一個(gè)發(fā)現(xiàn)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的一個(gè)發(fā)現(xiàn)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一個(gè)發(fā)現(xiàn)作文1
30年后我成了一名科學(xué)家,駕駛著“閃電一號(hào)”宇宙飛船在太空中進(jìn)行科學(xué)研究。
飛船飛行了很久,來(lái)到了另一個(gè)星系。我看到一個(gè)陌生的藍(lán)色帶衛(wèi)星環(huán)的星球,并在這個(gè)星球上停下了。啊!這里有跟地球一樣的水但是卻有人類不知道的東西,我對(duì)這個(gè)星球進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的探索。我拿著“怪物探測(cè)機(jī)”在地表進(jìn)行“地毯式”搜索,結(jié)果我發(fā)現(xiàn)了怪獸般的動(dòng)物,比如:像蛇但又長(zhǎng)腳的動(dòng)物,像老鼠又沒(méi)有眼睛的動(dòng)物等等。應(yīng)該立刻將發(fā)現(xiàn)這個(gè)星球的情況通知地球總部,我暫停搜索駕駛飛船回到了地球,到總指揮官那里向他匯報(bào):“報(bào)告指揮官,我在另一個(gè)星系發(fā)現(xiàn)了一個(gè)和地球相似的陌生星球,那個(gè)星球上也有動(dòng)物存在,可能適合人類居住。”我說(shuō)。指揮官聽(tīng)了我的匯報(bào)很高興:“你找到了一個(gè)可以居住的星球,很好!那么,那個(gè)星球就以你李飛揚(yáng)的名字來(lái)命名吧。”哇,我沒(méi)有想到宇宙中有以我的名字命名的星球了!
在后來(lái)的幾年,我們又再次登陸“李飛揚(yáng)”星進(jìn)行仔細(xì)搜索,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)可以對(duì)人類造成傷害的動(dòng)物。“好!”地球總指揮官說(shuō):“‘李飛揚(yáng)’星符合人類居住要求,有需要的國(guó)家可以移民,現(xiàn)在只要付10億美金就可以到‘李飛揚(yáng)’星上去住了。”
雖然我喜歡“李飛揚(yáng)”星,但是我更喜愛(ài)地球。
一個(gè)發(fā)現(xiàn)作文2
那天,綜合老師給我們布置了一個(gè)課外作業(yè)“觀察”,正好我和郎哲磊、杜皓儒剛剛在學(xué)校的一棵大樹(shù)下結(jié)拜為兄弟,于是我們約好下課后在結(jié)拜樹(shù)下集合一起完成這個(gè)課外作業(yè)。
下課了,我們來(lái)到了結(jié)拜樹(shù)下,臺(tái)頭看了一眼那棵蒼老的大樹(shù),大家不約而同的對(duì)著大樹(shù)又拜了一次。就在這時(shí),突然聽(tīng)郎哲磊大叫了一聲,說(shuō):“快來(lái)看,這邊有個(gè)蝸牛卡在樹(shù)上了!”和我杜皓儒馬上聞聲而去,只見(jiàn)一個(gè)樹(shù)坑里,有一個(gè)和蝸牛殼長(zhǎng)的很像的東西,不過(guò)距離有點(diǎn)遠(yuǎn)光線又不是很好看不太清楚。我就對(duì)他倆說(shuō)幫我找個(gè)木棍,把它挑出看仔細(xì)看看。他倆很快就找來(lái)了棍子,于是我就小心翼翼的把那只“蝸牛”挑了出來(lái),卻發(fā)現(xiàn)它根本不是蝸牛,而是一個(gè)圓圓的頭上長(zhǎng)著一根“針”的不知名的東西。老郎提意去問(wèn)一下科學(xué)老師,我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛奔到了科學(xué)老師的辦公室,可是科學(xué)老師看了半天也不清楚,便對(duì)我們說(shuō):“你們還是去找一下綜合老師吧,我想他或許會(huì)知道”。又一次飛奔,上氣不接下氣的找到了綜合老師,結(jié)果還是白跑了一趟,綜合老師也不知道那是個(gè)什么東西。
就在事態(tài)發(fā)展進(jìn)入僵局的時(shí)候,我們想到了一個(gè)好辦法“解剖”。我和郎哲磊力氣大負(fù)責(zé)去找大石頭,杜皓儒去另外多找?guī)讉€(gè)人幫忙,后來(lái),大石頭找了一塊34厘米的超大個(gè)的,可后面發(fā)生的事情讓在場(chǎng)的所有人都嚇了一大跳——那個(gè)小小的東西盡然把大石頭頂成了兩瓣,而它自己卻毫發(fā)無(wú)傷!但是在我們鍥而不舍堅(jiān)持下,在把大石頭頂成四塊之后,終于把它給弄開(kāi)了。
最后,在我們多方求證后,得知那個(gè)神秘的東西是一個(gè)硬樹(shù)榴。雖然那不是什么奇珍異寶,但是,通過(guò)這次觀察,讓我們體會(huì)到了一種樂(lè)趣,一種在課堂上找不到的樂(lè)趣!
