有關(guān)發(fā)現(xiàn)的經(jīng)典作文
生活中,是有著許多東西是需要我們?nèi)ミM(jìn)行發(fā)現(xiàn)的。下面是小編為大家整理的關(guān)于發(fā)現(xiàn)的經(jīng)典作文,歡迎大家的閱讀。
有關(guān)發(fā)現(xiàn)的經(jīng)典作文一
精彩是什么?當(dāng)毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶,那是一種精彩;當(dāng)陰雨過(guò)后呈現(xiàn)出彩虹,那是一種精彩……精彩充實(shí)了我們的生活。或許,當(dāng)我從失敗與困難中戰(zhàn)勝自己,那也是一種別樣的精彩收獲!那就是童年給我的印象。
曾經(jīng)有一天,我看見(jiàn)小區(qū)里的一些比我小的孩子在空地上滑旱冰,我羨慕不已,心想:比我瘦小的小朋友都能學(xué)會(huì)這種有趣刺激的旱冰,我也一定能行!于是我下定決心,拿出媽媽為我買的旱冰鞋開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái)。
媽媽先叫我扶著欄桿,雖然手扶著欄桿,可還是不放心,生怕摔跤,之后的練習(xí)我總是小心翼翼的,做起動(dòng)作來(lái)十分僵硬,像只笨拙的胖鴨子似的。因此怎么都學(xué)不會(huì)。我有點(diǎn)泄氣了,心想:唉!怎么搞的?旱冰都學(xué)不好……但當(dāng)我抬起頭,茫然間看見(jiàn)一條正要破繭而飛的毛毛蟲(chóng)在一旁花壇的葉子上做著最后的不懈努力,我想:這么一個(gè)小小的蟲(chóng)子,總能為生活的精彩去奮斗。我,一個(gè)人,就不可以嘛?于是便又開(kāi)始了練習(xí)。我好想有點(diǎn)裝我技巧了,心里沾沾自喜道。一想到自己馬上就要學(xué)會(huì)了,一激動(dòng),身體失去了平衡,只聽(tīng)見(jiàn)“咕咚”一聲摔了個(gè)四腳朝天。把剛剛建立的自信心又摔沒(méi)了。有一次想放棄了,看見(jiàn)一旁的小草正在頑強(qiáng)的挺起身軀,好想在鼓勵(lì)我:“再堅(jiān)持一會(huì)兒,再堅(jiān)持一會(huì)兒吧!你一定能行的,加油啊!”罷了,我雙手一撐,勇敢的站了起來(lái)……
是啊,李白堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)自己的仕途,才會(huì)有了“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)“的豪情;范仲淹堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)自己的沉浮,才會(huì)有了“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的抱負(fù);文天祥堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)自己的坎坷,才會(huì)有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的壯志。堅(jiān)強(qiáng)是一劑良藥,能治愈百病。它使司馬遷鑄就了“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》;它使貝多芬創(chuàng)作了“此曲只應(yīng)天上有,人間難得幾回聞”的《命運(yùn)交響曲》;它使魯迅成就了“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”的《吶喊》。
旱冰鑄就了我童年的印象,也是從那天起我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
未經(jīng)歷坎坷逆境的艱難,怎會(huì)領(lǐng)會(huì)陽(yáng)光大道的美好;未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚,怎會(huì)領(lǐng)略風(fēng)和日麗的可愛(ài);未經(jīng)歷人生的起起落落,怎么會(huì)體現(xiàn)人生的堅(jiān)強(qiáng)。
童年的印象,堅(jiān)強(qiáng)的印象。
有關(guān)發(fā)現(xiàn)的經(jīng)典作文二
在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界里,有太多的冷漠與無(wú)助,然而,從小便穿梭在鋼筋水泥筑成的石頭森林的你,是否曾將自己扔進(jìn)那片奇妙無(wú)窮的大自然,拋開(kāi)所有的世俗與功利,去真切地體會(huì)一下生命最原始的精彩?
