精選發(fā)現(xiàn)作文九篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的發(fā)現(xiàn)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

發(fā)現(xiàn)作文 篇1

　　今天我在看電視的時(shí)候，突然，精彩的電視節(jié)目轉(zhuǎn)為廣告，我放下遙控器，等著。

　　剎時(shí)，我在想，“其它的電視也有節(jié)目啊，為什么一定要停留在這個(gè)臺(tái)呢？”我馬上轉(zhuǎn)了一個(gè)臺(tái)，但是我還是沒有脫離思考，我在想：“這好像就是我在做一件事，如果我單單留在那個(gè)方法上，而不從其它的方法入手，那不是要花很多功夫。所以，因該從別的角度去想問題，用不同的方法去嘗試才可以。”一個(gè)小小的電視廣告竟然能讓我明白一個(gè)大道理，我真的是非常高興！

　　猛然，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新道理，“從我們不留意的廣告上面能發(fā)現(xiàn)道理，那么不是證明，只要用心觀察，用心思考，就算是再小的事物，也可以發(fā)現(xiàn)新東西。”

　　從一個(gè)小小的廣告，能發(fā)現(xiàn)如此大的道理，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫啊！我以后要在認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)更多的大道理，為我充滿知識(shí)！

發(fā)現(xiàn)作文 篇2

　　快樂源自于發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)能讓我們感受到一切美好……

　　我可以用眼睛去發(fā)現(xiàn)花瓣上晶瑩的露珠，我可以用手心去感受太陽的溫暖，我可以用耳朵去聆聽旋律的快樂，我可以用鼻子去捕捉空氣中的芬芳，我還可以用雙腳去感受土地的堅(jiān)強(qiáng)……其實(shí)，我們每個(gè)人都可以擁有美麗的發(fā)現(xiàn)，擁有不一樣的發(fā)現(xiàn)！發(fā)現(xiàn)，并不是指從什么礦石中提煉出什么物質(zhì)，不是指發(fā)現(xiàn)天空中出現(xiàn)了一顆新行星，也不是指破解了遺傳物質(zhì)的奧妙，更不是指要獲得什么大獎(jiǎng)。也許，看見迎春花綻放，柳樹抽出了嫩芽，你能有“春天來了”這個(gè)想法；也許，看見公交車上的讓座，你能感受到人性的美；也許，在觀看籃球比賽時(shí)，你能收獲一些打籃球的技巧，這些——都是發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)的美，美的發(fā)現(xiàn)！ 我喜歡追尋美，發(fā)現(xiàn)美。有一次，我和同學(xué)約定，我一定可以把這道題做出來，我發(fā)現(xiàn)了我從未有過的堅(jiān)定和同學(xué)一臉的懷疑與一絲鼓勵(lì)。回家后，我立刻開始攻克這道題。我一邊列出所有的式子，一邊檢驗(yàn)，終于沖到了勝利的彼岸——我做出來了！我發(fā)現(xiàn)只要我認(rèn)真，沒有什么事情做不了。到了學(xué)習(xí)，我高興的把解題過程拿給同學(xué)看，我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)的認(rèn)真和對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍的態(tài)度。在一件小事上，我從細(xì)微中，發(fā)現(xiàn)了無數(shù)美。無論如何，生活中肯定也充溢著美，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！

　　但是，你一定會(huì)問，如果發(fā)現(xiàn)了同學(xué)的缺點(diǎn)，也算是美的發(fā)現(xiàn)嗎？當(dāng)然，知道了同學(xué)的缺點(diǎn)，中肯的意見當(dāng)然要提出。他知道后，改正了這個(gè)缺點(diǎn)，不久也成了美嗎？

　　總之，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)很神奇的東西，它會(huì)讓你追尋到生活中的美，會(huì)讓人感動(dòng)，讓你覺得幸福，幸福到處是美……

發(fā)現(xiàn)作文 篇3

　　人人都說：“科學(xué)是永無止境的，只要敢于發(fā)現(xiàn)奇跡就會(huì)出現(xiàn)。”

