發(fā)現(xiàn)了作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

發(fā)現(xiàn)了作文1

　　風(fēng)扇的葉片疾速轉(zhuǎn)動著，將教室頭頂上白熾燈的燈光切割成縷縷煙絲，微微的風(fēng)聲久久徘徊于穹頂。

　　“生活中并不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”語文老師那帶著磁性的聲音從講臺上幽幽地傳來。

　　是啊，生活中萬事何曾不是這樣的呢？古人云：“天地有大美而不言，四時有明法而不儀，萬物有成理而不說。圣人者，原天地之美而達(dá)萬物之理。”圣人往往也是從身邊的瑣事開始，從生活的點(diǎn)滴開始，從而推導(dǎo)出一片理論的藍(lán)圖。如我國的中醫(yī)，其醫(yī)術(shù)之精湛已舉世皆知。而其中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男g(shù)語中又不乏與我國的人文思想，與中華文化緊密相聯(lián)。然而，在哪個科技落后的時代？無疑是以他們異于常人的敏銳眼光以及多年的行醫(yī)經(jīng)驗(yàn)，在無數(shù)次的觀察之后，在無數(shù)次的失敗之后總結(jié)而得來的。他們往往能夠從哪些不起眼的病情出發(fā)，從而刨根問底，推導(dǎo)出一系列醫(yī)學(xué)理論，為我們的中國文化史鑄就輝煌的一頁。

　　從文學(xué)的角度來說，所謂“一切景語皆情語”，有名望的作家總是能從身邊的一草一木、一磚一瓦引發(fā)出無限聯(lián)想，觸景生情而又心懷感慨，從而有了“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。作家從他們新穎的眼光和豐富的想象中構(gòu)建出他們所見的生活，再以文字的形式呈現(xiàn)給讀者。寫作取材于生活，而歌詠生活，一篇好的文章往往離不開細(xì)致的觀察和細(xì)膩的描寫，再加上自己的感情滲入，從而讓讀者在書中領(lǐng)悟人間的滄桑和繁華，隨書中的人物而喜而悲。

　　我透過窗戶，望著那午后的靜謐時光，或許，這也是一種別致的美吧！

發(fā)現(xiàn)了作文2

　　今天下午，我做數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，在數(shù)學(xué)校園作業(yè)本上發(fā)現(xiàn)了這樣的一道題：□8=□……□，這道題的要求是商和余數(shù)必須相同，被除數(shù)可能是哪些數(shù)呢？你還發(fā)現(xiàn)了什么？我的答案是：14&pide;8=2……2，做完了以后，我也沒檢查就裝起來了。

　　晚上，媽媽回來了。媽媽讓我先把數(shù)學(xué)作業(yè)檢查了一遍，我看了一遍，就把數(shù)學(xué)校園作業(yè)本交給了媽媽。媽媽一眼就看到了這道題錯了，于是，媽媽溫和地對我說：“瑤瑤，你把這道題再好好地想一想，看是不是這個答案？”然后，我就快速地又算了一下，我把14改成了18。媽媽問我發(fā)現(xiàn)了什么，我說：“什么都沒有發(fā)現(xiàn)。”媽媽又說：“來，我們一起來算一算，看看能發(fā)現(xiàn)什么？”我趕快拿來了一張白紙，我們就開始算了。

　　通過我和媽媽認(rèn)真地計(jì)算，仔細(xì)地觀察，我發(fā)現(xiàn)了這么多的數(shù)學(xué)規(guī)律，才能這么快地算出被除數(shù)。媽媽問我：“剛才你怎么什么都沒有發(fā)現(xiàn)呢？”我不好意思地說：“因?yàn)槲覄偛艣]有仔細(xì)觀察，也沒有認(rèn)真地去計(jì)算，所以才什么都沒有發(fā)現(xiàn)。”媽媽告訴我：“數(shù)學(xué)還有很多的規(guī)律，只要你多動腦筋，多算、多觀察，就能發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學(xué)規(guī)律和奧秘。”

　　以后，學(xué)數(shù)學(xué)的時候，我要細(xì)心，還要仔細(xì)地觀察，而且還要快速地動腦筋，做完了數(shù)學(xué)題還要認(rèn)真地檢查，爭取把數(shù)學(xué)學(xué)得棒棒的！