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,百花爭(zhēng)艷。朋友,你是否因?yàn)樵绱旱暮洌汛禾炀o緊地鎖在了門外?不,你需要為自己打開(kāi)一扇窗,去呼吸大自然蘇醒時(shí)的氣息!撥開(kāi)枝條上覆蓋的春雪,去尋找那一絲新綠!撩開(kāi)心頭的愁云,去享受那一縷縷明媚的陽(yáng)光!你盡可以讓那一片片綠養(yǎng)養(yǎng)你的眼睛,讓那一陣陣泥土的芳香熏染你的'鼻子,讓一顆顆野果塞滿你的嘴巴,讓那一聲聲?shū)B(niǎo)鳴充滿你的耳鼓。你可以拋開(kāi)一切讓你煩心的事,拽著風(fēng)箏的線,在草地上盡情地奔跑。。。
夏天,大自然開(kāi)始昌盛起來(lái)。朋友,你是否因?yàn)橄娜盏目崾睿z忘了那一輪明亮的圓月?不,你需要走出房門,抬起頭,去觀賞眨眼的星星!靠近墻角,去聆聽(tīng)那不知名的蟲(chóng)兒的歌聲!赤著腳走進(jìn)歡快的小溪,去感受那淙淙的流水從你指尖滑過(guò)!當(dāng)然,你還可以折一枝柳條編成環(huán),再插上幾朵花兒,把自己幻想成一個(gè)花仙子。
秋天,對(duì)許多人來(lái)說(shuō),是傷感而哀愁的。朋友,你是否因?yàn)楹ε履囊黄蛄愕臉?shù)葉觸及你不堪回首的往事,而拒絕感受那金燦燦的秋天?不,你需要為自己珍藏一片火紅的楓葉,紀(jì)念那燃燒的青春,哪怕是痛苦也好沉淪也罷,青春終歸無(wú)悔!對(duì)了,我們可不能忘了那些沉甸甸的果實(shí),它們?cè)谶@個(gè)收獲的季節(jié)里笑得正歡呢!
有關(guān)發(fā)現(xiàn)的經(jīng)典作文三
星期天下午,天氣十分悶熱,我走進(jìn)院子,擺弄著爸爸的“寶貝花草”。忽然,看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)?”“為什么它走過(guò)的地方總留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線?”“它的鼻子、眼睛在哪里?”一連串的問(wèn)號(hào)浮上我的腦海。
我跑進(jìn)屋,問(wèn)正在看報(bào)的爸爸,爸爸笑著說(shuō):“你既然想知道蝸牛的秘密,為什么不親自去實(shí)驗(yàn)一下呢?”“對(duì)呀!我怎么沒(méi)想到呢!”于是,我決定自己去實(shí)驗(yàn)一番。
“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)?”我先采取“用各種食品實(shí)驗(yàn)烏龜?shù)姆椒ā眮?lái)測(cè)驗(yàn)蝸牛,我先撿來(lái)了白菜葉子、饅頭和小蚊子等,然后又捉了幾只蝸牛,分別編了號(hào),把它們放在這些食物面前,大概它們都餓極了,爬向了自己喜愛(ài)的食物,只是每只蝸牛都選上了白菜葉子,嚼了起來(lái),而對(duì)別的食物卻聞也不聞。不大會(huì)兒,白菜葉子便給吃光了。這下,我得出初步的結(jié)論,蝸牛是害蟲(chóng)。
接著我又進(jìn)行了第二項(xiàng)實(shí)驗(yàn),分析“蝸牛爬行時(shí)為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線”,我把蝸牛捉到高處,等它頭伸出殼時(shí),便想去捉住它的身子,可是我的手還沒(méi)碰著蝸牛,它的頭又縮回去了。我想,這蝸牛真是“膽小鬼!”連續(xù)試了幾次,都沒(méi)有成功,我真有點(diǎn)泄氣了。這時(shí),爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō):“干事情剛開(kāi)始就灰心,長(zhǎng)大了還想當(dāng)科學(xué)家呢!”我被爸爸這么一“激”,又來(lái)勁了。忽然,一個(gè)辦法又從我腦海中閃過(guò)。“有了,有了!”我高興得手舞足蹈。我用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼,抽出蝸牛身子,用手摸了摸它的下面,只覺(jué)得粘糊糊的,隱約還有小粒的東西,這是什么呢?經(jīng)過(guò)查閱書(shū)本,我找到了答案,原來(lái)那小粒的東西是它的腳,那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物,它有助于蝸牛的爬行。
最后,我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪里。我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前,只見(jiàn)那只蝸牛先伸出一對(duì)較長(zhǎng)的觸手碰了碰,又用下面較短的另一對(duì)觸手再碰了碰,這才大口大口地吃起來(lái)。我想:大概一對(duì)是眼睛,另一對(duì)是鼻子吧。可是到底哪對(duì)是眼睛,哪對(duì)是鼻子呢?我又取了一片樹(shù)葉子,再拿來(lái)一片同樣大小的白菜葉,分別放在另一只蝸牛面前,由于差別不很大,這下蝸牛的眼睛可派不上用場(chǎng)啦!只見(jiàn)它用小觸手碰碰,便知道哪個(gè)是白菜葉子,哪個(gè)是樹(shù)葉子了。這下,我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密:大觸手具有眼的功能,小觸手具有鼻的功能。
通過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn),真是收益不小!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還明白了一個(gè)道理:長(zhǎng)大要想有所發(fā)明創(chuàng)造,就必須從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并學(xué)著解決問(wèn)題的能力。
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