　　在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，有一個(gè)做夢(mèng)都想當(dāng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)王的人，于是他就去請(qǐng)教他的老師柯有學(xué)，他問老師說：“老師，成為科學(xué)實(shí)驗(yàn)王有什么秘訣嗎？”老師笑了笑說：“沒有什么秘訣，只要你敢于去發(fā)現(xiàn)就可以成功。”他的老師讓他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師說他做。先在500毫升的量筒里加入硫酸銅1克，加蒸餾水到100毫升，再按相同方法加入氫氧化鈉10克加蒸餾水到100毫升，再用滴管把硫酸銅溶液加入氫氧化鈉溶液再加入稀釋蛋白的水就會(huì)變成紫色。結(jié)果真的變成紫色。

　　對(duì)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，使我產(chǎn)生了疑問：為什么氫氧化鈉溶液加上硫酸銅溶液和稀釋蛋白的水就會(huì)變成紫色的呢？后來，查了一些資料和請(qǐng)教老師我知道了，原來蛋白質(zhì)在堿性溶液中，與硫酸銅作用會(huì)呈現(xiàn)紫色，稱為雙縮脲反應(yīng)，可以用來檢驗(yàn)蛋白質(zhì)的存在。

　　我也有過這樣的經(jīng)歷，那一次，在科學(xué)課上老師給我們發(fā)了3塊巖石，分別是石灰?guī)r、花崗巖、大理巖，老師說她在石頭上加鹽酸讓我們記錄。我發(fā)現(xiàn)石灰?guī)r和大理巖加了鹽酸后就開始冒氣泡，我覺得很奇怪就去請(qǐng)教老師，老師說：“你真會(huì)發(fā)現(xiàn)，別人都沒看出來，你看出來了，真棒！”

　　科學(xué)是無止境的，只要敢于去發(fā)現(xiàn)奇跡就會(huì)出現(xiàn)。我對(duì)科學(xué)越來越感興趣了。

發(fā)現(xiàn)作文 篇4

　　冬天來了吧。氣溫就像云一樣，“飄忽不定”。我懶懶地窩在家中，“偷得浮生半日閑”。母親打開門進(jìn)來了，一只手拉起我，一邊往外面走去，她說：“看你呀，上學(xué)時(shí)整天呆在課室，放假了又呆在家里，再不活動(dòng)一下，恐怕你就要發(fā)霉了。”說罷，把我拉了出去。“拿著吧，現(xiàn)在天氣好，有陽光，來運(yùn)動(dòng)一下。”母親扔給我一根繩子，臉上帶著在我看來有點(diǎn)邪邪的笑。

　　在母親的監(jiān)視下，我不得不拿著繩子跳起繩來。心中滿是不愿意，天氣明明很冷，風(fēng)吹過來，冷乎乎的。看了我一會(huì)兒，母親進(jìn)屋去了。我立馬停了下來，也不敢進(jìn)去，只好在那里站著。我坐在小臺(tái)階上，伸出手，不斷地哈氣，試圖讓自己暖和些。

　　抬頭看見一只小燕子，它很悠閑地落在電線上，和我一樣抬起頭來望天。不時(shí)左右扭動(dòng)自己的脖子，眼睛一眨一眨的，可愛極了，像一個(gè)從天上來的黑精靈。它的身上有一種魅力，吸引著我的眼球，我總覺得看著它，會(huì)看見某種東西。

　　不一會(huì)兒，它飛起來了。我的目光追隨著它。它朝著自己的目的地飛去。我才發(fā)現(xiàn)，原來它在我加外面的墻壁上“蓋”了一間房子。

　　在快到家的時(shí)侯，它叫了一聲，巢的邊緣伸出了4顆小腦袋。那是小燕子的孩子們！我不由得站起來，好奇心驅(qū)使我向燕子巢走去。

　　小燕子站在孩子們的中間，仰著頭，孩子們都“團(tuán)團(tuán)”圍住了它們的父親，在它們父親的身邊跳來跳去，還嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。別人或許會(huì)覺得聒噪，但在我聽來，那是很和諧的聲音，是一種家庭樂。

　　孩子們圍著它跳著，叫著，它也似乎是故意一般，躲著它的孩子們，在那小小的空間里追逐著，我在下面會(huì)心地笑著：這是多么溫馨啊。

　　北風(fēng)依舊在吹著，但我已經(jīng)不哪么冷了。有一股暖流在我心中靜靜地流淌，那是燕子家庭的溫馨。

　　我走進(jìn)屋去，說：“媽，今天我來做飯吧。”