【精選】我發(fā)現(xiàn)作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的我發(fā)現(xiàn)作文10篇,希望對大家有所幫助。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇1
還記得在四年級上冊,王老師和我們一起養(yǎng)過綠豆,觀察過綠豆。我也向王老師要了幾顆綠豆,養(yǎng)了起來。
過了幾天,我發(fā)現(xiàn)了綠豆外部的皮脫落了,綠豆發(fā)芽啦!我仔細(xì)一看,兩個(gè)豆瓣中間伸出了一根細(xì)細(xì)的、嫩嫩的、長著一根根毛的根。我奇怪了,為什么綠豆要先長根,而不是先長其它部位呢?
為了解開心中的疑惑,我去向王老師請教。王老師告訴我:“綠豆之所以要先長根,是因?yàn)楦芪账莺宛B(yǎng)份,根長得快、長綠豆才能長得快?!?/p>
聽了王老師的一翻解釋,我恍然大悟。由此,我也想到了自己的學(xué)習(xí)生活,就像綠豆扎根,扎得好,長大后就能為祖國做出貢獻(xiàn)!
同學(xué)們,細(xì)心觀察,仔細(xì)發(fā)現(xiàn),我們一定可以在生活中發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情,探索到更多奧妙!
我發(fā)現(xiàn)作文 篇2
數(shù)學(xué)老師結(jié)婚了,她說自己這一個(gè)星期都不能來了,星期一到星期四,我們的數(shù)學(xué)課都是別的老師代課。
星期五到了,中午我吃完飯,到辦公室前面散步。突然,我看到有位老師身穿紅衣服,我想是不是數(shù)學(xué)老師呢?我又轉(zhuǎn)念一想:可是數(shù)學(xué)老師沒有穿過紅衣服呀。我決定去看看,我慢慢地走過去,看到半張臉時(shí),我還認(rèn)不出來,看到整張臉時(shí),我驚訝地說:“數(shù)學(xué)老師你回來了,好漂亮??!”
老師對我說:“一涵,我把老公帶來了,坐在我的座位上呢,不過,我是想給你們驚喜,請你們吃喜糖的!”我說:“原來是這樣,那我要告訴全班同學(xué)!”我立刻跑回教室。大喊:“數(shù)學(xué)老師回來了,還把她的老公帶來了!”
同學(xué)們沖出教室,往辦公室跑,看到老師時(shí),沒有人不驚訝,大家都圍在老師身邊,所有人都沉浸在快樂的氣氛中,她的老公出來了,好帥呀,臉上一直帶著微笑。上課了,大家都對我說:“你真厲害,這么早就發(fā)現(xiàn)老師回來了!”我也很高興。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇3
“明天會不會下雨?演出能舉行嗎?回家的路上,我一直嘟囔著問媽媽,看著天上“萬里有云”的天空,心里卻一點(diǎn)也不踏實(shí)。
剛一踏進(jìn)院子們,我就被一條黑線——螞蟻們吸引住了。一見這搬家的架勢,我便心灰意冷地仰天長嘆:“明天一定有雨?!?媽媽高跟鞋的聲音漸漸遠(yuǎn)了,我卻被這群可愛的小家伙驚住了。那是多么神奇?。∫粋€(gè)個(gè)芝麻粒大的小螞蟻連成了一條黑壓壓的小溪,時(shí)而粗,時(shí)而細(xì)。我便隨著遷徙大軍北上。小心地蹲在那兒,緩緩地移動(dòng),害怕這弱不禁風(fēng)的小生命消失在我腳下。他們有的高高地舉起大鉗子,有的拖著白色的卵,有的三三兩兩合力搬一只小蟲......
我緊跟它們爬上了人行道的臺階,搬家的人數(shù)也越來越多。開始的小溪匯成了寬寬的小河,有的路段還分成兩股兵力同時(shí)行動(dòng)。這時(shí),一輛汽車從搬家路線上疾馳而過,我連忙跑去,害怕又有傷亡的小軍人。哦,謝天謝地!小家伙門從道路的縫隙處爬過去,因?yàn)榘荚谙旅?,車輪對它們毫無殺傷力。他們可真聰明!我一邊想,一邊跑回剛剛站立的地方,繼續(xù)悄悄觀察。我有一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn):每兩只螞蟻遇見了都會碰頭示意,每只螞蟻都像企鵝一樣,走同伴走過的路,絕沒有一個(gè)頑固分子擅自做主,另辟蹊徑,多和諧的一個(gè)團(tuán)隊(duì)啊?我猜想:他們大概是想節(jié)約時(shí)間吧!