一個(gè)發(fā)現(xiàn)作文3
一直以來(lái),我一直都讓認(rèn)為自己膽小,不敢上臺(tái),但在有一年,我為自己拼了一把。
當(dāng)時(shí),無(wú)旦晚會(huì)要到了,我們班有一個(gè)朗誦節(jié)目,我也被選中了,記得當(dāng)時(shí)是愛(ài)國(guó)主題,我的站位在第一個(gè)。其時(shí)當(dāng)時(shí)并沒(méi)有選順序,我就把稿子全都背下來(lái)了,只用了兩天時(shí)間。后來(lái)選定了順序,我也試著配合著這種氛圍,用了假聲。后來(lái),很長(zhǎng)一段時(shí)間我們都在練習(xí)。我是第一個(gè)出場(chǎng)的,老師提醒我要在音樂(lè)的第三聲鐘響后朗誦,我們練習(xí)了好多遍。
過(guò)了幾天后,元旦慶典馬上就要開(kāi)始了。
在這歡喜的一天里,我們上完了幾堂課,就開(kāi)始化妝了,一上午的時(shí)間,我們個(gè)個(gè)都打扮好了,吃了午飯,元旦慶典就開(kāi)始了。我們隨著老師去文化禮堂,路上寒風(fēng)呼嘯,風(fēng)拂過(guò)我的臉龐,我感到一陣陣的寒冷,凍得我渾身發(fā)抖。到了文化禮堂,莊嚴(yán)的舞臺(tái)使我有些緊張。一位位同學(xué)上場(chǎng),眼看馬上就要輪到我們了。不一會(huì)兒,到我們上場(chǎng)了,我的心里還是有點(diǎn)兒不安。上臺(tái)了,看著臺(tái)下的觀眾們,音樂(lè)響起,屬于我們的朗誦表演開(kāi)始了。“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”,毫不夸張,自我感覺(jué)朗誦沒(méi)多久就結(jié)束了,也許是我全身心投入其中的原因吧。我看到臺(tái)下的觀眾為我們的表演鼓掌,掌聲不停,頓時(shí)讓我感到無(wú)比輕松。
這次表演讓我遇到了另一個(gè)自己,她自信、勇敢,我要謝謝她帶給我的自信。
一個(gè)發(fā)現(xiàn)作文4
最近我發(fā)現(xiàn)自己的一個(gè)小秘密,不敢對(duì)別人說(shuō)——我發(fā)現(xiàn)自己的脾氣變壞了。
每次媽媽回家晚了,我就會(huì)對(duì)媽媽大吼大叫,可事后我總會(huì)對(duì)自己的舉動(dòng)大為吃驚。——這不是“太歲頭上動(dòng)土”嘛!每天我都想要克制自己不大吼大叫,但媽媽每次回來(lái)晚了,那些口不擇言的話就成了定時(shí)炸彈一樣,都會(huì)爆炸。
有時(shí)候看著一桌子的飯菜,怎么也提不起胃口,我就會(huì)把飯碗一推:“我不想吃。”媽媽總關(guān)心地說(shuō):“吃一點(diǎn)吧!不吃怎么行呢?”“我不想吃!吃來(lái)吃去總是這幾個(gè)菜,沒(méi)有一點(diǎn)花樣!”我氣鼓鼓地說(shuō)。媽媽卻耐心地說(shuō):“人總要吃飯的,不管好不好吃,總得吃點(diǎn)。”按理來(lái)我應(yīng)該乖乖的吃飯的,可我的嘴巴不爭(zhēng)氣,卻吐出一句:“沒(méi)聽(tīng)我說(shuō)嗎?我不想吃。煩死了!”媽媽又無(wú)奈又傷心地?fù)u了搖頭,爸爸看著我這么不講理,板著臉對(duì)我說(shuō):“不吃就不吃啊!你得好好說(shuō)啊!發(fā)這么大的火干嗎?有本事你今后別吃啊!”“不吃就不吃,有什么了不起啊!再說(shuō)你不隨便我啊!”說(shuō)出這些不近人情、對(duì)長(zhǎng)輩大不敬的話后,我自己也嚇了一大跳。我真的搞不懂,這些話是不是我說(shuō)的呢?為什么它們這么刺耳,我會(huì)不由自主地說(shuō)出口呢?
有一天早晨,我不小心睡過(guò)頭了,奶奶叫我起床:“周哲,快起床,要遲到了。”“知道了。”我答道。過(guò)了一會(huì)兒奶奶看我還沒(méi)有起床,再次催促道:“快點(diǎn)起床,7:00了,還不起床,就來(lái)不及了。”我揉了揉眼睛,想說(shuō)一句知道了,卻又發(fā)現(xiàn)自己的嘴巴又說(shuō)錯(cuò)話了:“煩不煩啊!煩死我了!”話剛說(shuō)出口,我就狠狠地打了自己的嘴巴一下,怎么能這樣對(duì)奶奶說(shuō)話呢?奶奶好心來(lái)叫我,卻得到了孫女這樣蠻不講理的回答……我的老天爺啊!我該怎么向奶奶道歉?為什么我的話從嘴巴里出來(lái),就變得那么難聽(tīng)啊!
知道我這個(gè)秘密的朋友們,你們快來(lái)幫幫我吧!我的發(fā)現(xiàn)到底是好還是壞啊?
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