我的什么發(fā)現(xiàn)作文

　　導語：發(fā)現(xiàn)，是人類對于自我的內(nèi)在、具體性的自然及其整體的認識或再創(chuàng)造。下面就是小編整理的我的什么發(fā)現(xiàn)作文，一起來看一下吧。

　　我的什么發(fā)現(xiàn)作文1

　　當彩虹輕輕劃過天際，那是美；當瀑布飛流直下，那也是美；當我們手牽著手，一起創(chuàng)造奇跡，那，更是美！或許當你在青春期時，不會發(fā)現(xiàn)愛的存在，那么，就讓我們回憶，回憶之前走過的點點滴滴，慢慢發(fā)現(xiàn)，慢慢體會愛的存在！

　　那是一個平凡的早晨，那是一場普通的大雨，這件事微不足道，卻再次溫暖我的心房。那時，我才二年級，去到學校以后，突然霸道的老天爺在這種時候大哭，這是，我只穿了一件單薄的T恤，刺骨的寒風偷偷的鉆進我的衣服里，冷的我直打哆嗦，這時，我的嘴唇已經(jīng)紫了，不由得全身縮在一起。看著其他同學的家長送衣服給同學，我既感到欣慰，又是那么的期待。一節(jié)課過去了，我的爸爸媽媽沒有來……‘鈴鈴鈴’下課鈴聲響了，這時我往門外一看：那是一個熟悉的身影，一個30來歲的婦女左手拿著一把折疊的十分整齊的傘和一件長袖運動服，右手的大黑雨傘還在低著雨水，她背上，還有一個在哇哇大叫的小孩。我憑著第六感走了過去。那個婦女的面怒越來越清晰；那是媽媽！這是我忍不住熱淚盈眶，因為她的全身幾乎濕透，只為了讓弟弟不要淋到，看著她憔悴的面孔，我情不自禁的撲到她的懷里。‘’多大了，還要媽媽抱，快，快走開，我全身濕的，這把傘和這件衣服拿好’我說不出話來，遞過東西聽媽媽解釋說；弟弟在家里吵，等來到學校我們正在上課，她不愿意打攪，就一直在外面等到了下課。因為家務還沒有做完，她急急忙忙的回家去了。這時雨也慢慢停了下來，老天爺又笑了起來。

　　這一刻，我明白，這是一種美。

　　當我升入初中時，班上成立了一個組合‘顛希家族’我就是里面的一員。有一周我極其失落，試卷得分不及格，精選一切都碰壁，當我和她們說后，她們就口若懸河起來‘這有什么大不了，下次努力吧！’‘想哭就哭吧’‘去跑步發(fā)泄吧’……各個都好像自己失利似的。

　　那一刻，我覺得這也是一種美。

　　其實美不難發(fā)現(xiàn)，只要你用心體會，美就在你身邊！

　　我的什么發(fā)現(xiàn)作文2

　　曾幾何時，我多么討厭她，而現(xiàn)在，我對她只有深深的敬意。她是我的一個小學同學，名叫清流。

　　在小學時，教室里都會放一只裝塑料瓶的箱子。同學們喝完的塑料瓶都聚集在這里。特別是在夏天，剛過一天，整個箱子里就都是滿滿的塑料瓶了。因為這些塑料瓶可以拿到門衛(wèi)爺爺那兒換成現(xiàn)在通用的錢，所以老師就對同學們說：“等箱子里裝滿了瓶子時，就拿去賣了，賣來的錢就歸拿瓶子去賣的人好了。”大家都覺得這是個不錯的主意，便沒有多說什么。接下來的幾天，只要瓶子一滿，就會有一些人爭著搶著去賣瓶子。去爭的人一般都是家里不太富裕的，他們想利用這個機會掙點“外快”。

　　讓我感到詫異的是，家里非常富裕的清流居然也去跟他們爭。每當同學們還沒意識過來瓶子已經(jīng)滿的時候，她就早已經(jīng)把它們賣掉了，結(jié)果當然是她把那幾塊微薄的錢揣在自己的懷里了。