十幾分鐘過去了, 這只龐大的軍隊(duì)足足有二三十米長,一直延伸到花園的草叢里。
一群可愛的小螞蟻可以生活得如此和諧,如此的團(tuán)結(jié),一個(gè)班級難道不更應(yīng)該如此嗎?
我發(fā)現(xiàn)作文 篇4
今天,媽媽在洗衣服的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)床單在洗衣機(jī)的攪拌下竟會膨脹。
中午的時(shí)候,我原本想去寫,無意中發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)中的床單像一個(gè)大包子一樣,在洗衣機(jī)中來回的轉(zhuǎn)動(dòng)著,當(dāng)洗衣機(jī)停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),這個(gè)大包子就像被掏空餡兒似的,只剩下皮兒,變的軟綿綿的,為了證明我的'發(fā)現(xiàn),又試著轉(zhuǎn)了幾圈,這個(gè)大包子又像被裝滿了餡兒慢慢的膨脹起來。
看見這一幕,我迫不及待的問媽媽:“這是怎么回事?。俊眿寢屨f:“自己動(dòng)腦筋想想。”我只好慢慢的想,想啊想啊……時(shí)間一分一秒的過去了,忽然我想出了一點(diǎn)眉目,我用手摸了摸正在洗衣機(jī)中轉(zhuǎn)動(dòng)的床單,噢~鼓鼓的,床單在水和空氣洗衣機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)下就會膨脹。
經(jīng)過試驗(yàn)證明我總結(jié)出一個(gè)道理:空氣和水的混合后,一個(gè)用布做的東西在攪動(dòng)下會變的越來越大。
我的這次發(fā)現(xiàn)說明了一個(gè)問題:只要你在平常生活中仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,就能明白其中的含義。我這次的收獲就是:發(fā)現(xiàn)了床單的秘密,你們知道了么?
我發(fā)現(xiàn)作文 篇5
夏季的某一天,我和哥哥在草叢里抓螞蚱,螞蚱可真多啊!我們一下就抓了幾十只,我用一個(gè)玻璃瓶把它們一一關(guān)入“監(jiān)牢”,當(dāng)我拿起瓶子欣賞我的杰作時(shí),發(fā)現(xiàn)螞蚱的小臉上除了有一雙烏黑的眼睛和小小的嘴以外,什么也沒有,連鼻子都沒有,我不敢相信,又仔仔細(xì)細(xì)的找了找,還真沒有鼻子。我就很奇怪,螞蚱沒有鼻子,他用什么來呼吸呢?我想:我在游泳的時(shí)候,只要把全身都泡到水里,就會感到十分難受,如果螞蚱放到水中,他是不是也會和我們一樣會拼命的掙扎呢?
為了搞明白這個(gè)問題,我趕緊打了一盆水來,我先從“監(jiān)牢“里拿出來一只螞蚱,然后先把螞蚱的頭完全浸泡在水里,可螞蚱一動(dòng)都不動(dòng),好像一點(diǎn)事情沒有發(fā)生一樣,我還以為它死了,趕緊把它從水里拎起來,可螞蚱一離開水,便活蹦亂跳起來,我把它放入瓶子里,又換另一只螞蚱。
這次我把螞蚱的肚子放入水中,這只螞蚱可不像剛才那只螞蚱那么談定了,它拼命掙扎起來,還用它那像鋸子一樣的長腿來鋸我的手,我想,難道它會用肚子呼吸?怎么可能?這回輪到我不淡定了,我把這只螞蚱放回玻璃瓶,跑回家打開電腦百度了一下,原來螞蚱跟蝗蟲是一樣的,它們的呼吸器官在腹部的兩邊,,它們的呼吸器官叫氣管,氣管的開口叫氣門,氣門是分布在螞蚱的胸腹部的,氣門共有十對,兩對在胸部,八對在腹部,它們就是利用氣門一張一閉來進(jìn)行呼吸的。
原來如此?。∵@個(gè)秘密終于被我解開了。
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