道而來的白鷺在這里休憩。

　　伴隨著一陣陣“撲楞楞撲楞楞”的聲音，蔚藍的天空中出現了一片“白云”，“白云”悠悠地飄到了小區的草坪上方，慢慢地向低空滑翔。近了近了，一朵“白云”變成了一只只美麗的白鷺，穩穩地降落在草叢上，白色的身影星星點點地露在外面，十分地顯眼。不時有幾只白鷺從草叢中飛起，在湖面上翩然起舞，它們的翼尖偶爾沾了一下水面，水面上就漾起了一個個美麗的漣漪。只要魚群一到，白鷺就迅速將頭扎進湖中，叼了一條小魚飛回岸邊。它先抖抖身子，將羽毛上的水珠抖掉，然后就心滿意足地回到了草叢中享受這美味了。

　　如果你輕輕地靠近它，你會發現這小精靈長得可真精致。它披著一身潔白如霞的羽毛，細細的腿十分有力，長長的翅膀緊緊的貼在身子的兩側，修長的脖子可以隨意地伸長縮短。兩只炯炯有神的眼睛好像兩顆黑珍珠，配上一個又細又長的喙，真是漂亮極了！白鷺不僅長相秀美而且行動優雅，只見它將頭高高仰起，挺著身子，邁開長腿跑了起來，那優美的姿態真有王者的風范。它飛起來了，翅膀有力地扇動著，腿筆直地伸展著，好像一只扶搖直上的風箏，潔白又美麗。

　　一到下午，人們紛紛來到草坪上，享受這難得的春光。白鷺卻一點也不怕人，你瞧，它正旁若無人地在人群中盤旋。小朋友們拿著美味的面包犒勞白鷺，它們吃完后還會叫幾聲，好像在說：“謝謝啦！”留著長發的攝影師們端著相機，頻頻按下快門，記錄著這美麗的瞬間，而白鷺也會識趣地擺出許多漂亮的姿勢。淘氣的孩子們正追著白鷺滿場子玩呢，白鷺卻時高時低、時快時慢，好像逗他們呢！草坪上空回蕩著歡快的笑聲……悠然的白鷺，歡笑的人們成為了小區一道靚麗的風景線，好一幅溫馨和諧的畫面啊！

　　白鷺的到來給城市帶來了生機，也給人們的生活帶來了歡樂，白鷺的到來也讓我們發現我們的家園是如此的美麗，而這美麗的家園已經成為了人類和動物們的共同家園。

發現的作文2

　　很小的時候，最常聽的故事是孔融讓梨和井底之蛙，長輩們總是不厭其煩地給我們講述著敬孝道和離開這座小縣城是多么重要的事情。

　　令我記憶猶新的是那只青蛙朝烏龜喊：“我頭頂上的天是最大的！”不知道年幼的我不理解，還是因為旁邊的插圖畫得太逗趣了，每次看到都會笑得軟癱。

　　長大了，才明白了，我所生活的地方也不過是口井，我也是那只被嘲笑的青蛙，在我們還沒有飽眼世界的時候，先過早地給自己下了不恰當的定論。世界上的東西遠遠地要比自己想象的深遠。誰說天一定是藍的，如果不出去看看，怎么知道有沒有一片天長出了綠色。

　　最近聽了一個小故事，兩個納粹分子被關在囚籠里，一個成天盯著鐵絲網，最后不幸自己郁悶死了，一個看著窗外的藍天，每天給自己一個鼓勵，最后堅強得活了下來。

　　我不經對那個看鐵絲網的囚徒嗤之以鼻，什么心態？成天盯著鐵絲牢籠看？它又不會被你可歌可泣的精神感動后自動斷裂。與其做一些無用功，還不如對著窗外的藍天唱首歌，做個鬼臉，生活也不會如此乏味了吧。窗外的世界真的不像我們所想的那么清一色和平淡，用自己的角度看，連牢籠說不定也變得溫和起來。

　　灰暗和陰霾不能充斥我們的心，我們需要的是陽光和彩虹。跳出囚禁我們的牢籠就會突然醒悟，哦，原來外面還有那樣的一片天。

　　井底的那只青蛙，從它躍出井緣的那一秒，它就會明白，什么叫“天外天”。

　　透著鐵條的天是條形的，就像生活被壓縮成的蘇打餅干，干癟無味。鋸開鐵條的天就沒有形狀了，就像棉花糖那樣的松軟充盈了你蓬松的心。

　　睜開一只眼，就會滿足當下的美好，打開兩只眼，才會發現，原來外面還有這樣的一片天。它充滿了自己的想法，不再枯燥無味。站著看，坐著，躺著，它都不一樣。

　　夜深了，拉開窗簾，深邃的藍，一定和自己的心一樣動人。

　　想明白了，才會發現外面有一片自己原來從未發現的天。

發現的作文3

　　“好，現在放學，可以走了！”薛老師一聲令下，班上大部分同學都有所反應。有的背起書包沖出教室，有的埋頭收拾東西，整個教室里充斥著各種聲音。我也準備離開教室了?；仡^一看，他依舊端坐于座位上，筆尖不停地搖動著，那專注的神情是周圍嘈雜環境影響不了的。我站著看了他一會兒，想起過去所見，似乎發現了些什么……

　　時間退回到幾周前的下午。我問起班長最近的作息時間，他順帶告訴我說：“你不知道，張書華早上四五點就起床了……”四五點？！我腦子一震，這時我還在被窩里做夢，人家卻都已開始了學習。迎著寒風讀書、背書，絕不是一件易事。我常常在前一天晚上定好幾個鬧鐘，結果一個也沒能把我叫起來。我發現了一點，原來優秀的人是決心堅定、行動決絕的。

　　“張書華人家每兩天自己做一套卷子……”劉老師在講臺上說著。兩天一套，上學的日子里能做到這點，實在是不簡單。卷子我也有，但做了嗎？其實并沒有。不久前的一次數學作業講評中，薛老師笑著說：“最后一題張書華還另外寫了10種方法?！?0種？！1種都得我想好久了，他也定是花費了不少時間吧？怪不得他數學這么好！縱使說是天賦異稟，也少不了長期的努力。做得多自然收獲多，真正的聰明人，都在暗中下“笨”功夫，我又發現了一點。

　　“感謝張書華……”潘老師在黑板上寫著。為什么呢？我心中的疑團越來越大，待老師寫完后，疑團解開了——他幫老師糾正了一個字音。說實話，一開始我也確實對老師的讀音有所疑惑，因為以往我的讀音與之不同，但是我沒有繼續“鉆”下，覺得老師說的一定是對的。可他不是這樣，他翻開詞典，把正確的讀音查找出來，幫全班同學糾正了錯誤。他在作文中寫到“自己隨身攜帶詞典，遇見不確定或不會的字詞總會查找一番”。反觀我自己，遇見不會的地方就空著，而不是去尋找答案。我發現了，真正優秀的人身上有著精益求精、細致入微的品質。

　　從他的言行中，我常能有所發現，有所收獲。將種種小的發現拼湊在一起，就成了一個大的發現——優秀者所需的品質是目標堅定、樂于行動、精益求精，是珍惜時間、少說多做。

　　在成長之路上，我穿花尋路，入白云深處，也有迷茫、不知所措的時候，只因有這些發現，我能時刻反思自已，尋找解決問題的方法。

　　發現，找到的是何為優秀，它們如同點點星光，照亮我眼前的路，引領我一路追風趕月，抵達“春山”。