發(fā)現(xiàn)了作文3

　　“一年之計(jì)在于春”，在這百花盛開的陽春三月，然后是一年中最繁忙的季節(jié)，學(xué)業(yè)自然也不例外。但是，開學(xué)初的摸底測試，我的成績并不理想。這使我的情緒造成了嚴(yán)重的打擊。于是，我決定去公園散散心。

　　嘆了一口氣，抬頭仰望樹梢，新葉已悄然冒出，幾只小鳥立在枝頭，無憂無慮自在地歌唱。“唉，小鳥多么簡單，如果我也是一只快樂的小鳥該多好。”“孩子，自然界的弱肉強(qiáng)食，你是不能體會的。”自語之際，一個經(jīng)歷了年代滄桑的聲音傳入我的耳畔，不住循聲望去。

　　一個頭發(fā)花白的老人坐在不遠(yuǎn)處的輪椅上，我不經(jīng)打了個寒顫。這多像是冬天快要凋零的花啊！他見我轉(zhuǎn)過頭去，又繼續(xù)說：”自然界就是這樣，你不夠強(qiáng)，往往就會被餓死，甚至被別的動物吃掉。所以，要想不被時代的風(fēng)沙埋葬，就得證明，你夠強(qiáng)，你還年輕。”

　　雖然聽不懂這些大道理，卻使我的情緒稍稍平靜下來。

　　之后我回到家里，認(rèn)真分析并改正了試卷，不經(jīng)又想起了在公園遇到的老人那飽經(jīng)風(fēng)霜的聲音和他那滄桑的話，細(xì)細(xì)回想，倒也有幾分道理。是啊，我還年輕，這不就像一年的春天那樣寶貴嗎？不要等到滿頭白發(fā)再后悔莫及。一年之計(jì)在于春，必須要從此刻開始努力。

　　數(shù)學(xué)課的考試，我如愿獲得了理想的成績。

　　“春天在哪里呀，春天在哪里。”小朋友們唱著歡快的曲調(diào)。我明白，我們這些年輕人，就像盛開在春天的花朵，祖國的明天掌握在我們手里，所以，從此刻就開始努力吧！

發(fā)現(xiàn)了作文4

　　“愛是什么？”“愛在哪里？”我無事可做，腦海中便冒出了這問題，在家里我找不到答案，便想出門散散心，或許還能發(fā)現(xiàn)什么。

　　我坐在公園里的木椅上，正在我冥思苦想之際，一陣拍翅的聲音，打破了我的思緒，我抬頭望去，原來是一只鳥媽媽在喂幼鳥，只見它從嘴里將剛捉來的蟲子吐出來，喂給小鳥。

　　它沒有絲毫不舍，喂完后，又匆匆飛走，捉蟲子去了，想來它一定很累吧，飛來飛去，不知來回了幾次，也許它也餓這肚子，可為了孩子，它不辭辛苦、勞累、饑餓也要滿足于孩子，這不就是那偉大的母愛嗎？

　　我看見一群五六歲的孩子在一起盡情歡樂奔跑，群末有一小男孩不小心跌倒了，另一個小男孩看見了，馬上轉(zhuǎn)身跑回去扶起他，和他一起奔跑，這不就是在我們最需要幫助時出現(xiàn)的友愛嗎？

　　我在馬路上看見一位老人不小心摔到了，卻沒有一個人走過去扶起老人，大概是害怕老人訛他們的錢吧！老人大聲喊到：“我不訛?zāi)銈兊腻X！請你們扶一扶我吧！”盡管老人說了他不訛錢，但還是沒有一個人走過去扶起老人，就在這時，一個十七八歲的少女跑過去把老人扶了起來。難道這不是人與人之間的關(guān)愛嗎？

　　這一次出門散心，我看見了許多，發(fā)現(xiàn)了許多，明白了許多。愛，就在我們身旁。它是無私的，也是偉大的，它會在我們最需要的時候，給予我們精神上的鼓勵，它以一種無聲無形的方式存在著，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，你就會看到——愛，一直陪伴在我們左右……