　　從那時起，我就開始討厭她了。我覺得她很貪小便宜，連這么點錢都不放過。她家條件挺好的，為什么不能？其他家里條件不好的人一個機會呢？于是，我對她產(chǎn)生了很大的看法。同學們都把這件事看在眼里，并不時地刁難刁難她。可她卻像個沒事兒人一樣，對我們的想法一點反駁的意思都沒有，這更加讓我相信了自己的想法。

　　很快地，一個學期就在我對她的不滿看法中過去了。在期末領成績單時，班主任給我們讀了一封表揚信，信是從一個敬老院寄來的。信中提到一個女生經(jīng)常買東西給敬老院的老人們并經(jīng)常去陪他們，讓他們感受到了社會對他們的關愛，而這個女生就是我們班的清流。知道這件事后，同學們都鼓起掌了，而我卻一點兒也不覺得她很偉大，反而覺得她是在“借花獻佛”。因為她家很富裕，我想她肯定是拿了父母的錢去當假好人了，這有什么好表揚的……正當我的腦子冒出這種想法時，班主任又接著講到：“這倒不算什么，因為有些同學的家里很富裕，他們完全可以拿父母的錢去幫助他人，但清流就不一樣了，她的那些幫助老人的錢都是出自她自己的勞動獲得的……”老師說到此處，大家都覺得奇怪：“現(xiàn)在又不雇傭童工，她哪兒來的錢啊？”“你們還記得教室里的那些空塑料瓶嗎？”老師又補充道。這時，大家恍然大悟。原來她是為了幫助老人才爭著去買瓶子的。可是，有一點我不明白，家里富裕的她為什么要自己勞動來獲取錢呢？后來，我?guī)е苫笕フ宜Ｍ芙忾_我心中的謎團。她說：“因為我想靠自己的勞動來幫助他人獲得快樂，那樣的話，我自己也會覺得很快樂的。”

　　聽了她的話，我對她的不滿看法煙消云散。心中留下的，只剩下對她深深的敬意和準備向她學習的想法。

　　我的什么發(fā)現(xiàn)作文3

　　一次偶然在爬坡時，極陡聳的山體上，一只蝸牛在艱難前行。那一刻，那幼小的身軀使得一切都在摒息注意它。眾人皆知，蒼鷹可以飛上山崖，因為它擁有健壯的雙翅，具有得天獨厚的條件，故不足為奇；猴子敏捷爬上山崖，因為它有靈活的四肢，靈敏的天性，因此，不足為嘆；而蝸牛，它一出世就注定背負沉重的外殼，并先天行動遲緩，它能上峰頂，靠的是什么？

　　生活中有些人注定是被上帝冷落的，但這些人中也不乏有成就的人士。

　　邰麗華被上帝冷落了：她因病失去了聲音，成為不健全的人，生活中和工作中的困難可想而知。但她沒有被困難折服，而是用柔弱的雙臂舞出了天地間絕美的舞姿，上帝為她驚訝。

　　貝多芬被上帝冷落了：在自己事業(yè)將騰達時，他被疾病奪去了視覺與聽覺，這對一個從事音樂工作的人來說，是何等打擊！而他那凝重的神情似乎一遍又一遍對上帝宣戰(zhàn)：“我要扼住命運的咽喉，你絕不能使我屈服！”他依靠一根硬棒繼續(xù)創(chuàng)作，最終以卓越的才能讓世人感嘆。更重要的，人們是為他頑強的毅力而嘆。這時，上帝也為他叫好！

　　生活中不難發(fā)現(xiàn)，上帝總在為我們關上一道道通往捷徑的門，但更不難發(fā)現(xiàn)，在關閉這扇門的同時，他又為我們開啟了另一道景色不同的門。這道門中更多的是荊棘與坎坷，因此更需要我們艱苦奮斗，最終“殊途同歸”。結(jié)果仍是無比喜悅的。

　　由此可見，蝸牛雖被上帝冷落了，但同時上帝又給了它足夠的耐性作為補償。如果它沒有耐性，怎么有毅力爬上峰頂，也去體會“一覽眾山小”。

　　用一雙“發(fā)現(xiàn)”的`眼睛尋找生活中不同的路，你會發(fā)現(xiàn)：雖被“冷落”，仍很“幸福”！